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幼儿园社团活动方案

导读:幼儿园社团活动方案(共10篇)童话社团活动方案及计划童话社团活动方案及计划一、社团名称:皮皮童话社(“皮皮”一名取自“童话外婆”、瑞典著名童话大师林格伦的代表作《长袜子皮皮》)二、社团主办人:张静三、社团宣传语:没有人驾驶的南瓜车,没有化身天鹅的丑小鸭,没有被唤醒的睡美人,一切魔咒都在等待你来破解!四、社团理念:童话是儿童文学最,推荐访问:幼儿园教师社团活动 幼儿园社团活动总结

篇一:《童话社团活动方案及计划》

童话社团活动方案及计划

一、社团名称:皮皮童话社

(“皮皮”一名取自“童话外婆”、瑞典著名童话大师林格伦的代表作《长袜子皮皮》)

二、社团主办人:张静

三、社团宣传语:没有人驾驶的南瓜车,没有化身天鹅的丑小鸭,没有被唤醒的睡美人,一切魔咒都在等待你来破解!

四、社团理念:童话是儿童文学最重要的体裁之一,应该是第一个走进校园的文学样式。它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,把日常生活带入幻想世界,在个性化、多样化的趣味中对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,适合初学作文学生,尤其是三年级学生的接受能力。

五、社团目标(努力打造三维立体目标模式):

1、思考的维度:培养想象力、创造力(包括从无到有,以点到线再到面的思维模式);领悟童话的真善美、陶冶高尚的情操。

2、写作的维度:培养学生从模仿写作到个性化写作的能力

3、口才的维度:培养学生的口头表达能力(特别要训练学生用极具感染的语言将童话情趣传播的能力)。

六、社团活动具体安排:

(一)总规划 认认真真读童话——经典作品伴我行 绘声绘色讲童话——生动故事随我讲

快快乐乐写童话——精彩篇章任我作

(二)阶段性规划

第一阶段(2013年9月—2013年10月):以读童话为主导,以讲童话为辅。

1、 和学生共同精读一本书。(书目待定)

2、开展读书交流活动,评选读书之星。

第二阶段(2013年11月):以讲童话为主导,辅之以读童话和写童话。

1、在社团内部举行“童话大王”比赛,评选童话演讲小明星。

2、走出学校,到周边小学、幼儿园为低龄孩子讲童话。

第三阶段(2013年11月—2014年1月):以写童话为主导,辅之以读童话。

这一阶段主要以童话创作讲座的形式进行,教会学生童话创作的基本手法,让学生选择

自己喜欢的童话家作品进行模仿写作,激发学生自创作品的能动性,并且鼓励学生发表创作。

篇二:《幼儿园社区活动方案》

黄土坡幼儿园中社区活动方案

活动主题:参观村里的小卖铺

指导思想:

通过参与社会实践活动,让孩子走出校园,体验社会生活,丰富幼儿社会经验;增长幼儿见识,开阔幼儿眼界,使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。

活动目标:

参观小卖铺。了解小店里的物品是分类摆放的;知道商品的价格标签,认识价格;学会自己购物的方法,体验参观的乐趣。 活动时间:2014年10月30日

幼儿入园时间:8:00

出发时间:8:30

活动地点:村里的小卖铺

参加人员:中班全体师生及部分家长志愿者

活动安排:

1、三名教师及家长志愿者带队。班主任走在队伍前面,家长志愿者走在中间,两名教师走在队伍的后面,负责幼儿有序参观。

2、活动前,上好幼儿活动预备课,提高幼儿安全和自我保护意识。

3、活动路线:幼儿园—村里的小卖铺

5、活动结束后,组织开展幼儿经验分享,观看活动照片;组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。

鸡场坡乡黄土坡幼儿园 2014年10月25日

篇三:《幼儿园教师社团创建方案》

幼儿园“DV”社团创建方案

名 称:“DV”社团

创 办 目的:

