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有你相伴真好开头

导读:有你相伴真好开头(共8篇)有你相伴真好有你作伴,真好春去秋来,一年又是一年。花开了又谢,鸟飞了又来。母亲,感谢你陪伴着我走过了16年。有你作伴,真好,冬天也依旧温暖。在高中这个新的起点上,我本以为会如同五月灿烂的阳光一样灿烂、美好而轻松。可事与愿违,成绩不理想、作业枯燥而繁琐-------这一系列令人大不为快的事使我心烦意乱,推荐访问:有你相伴真好作文 有你相伴真好600

篇一:《有你相伴真好》

有你作伴,真好

春去秋来,一年又是一年。花开了又谢,鸟飞了又来。母亲,感谢你陪伴着我走过了16年。有你作伴,真好,冬天也依旧温暖。

在高中这个新的起点上,我本以为会如同五月灿烂的阳光一样灿烂、美好而轻松。可事与愿违,成绩不理想、作业枯燥而繁琐-------这一系列令人大不为快的事使我心烦意乱,彻夜难眠。一天晚上,我正坐在床上看书,想用书中精彩的故事把我的注意力从烦恼中移开。可书中第一篇文章就是讲学校里发生的倒霉事儿的,竟与我有几分相似。我深有同感。便递给母亲看,母亲边看边说:“对了,你怎么不说说你学校里的事情?”“哦,没什么新鲜事儿好说。”我随便找个理由搪塞过去了。母亲抚了抚我的头,用一种世事洞明的平静口气对我说:“没事的,把心里的想法都说出来吧。”我先是顿了一下,而后又鼓起了勇气,一口气把事情全盘托出。我越说越义愤填膺,就像大海从波光粼粼到汹涌澎湃一般。说完后,静了下来,连我和母亲的呼吸声都听得一清二楚。

过了一会儿,当我的心再一次恢复到波光粼粼时,母亲点了点头,问了一句:“现在好点了吗?”我愣住了呆在那儿,一动不动了。母亲轻轻叹了一口气,放下书,说:“其实这些事是必然会发生的,我们做的应该是面对。就像路边的石子儿一样,你要是一路走一路捡,会被累死在路边;你要是把它放下去,就能轻松地走完这条路。”我点了点头。后来的几天,心情很好。母亲,有你作伴真好!

月考之前,我周末在家里拼命复习,一门又一门,就像无数的冰雹,把我打的抱头鼠窜------想着想着,就困了。摇了摇头,清醒了一点,继续复习。过了一会儿,时针悄悄地指向了十点。母亲走到我的房间,叫我睡觉,我说:“不用了,再背一会儿好了。”母亲摇了摇头,走了。不久,我便进入了梦乡------“嗯?”睁开朦胧的双眼,发现身上多了一条外套。双眼湿了,渐渐地模糊了------母亲,有你作伴,冬天也依旧温暖,

一年又一年,整整16年。母亲,有你作伴,真好。

有你作伴,真好

坠落星空的流星,跌入眼眸,溅得彻夜难眠。是否此刻的世俗,都归于沉寂?是否流星划过时,都有一种黯然的感伤?翻开记忆发黄的扉页,成长路上,有你作伴,真好!

我很感激,因为成长路上有愁绪伴我走过!{有你相伴真好开头}.

花落复有花开,春去复有春归,日落复有日出,全宇宙的自然哲理全蕴含于此景之间。是啊,人若要成功,自然会有愁绪飘忽不定,哀思即景而生。愁,铺垫了我们的成长之路!从小,愁,伴随着我长大,这愁不是那种为人类或为自己的出身而愁,而是为了一些简简单单却决不可粗心大意的小事而愁。一年级时愁玩具,二年级时愁书本??直到现在,还有好多的愁绪在脑海里漫游,而正因为这,让我每走一步都小心翼翼,每做一件事都慎重考虑,一种相思,两处闲愁,愁,给我带来了益处!

我很庆幸,因为挫折的记忆伴我走过。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。挫折的记忆伴我长大成人。如果没有浪花的无畏打击岸礁,又怎么磨炼出磐石的坚韧不拔;如果没有人世的险恶,怎么成就中国百年来孕育的新珠?人们都说失败是成功之母,而这里的失败,不就是生活中的挫折吗?如果没有挫折,让人生一路顺风,那我们的生活虽安稳,但平淡无味。一次次坎坷,一次次磨难,造就了伟人的成功。而我们如果敢于面对挫折,接受风雨的洗礼,那成功也同样会青睐我们,为了我们的未来,让我们迎难而上,勇敢的向前吧!