1、本社团是在幼儿园领导指导下以自愿为主创建的群众性组织。针对园内各种大活动进行视频拍摄、编辑以及刻录活动,培养青年教师对视频工作的兴趣,以及视频拍摄、编辑的技能,为繁荣幼儿园文化做出自己的努力。

2、为园内各项大型活动的开展做好拍摄工作,并在编辑刻录后存档保存。

3、促进园内青年教师良好学习风气的建设,进一步增进青年教师之间的交流合作,巩固发展团结、和谐、融洽的园所文化。

4、积极参与市、区的各类相关活动,努力争取做出好成绩。

社团章则:

一、总则

1、社团以“立足园内大活动,辐射生活细微事”为宗旨定期开展视频拍摄、编辑、刻录方面的交流工作。

2、社团旨在“共同切磋,共同进步”,通过相互之间的交流增进青年教师的视频拍摄以及制作水平。

二、细则

(一)团员

1、标 准:

35岁以下,对视频拍摄、编辑、刻录感兴趣之教师均可参加本社团。

2、构 成:

团长,团员:

3、团长职责:

(1)提出活动建议、计划方案。

(2)分配任务并督促完成情况。

(3)负责社团的全面协调工作。

4、义 务:

? 相互合作,针对园内大活动开展拍摄工作,并完成后期编辑、刻录工作。 ? 每学期开展一次成品展示活动。园内活动、日常生活均可。

(二)活动措施

1、成员每学期需有一部原创作品呈现。

2、不定期进行视频拍摄技能的学习和培训等活动,外请有经验的专业人士给予指导,帮助组员了解视频拍摄的技巧以及编辑、刻录方法。

3、开展组员间的经验交流活动,展示原创视频作品。

(三)社团纪律

1、如遇无法独立完成等重大事情,通过社团内部协调并进一步报园长审批,不得擅作主张。

2、每学期按时按量完成社团的任务,并保证质量。

3、尽力配合团长完成园内大活动的视频拍摄以及后期制作等工作,不应无故推脱。

三、保障措施

1、园领导的高度重视和大力支持,全体组员的大力配合。

2、必要时,园内提供一定设备以及经费,保证社团各项活动的开展。

申请人:

年月日

篇四:《儿童中国象棋社团活动方案》

小学中国象棋社团活动方案 一、指导思想:

以校本课程开发为突破口,逐步把本社团成员达到“训练有素”的基本目标,努力参与各类比赛,力争获得好成绩,极大限度地满足社会、家长和学生的需要,从而培养出一批有个性、有内涵、有品味,棋艺较高的小学毕业生。

二、工作目标:

1. 掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活,使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。{幼儿园社团活动方案}.

2. 培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理,并逐步培养学生“永不服输,奋斗不止”的坚强品质。

三、主要工作:

(一)校本课程实施的组织和管理

1. 落实校本课程研究教师

授课人:

2. 课程教学基本内容

章节名称 教学内容 基本要求

第一章行棋知识 1. 棋盘与棋子

2. 棋子的摆法与走法{幼儿园社团活动方案}.

3. 吃子法

4. 基本将法

5. 棋步的读法和记法

6. 胜和负

7. 子力价值

8. 常用术语 了解并掌握

第二章基本杀法 1. 运用车的杀法

2. 运用马的杀法

3. 运用炮的杀法

4. 多兵种联合杀法

5. 特殊杀法 熟悉并能随机运用

第三章基本战术 1. 捉双与双重威胁

2. 闪击与闪将

3. 抽将

4. 引离与吸引{幼儿园社团活动方案}.

5. 堵塞与拦截

6. 牵制与腾挪

7. 封锁与借力{幼儿园社团活动方案}.

8. 迂回与交换

9. 顿挫

10. 等着、困子与困毙

11.