我很快乐,因为幸福伴我走过。

幸福,是一种发自内心的快乐。因此,我从不会让幸福悄悄流逝,从小幸福伴我长大,告诉了我太多太多的道理,让我在任何环境下,都能有一份平和的心态去面对世事,它带给了我脱俗的清新,让我在失意迷惘时,不再默默流泪,而是鼓起勇气微笑面对!

在逆境中成长,有愁绪伴我走过;在现实中成长,有挫折伴我走过;在快乐中成长,有幸福伴我走过,漫漫长路,有你有我,携手并肩,放手前行!

篇二:《有你相伴,真好!》

有你相伴,真好!

高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯。从我第一次接触书开始,我就被书深深地吸引了。七、八年的读书生活,是书,与我相伴,伴我成长。

小学低年级时,《安徒生童话》 、《格林童话》等童话故事书一直是我的好朋友。从书中,我学会了分辨善恶美丑,对这个未知的世界有了一定的了解。《皇帝的新装》让我明白了做人要诚实;《白雪公主》让我明白了不能只看外表;《三只小猪》让我明白了团结力量大……

有你相伴,真好!

小学中年级时,许多作文书、工具书陪伴着我。从作文书中,我获得了许许多多美文佳句和写作方法,也了解了一些名人轶事。这些,都让刚刚接触写作的我受益匪浅。工具书使我积累了许多生字、谚语、歇后语,也为我的学习生活提供了便利。

有你相伴,真好!

小学高年级时,我热衷于看东野圭吾的推理小说。书中紧凑的情节,巧妙的推理总是让我拍手叫好。从书中,我品味到了酸甜苦辣,也提高了我的逻辑思维能力。

有你相伴,真好!

步入初中,各种世界名著成为了我的最爱。马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》让我体会到了儿童的天真、可爱和冒险精神;西班牙作家塞万提斯的作品《堂·吉诃德》让我捧腹大笑,同时,也让我体会到了以前外国的世间百态;我国现代作家鲁迅的《孔乙己》揭示了封建统治下中国劳动人民的悲惨境地,也让我理解了这位“民族魂”的魄力和一腔爱国的热情。

有你相伴,真好!

俗话说:“书中自有黄金屋”书,就像一位热心体贴的朋友,充实了我的课余生活;书,就像一位学识渊博的老师,帮助我走得更远,飞得更高;书,就像一位循循善诱的长者,引领我步入阅读的殿堂??同时,书也丰富了我的知识,拓宽了我的视野,陶冶了我的情操??有你相伴,真好!

篇三:《有你相伴真好》

有你相伴真好

倘若让我馈你二字,我想,那应是——感谢!{有你相伴真好开头}.

——题记{有你相伴真好开头}.

黑夜,在瞬间将世界吞噬,难言的冷清,难言的寂静。然而,仅仅一刻钟左右,耳畔边,倏的音乐乍起,轿车的雷厉风行,人群的喧闹叫嚣,在刹那间搬上“荧幕”。但一沉不变的,是这扇窥视外界的玻璃窗后方,那盏白亮的台灯,那个奋笔疾书的身影??

这就是我!

说实话,我是真的要垮了!整整一个下午,我只身在题海中“孤军奋战”,为一个又一个骇人的学术巨浪所膛目结舌??可这又有什么办法呢?中学生,始终逃不过这个劫呀!

不知何时,我的耳边隐约捕捉到一阵细细碎碎的脚步声,慢慢靠近了。“砰砰!”一阵轻柔的敲门声响起。门,随之叩开。“累了吗?”只见你手捧着一杯奶茶,亲切地慰问我。“还行还行。”我敷衍地回答道。话音落地,你便蹑手蹑脚地步至我的书桌前,小心翼翼地,在铺满密密麻麻书籍的桌上,理出一片空间,轻轻地放下那杯褐色的醇香奶茶。旋即,你转身离去。

我依旧疾书奋笔,但心中却泛起了阵阵涟漪。那似乎,是温暖的味道吧? 我侧一瞄眼,忽见你拿起遥控器,将精彩纷呈的电视剧调至静音状态,我的眼虽能感知到光线的强弱变化,耳边却无半点嘈杂。

待我完成那堆积如山的作业,站起身来,慵懒地伸了伸懒腰后,忽的发现,你侧躺在沙发上,走近时方知,你已睡了??这时,我好像想起什么大事似的,行色匆匆地跑回房间,推开衣橱,费劲地抽出一条被毯,然后返回客厅,将被毯轻轻地盖在你身上。此刻,只见你蠕动着嘴唇,喃喃道:“儿子,加油!”与此同时,你的嘴角,扬起了难以察觉的弧度。那笑很淡,却足以能够感动人心,震撼人心!

我于是乎再次返回房间,继续攻钻习题。那杯奶茶在此刻,又闯入我的视线。望着它,我的心略微一颤。我暗自思忖:莫非,这就是爱的味道?

感谢你,在我无助时,给予我安慰;感谢你,在我苦时累时倦时无措时,给予我支持!

妈妈,有你相伴,是我一生的幸福!

有你相伴真好

春去秋来,一年又是一年。花开了又谢,鸟飞了又来。母亲,感谢你陪伴着我走过了13年。有你相伴,真好,冬天也依旧温暖。

初中这个新的起点上,我本以为会如同五月灿烂的阳光一样灿烂、美好而轻松。可事与愿违。成绩不理想、作业枯燥而繁琐-------这一系列令人大不为快的事使我心烦意乱,彻夜难眠。

一天晚上,我正坐在床上看书,想用书中精彩的故事把我的注意力从烦恼中移开。可书中第一篇文章就是讲学校里发生的倒霉是儿的,竟与我有几分相似。我深有同感。便递给母亲看,母亲变看边说:“对了,你怎么不说说你学校里的事情?”“哦,没什么新鲜事儿好说,”我随便找个理由搪塞过去了。母亲抚了抚我的头,用一种世事洞明的平静口气对我说:“没事的,把心里的想法都说出来吧。”我先是顿了一下,而后又鼓起了勇气,一口气把事情全盘托出。我越说越气越填胸,就像大海从波光粼粼到汹涌澎湃一般。说完后,静了下来,连我和母亲的呼吸声都听得一清二楚。

过了一会儿,当我的心再一次恢复到波光粼粼时,母亲点了点头,问了一句:“现在好点了吗?”我愣住了呆在那儿,一动不动了。母亲轻轻叹了一口气,放下书,说:“其实这些事是必然会发生的,我们做的应该是面对。就像路边的石子儿一样,你要是一路走一路捡,会被累死咋路边;你要是把它放下去,就能轻松地走完这条路。”我点了点头。后来的几天,心情很好。母亲,有你相伴真好。

月考之前,我周末在家里拼命复习,一门又一门,就像无数的冰雹,把我打的抱头鼠窜------想着想着,就困了。摇了摇头,清醒了一点。继续复习。过了一会儿,时针悄悄地指向了十点。母亲走到我的房间,叫我睡觉,我说:“不用了,再背一会儿好了。”母亲摇了摇头,走了。不久,我变进入了梦乡------“嗯?”睁开朦胧的双眼,发现身上多了一条外套。双眼湿了,渐渐地模糊了------母亲,有你相伴,冬天也依旧温暖,

一年又一年,整整13年。母亲,有你相伴,真好。

篇四:《有你相伴真好》

有你相伴真好

每个人的朋友都会有很多,但如果真正论得上是好朋友的,可能也就是一手之数,三五知己,也正是他们的相伴,人生才会多姿多彩。

郭皓玮是我这学期才认识的,我们也不是什么一见如故,只是相处了一段时间,不知不觉就成为了好朋友,也许是我们的性格都比较乐观开朗的缘故吧。郭皓玮对待我都是有福同享,有难他当的。每次有什么可以赚语文老师设置的免做作业的积分时,不论有什么人和他一起干的时候,他都不要,第一个想到的就是我,干完之后平分积分。