解将还将与解杀还杀

熟悉并能随机运用

第四章开局要领与浅解 1. 棋盘位置的划分

2. 开局的基本原则

3. 遵循或违反开局基本原则的实例分析

4. 中炮类开局

5. 马相兵类开局 1、熟悉并掌握开局基本原则

2、熟悉并掌握常见的开局

3、了解一些特殊开局

第五章残局基础 1. 兵类残局

2.马类残局

3.炮类残局

4.车类残局 熟悉并能随机运用

第六章棋局形势判断 棋局实例形势分析 学会分析判断方法

第七章对局选解 象棋大师赛局实例分析讲解 学习象棋大师技艺及风格

第八章比赛规则 中国象棋比赛规则要点讲解 熟记规则要点,并用于实践

篇五:《撕纸画社团活动方案》

撕纸画

“巧手”社团活动方案

登封市

书院河路小学

张淑桢

撕纸画社团活动方案

撕纸画是集绘画、设计、制作为一体的艺术活动。制作过程既要动脑,又要动手,有很强的综合性。基于儿童爱画、爱动手、爱玩的天性,撕纸画容易培养学生的学习兴趣,同时还能使儿童变得心灵手巧并能开发智力,可以说是对学生进行美育的最佳方式之一。为此我以撕纸画为本学期的社团活动内容,进行教学探讨和研究。

撕纸画制作安全、有趣、简单、省力、易学,能自如表现,随时随地搭配及更改,使学生在轻松愉快的活动中通过认识、感知和动手,融趣味性、知识性为一体。操作过程中比用彩色笔作画更自由、随意、简便易行,且更加生动、自然,更能体现小孩子十分稚拙、率真的天性。

撕纸画让学生们更加自由地创造出一幅幅充满童真和童趣的美丽画面,提高了他们学习美术的兴趣,使学生的多种能力高度整合,并张扬了个性,健全心智。撕纸画的制作过程较为简便, 这样可以留出更多的时间让学生的兴趣集中在画面上,让孩子们潜心于肌理的表现效果,非常有趣味。撕纸画教学鼓舞并增强了学生们表达情感世界的自信心,撇开了年龄的限制和功底的不足。由于制作上快捷,学生可以在较短的时间内自由地随心所欲地表现心中的世界。学生们一旦有良好、自信的心态,他们就会把这种创作的欲望迁移到别的学科领域,增强他们继续探讨和创造的信心,有利于学生全面发展。

对于刚刚学习撕纸画的学生来说,撕纸的技能是需要学习的,在刚开始的几次活动中,我们先安排孩子们进行任意地撕纸。因为这时

有的个别学生(尤其是一年级的孩子们)还不会撕,他们撕纸的方法准确的说是“拉”,这样纸很难断开,所以老师必须先教他们怎样把纸撕开。只要用大拇指和食指向前向后对立的撕,并能把纸撕下就是社团新生学习撕纸的方法。

(1)发展阶段目标:

第一阶段:学习随意撕小碎片或长条纸,并粘贴在指定的地方。

第二阶段:学习沿线撕直线条。巩固认识方形、三角形,并学习用短线、波浪线进行背景的装饰,丰富画面。

第三阶段:学习沿线撕圆形、椭圆形的曲线条,巩固对图形的认识。并运用绘画来装饰背景,感受组合画面的美。

第四阶段:手工制作动物、植物、人物、服饰、食品等各种撕纸画成品。

(2)内容选择贴近小学生、材料选择吸引孩子。

内容的选择:利用一切孩子们在生活中熟悉的事物作为课题内容。如:装饰小手帕、给大树穿花衣等。同一个技能,组织多个内容进行练习。通过几次活动后,幼儿基本掌握撕纸的方法,然后老师再从撕长条纸(长方形)入手,渐渐地在以后的活动中,逐步提高要求,如按直线撕,撕成长条,到粗、细均匀,并进行粘贴,组成漂亮的图案。如在“撕长条纸并进行粘贴”的这一阶段目标实施过程中,老师创设了不一样的活动内容以增加趣味性。如绿草地、花太阳、美丽的菊花、狮子等。这些内容与孩子们的生活经验比较贴近。学生虽然在学习同一技能,但每次内容都不一样,参与的兴趣高,相应来说撕纸