说有难他当,是因为有一次上语文课,我有点儿小走神,不幸被老师的“雷达”扫中,接着就受到了“狙击手”的点名,无奈站起,本想迅速地扫一下老师的题目,随便回答一些东西应付一下,瞒天过海,不料题目有点复杂,看了几分钟,还是没能找到头绪。我正在这苦思悯想着,老师的脸色就如同快要决堤的洪水,来势汹汹,十分不好看,我也是极其尴尬。这时郭皓玮毫不犹豫地挺身而出,果断地举手并说出了正确的答案,为我提供了很好的火力掩护。老师无奈让他站起来重复了一遍答案并稍做点评,就让我们“撤退”了。坐到座位上我长舒了一口气。就在我认为这件事已经过去了时,一下课郭皓玮就来到我的座位旁,我刚想感谢他,他却一脸严肃地对我说:“强盛,你上课怎么能走神呢,这样很不好,上课的每一分钟都是十分宝贵的,作为学生应该以学习为重??”不过他很快就绷不住了,露出了开心的笑容。虽然我知道他是在开玩笑,不过这也提醒了我,让我意识到

问题的严重性。

与郭皓玮在一起的时光是十分快乐的,我为有这样一个好朋友而感到幸运。我只想说:有你相伴真好!

篇五:《有你相伴,真好》

有你相伴,真好

有你相伴,陪我走过了多少个日日夜夜。那六年,我们形影不离;那六年,我们承受了那么多流言蜚语。你伴我,也许只是那六年的短暂。孩提时代,我们剪着同样的头发,手牵着手走在一起。

到了初中,我们曾说好要在一个班级,最终我们却各自远去。以前的形影不离,现在的“各奔东西”。两个亲密无间的人,竟也会被有些东西拉扯的相距甚远。站在青春的十字路口,我感到迷茫,因为我不知道我该去向何方。

回想以前,无忧无虑的你我,满是欢乐,每当我落泪的时候,总会有你的安慰,还告诉我要坚强。有时候就算只有一块口嚼糖,你也会分一半给我。我没有为你做些什么。只是在你生日的时候送你一个礼物罢了。如今我们只剩下了擦肩而过,成为了世界上最熟悉的陌生人。 我不知道为什么会变成这样,也许是我们都走得太匆忙,却没有留下记号。也许我们走失了太久,而忘了我们最初的模样。也许你不会再想起,而我也不会将记忆失去,虽然只有六年的短暂,但我一路上有你,你让我学会了坚强和包容,即使我现在只是一个旧人,至少我们曾经在一起玩过。旧人序,望你再回忆。

{有你相伴真好开头}.

就算我们都像一个过客一样匆匆走过,但我们也一起相伴过。有你相伴真好。

篇六:《有你相伴,真好》

有你相伴,真好

站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长的过程中,你所走得每一步,都有很多人相伴左右;含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师,甚至擦肩而过的陌生人??请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧!请以“有你相伴,真好”为题,写一篇600字左右的文章。

[命题简析]

体会命题意图:

⑴题目中的“你”,可以是实实在在的人,包括父母,亲朋和师长;也可以是拟人化的物——自然界的一切生物;还可以是看不见又摸不着的思想,情感,理想等等;

⑵“相伴”二字也相当重要。“你”不是陪伴一瞬间,也不是一天一月,而应该是一种常态,一种习惯,一种永远的陪伴。要突出这种形影不离,陪伴左右的惯性;

⑶还有就是这“好”字。有你陪伴的好处应该明确地在文中反应出来,读者应该能够在第一时间内感受好处,体会出情感来;

⑷最后就是要注意这个人称“你”,要使全文与“你”相符,不要出现人称牵强的现象。

[习作要求]

要求:{有你相伴真好开头}.

⑴是陪伴你一路战胜困难的双亲,还是与你一路共同成长的同学朋友,抑或是支持你披荆斩棘的信念??选哪方面的内容由你自己定。{有你相伴真好开头}.

⑵注意人称的正确运用,不用真实姓名,出现校名用××表示;

⑶文体自定,诗歌除外;

⑷不少于600字。

一路有你相伴

三年级五班朱芳慧

父爱是太阳,漫漫的人生路上,我时刻感受着他的光芒。——题记

都说母爱伟大,但我觉得父爱更略胜一筹。父爱虽然没有母爱似水的柔情,但他有着高山一样的坚定。父亲的一句教导,一个眼神,一个微笑,足可以融化冰山。

教导相伴

父亲是极少说话的,仿佛是一字千金。那次,我与父亲去爬山,一路上没有几句话。到了山脚下,我看到了稀稀疏疏的几颗酸枣,便高兴地叫起来:“看!爸!有酸枣呢!”我急忙摘下:“啊!太酸了!”爸爸微微一笑,说:“往上爬吧。”很快到了山腰,我们便看到了成片的酸枣。爸爸说:“尝尝吧!”于是我又摘下几颗:“嗯,好多了,不过还有点酸。”此时的我发现了一个规律:山越高,枣越甜。为了吃到更甜的枣,我与父亲奋力向上爬。呵!终于到了山顶,大片酸枣映在眼前,不等爸爸说我就摘下,“比前两次甜多了,好吃!”我兴奋地说。“这就叫不经艰难,没有甘甜。”爸爸一字一顿的说道。我恍然大悟。从那时起,直到现在,这句话一直伴随着我,已成为我人生的座右铭。有教导相伴,我长大了。

眼神相伴

“又是一场可怕的暴风雨。”我自言自语道。看着满是红叉叉的试卷,心中又是一阵苦恼。看着路边嘲笑我的一切,心中充满了难过和伤心的符号。出来迎接我的是他——我的爸爸。他似乎预感到了我的一切,于是什么也没说,只是充满信心的看着我,眼神里充满着期待和信任。刹那,我感到一种莫名的力量在支持着我,是什么?我过后仔细想了一番,还是父爱。

{有你相伴真好开头}.

他的眼神好像在说:“没关系,再来,你可以!”我顿时开朗起来,我可以!父爱的眼神告诉我,人的一生不能一帆风顺,只有自信,才能前行。有眼神相伴,我懂事了。{有你相伴真好开头}.

一路欢歌,一路笑语,一路坎坷,一路荆棘,一路还有阳光的相伴!<p align=right>孙白</p>

篇七:《有你相伴,真好》

有你相伴,真好

-----------导师带教小结

启明中学英语组:林贞

在8月26日,是我在启明中学工作的第一天。在9月份,学校就开始了“青蓝工程-导师带教”活动。从学校举行的导师带教签约仪式、青年教师板书比赛、导师带教交流会、各式各样的教学讲座,可以看出学校时刻关注着新教师的成长,想让新教师在最短的时间内,成长为一个合格的、能独立进行教育教学的好教师。新老教师“结对子”已经成为我校的一个优良传统、一个特色活动。

导师带教签约仪式上,当校领导宣布我与文颖老师结成师徒关系时,陈伟老师偷偷地告诉我,文颖老师是学校的骨干教师,也就是我们常说的“老启明”。我欣喜万分,由衷地感谢学校的悉心安排,为我提供了这么好的一个交流、学习和进步的平台。

为了切实地贯彻导师带教活动,促进活动更好的开展,促成更好的结果,学校还向我们发放了到导师带教活动记录表,以及让我们自行安排了导师听评课,充分尊重了我们的个人意愿的同时,每周两节的导师听评课为我们提供了很好的交流、学习和进步的保障。

直至今天为止,导师带教活动也开展了两个多月了,通过这段时间的共同学习和探讨,我受益匪浅。下面我就几方面谈谈我的心得体会。

一、教学思想方面

从文颖老师身上,我学到了很多东西,让我更加端正了教学思想。作为一名新教师,首先必须爱岗敬业,用细心对待每一项教学工作,用真心对待每一个学生。不断学习,深入研究教法,及时了解教育教学动态。合理利用整合身边的资源,多向同事请教、学习,开展好日常工作,抓住每一次学习的机会,让自己得到及时的提升。

二、教学技能方面

通过文颖老师的帮扶,精心指导,我学到了很多书本上学不到的知识。文颖老师随堂听我的课,听课后的评课和小结,指出我的成功和不足,提出改进建议。这些对我的教学基本功、课型设计、教学思路等方面的提升有了很大的帮助。不仅规范了我的教案书写,而且通过针对教学目标的确立上的深入探讨,使得教学目标的设计更加符合新课标的理念,符合学生的实际状况。另外,通过导师示范

{有你相伴真好开头}.