的方法也逐步掌握。

材料的选择:纸不能太硬,要方便幼儿撕,在色彩的选择上要鲜艳、多样。根据不同的内容选择不同的材料,如在撕汽车时给幼儿用报纸撕,而所用的底板纸是色彩鲜艳的色纸。幼儿的作品在色纸上印衬的非常漂亮。撕汽球、苹果时用色彩鲜艳的蜡光纸进行。不同的纸都可以用来做幼儿的撕纸活动,不过有的是用来做底板,不同的材料吸引着幼儿的操作兴趣。

(3)活动形式多样化——增加活动的趣味性

尽量以游戏的形式来组织。如撕面条就设计了小动物要过生日了,为幼儿每人准备一个盆子,把撕下的面条装在盆子里,要求幼儿撕开变长条,并让小朋友把“面条”送给小动物们。贴绿草地时叫小朋友给小白兔送嫩草,在撕苹果时引导幼儿撕几个不同颜色、不同大小的苹果,好送给更多的小动物。总之设法使活动增加情节、有趣,吸引幼儿积极的参与。

艺术领域中要支持幼儿富有个性和创造性的表达,对小学生的创造性的能力培养,也可以在撕纸活动的过程中加以培养,由于撕纸活动的内容局限,我们就引导幼儿进行添画活动,让幼儿大胆地进行表现,体现不同的幼儿作品,如《汽车》中让幼儿添画小草、小树等,给菊花、苹果添画小树叶,给蜜蜂的肚子添加花斑等。

(4)撕纸和绘画结合——丰富美化画面

在撕纸活动中,由于小学生的撕纸水平有限,不能将细小的部分用撕纸的方法来表现,因此我们运用了与绘画相结合的方法,如细小

的线条、小点等让幼儿用油画棒来完成,在《小金鱼》中让幼儿添画小鱼的眼睛、在背景纸上添画水草、泡泡、小石子等使这幅画更加漂亮。在《猫头鹰》中让幼儿添画猫头鹰身上的花纹和黑眼珠等,使画面的形象更加生动,富有童趣。撕纸活动结合添画的这一形式同时也拓展了撕纸活动的内容,教师在内容的选择上也更加的开阔,能选择更多幼儿喜欢的内容进行活动。如:头发、小蝌蚪、小鸡、蜗牛等,同时添画活动使幼儿的想象力和创造力能更好的发挥。幼儿的作品画面更加生动、漂亮。

(5)欣赏、感受、展示作品——体验成功的乐趣

每一幅撕纸作品都是孩子们对美的感受和表达。每一次撕纸活动也是对幼儿美的熏陶,美的教育,教师可以组织小学生将每一次的作品展示出来,有的挂着,有的贴在墙上,让大家一起来欣赏,并把幼儿的作品进行积累,可以从中了解幼儿每一次的进步,使撕纸活动成为幼儿欣赏美、感受美的途径。对于幼儿来说,自己的每一幅作品都是最漂亮的、最成功的,看着自己的作品在园内展出,孩子们都感到十分的高兴,增强了信心,体验到了成功的快乐。使撕纸活动真正成为了一种快乐教育活动。

篇六:《社团活动方案》

学生社团活动方案

一、指导思想

通过丰富多彩社团活动的开展,开阔学生视野,陶冶学生情操,启迪学生思维,发展学

生个性特长,全面提高学生素质。同时活跃校园生活,促进学风和校风的优化,推动校园精

神文明建设。 二、社团安排表 校级社团: 年级社团:

三、活动安排

第一阶段:全校动员申报社团。除校级社团外,在年级学生范围内征集年级层面社团的

申报。

第二阶段:社团招募。校级社团由指导老师自行招募有这方面才能的学生;年级社团采

用走班形式,发动学生报名参加社团,充实社团人员,壮大社团力量,让有学有所长的学生

加入到展示自己才能的学生组织中来。

第三阶段:社团活动。各年级组长协调确定社团的人数;各社团制定社团活动计划,根

据安排开展活动。

第四阶段:展示阶段。各社团自定展示时间与形式。

浏览次数:  更新时间:2016-09-05 09:39:07
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