课,学习导师活跃课堂气氛的方式、提高练习讲评课效率的方法,结合自己的实际情况,运用在自己的课堂中,取得了较好的成效。课后,通过和文颖老师共同反思、总结,从而更好地提升自己的教学素质。特别是文颖老师在教育教学的实际行动,深深地影响着我。记得有一次我去初三年段室向她求教时,她正和一个学生聊着。沙哑地声音,谆谆善诱地开导着那个学生,让我深受感动。她认真做好本职工作,备好课、上好课。虽然从教多年,身经百战,但她丝毫没有放松对自己的要求。我想,这种一丝不苟的工作态度,是我最该学习的。

三、心理调节方面

对于一个初出校门,步入社会的新人来说,面对忙碌的工作,以及付出和收 获不成正比的心理落差,心理调节显得尤为重要。班级第一次考试,学生成绩偏差,作为新教师的我,自然急得如热锅上的蚂蚁。来自班主任工作和教学工作的双重压力,该如何调节自己成了我的一大难题。和文颖老师交流这些琐碎的小事,分享自己的心情。她作为一个经验丰富的老教师,自然为我提供了很多建议。通过诉说,和文颖老师的开导,及时疏导了心情,从而更好地开展工作。

四、待优生转化方面

月考结束,我就告诉了文颖老师班级考试情况。她针对学生成绩,对我指明 了下一阶段工作的重心。如何培优,如何转化待优生等方面,都为我提供了很多建议。她将这些年研究所得,一一传授给我,并教我如何这些应用于实践中。每个学生的潜力都是惊人的,如何挖掘,如何提高待优生的学习兴趣,如何让待优生体会到学习的成功,都是青年教师需要思考的。针对本班的状况,我在以后的工作,也进行了相应的调整,希望能够有所成效。

这两个多月来,不管是教学问题还是待优生转化问题,我都虚心向文颖老师请教。下一周是我的第一次公开课,也多次向文颖老师讨教。虽然我让她本就忙碌的工作更加忙碌,但她从来都是不予余力地指导我,言无不尽,知无不言。经过这段时间,我在教学和班主任工作等方面也有了提高。在此,要向文颖老师表示最最衷心地感谢。感谢她的无私,感谢她对于青年教师的爱护。

我深感自己还未将本领学到家,还要学习的东西实在太多。因此,在自我提升上,我要多下点功夫。我充分利用学校图书馆的优势,阅读了系列的教育教学理论、班级管理、以及后进生转化等书籍。做了读书笔记和教学反思,相信通过导师带教的活动的推动下,我在教育教学、班级管理、后进生转化等方面会有更好地提高。

最后,在今后的工作中,我会以更加饱满的热情,去学习、感悟,迎接新的机会和挑战。

篇八:《读书,有你相伴真好》

读书,有你相伴真好

我爱读书,是因为它带给我快乐,带给我知识。他就像一位伙伴,一位导师,陪伴着我,引导着我快乐的成长。

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是呀,我们生活中需要精神食粮来充实自己的生活。在我小时候,我总爱看没有文字只有图画的儿童画报,觉得文字书单调无聊。我最爱看一些想象力丰富的连环画,有时,还一个人扮演几个书中的角色在屋里自娱自乐。 可是上了三四年级后,妈妈给我买了一本《笑猫日记》,在这个五彩缤纷的故事中,充满了各种诱惑。我爱不释手。有时我会捧着书哈哈大笑,有时我会被书中的情景感动得泪流不止,有时我又会瞪着书发呆陷入想象。《笑猫日记》里面有很多和现实不同的东西:会笑的猫?猫和老鼠会是朋友?猫能听懂人话?老鼠变球,乌龟有神功——是不是太不可思议了? 自从我领悟到书中蕴含的趣味,我便喜欢读各种各样的文字书,并痴痴的爱上了它们。《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《狼王梦》……一本本好书都深深地吸引着我,让我回味无穷。《钢铁是怎样炼成的》,书中主人公保尔〃柯察金那种坚强的意志深深地打动了我,教育我要在困难面前树立信心;《假如给我三天光明》,书中主人公海伦〃凯乐接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈爱的双手伸向全世界,深深地感动了我,让我在困难面前要怀有一颗不屈不挠的心。看着看着,我收获了很多知识,作文水平也有所提高

了。我可喜欢它们了,一有时间就看。夏天午休时,乘爸爸妈妈睡着了,我常常偷偷拿书看。有时往往看一个中午,而下午没有精力学习。每当妈妈进来时,我就会把书塞到枕头里,开始装睡。终于妈妈识破了我的伎俩儿,并告诉我:“看书是好事,但应该学会劳逸结合。不好好睡觉可是不行!”。

现在我已经上了初中,学习到了非常时期,但我依旧会抽出一些时间看书,开阔自己的视野。书已经成为我最亲密的朋友,我一天也离不开它,它让我明白了许多做人的道理和知识!书是我最好的导师。

浏览次数:  更新时间:2016-11-02 13:07:29
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