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【篇一】中学语文网学科网

六年级下语文试卷-毕业试题-人教版【小学学科网】

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湖南永州市2014年下学期小学毕业班质量检测

语文问卷

(时间:90分 满分:100分)

一、基础知识。(47分) ????题????答????要????不????内????线????订????装?????????(一)单项选择。(将序号填入括号内)(14分) 1.按音序下面城市排在第一位的是( )(2分) 上海 广州 重庆 北京 上海 B.广州 C.重庆 D.北京 2.下面“宁”字读nìng的是( )(2分) A.宁愿 B.安宁 C.宁静 3.正确选项是( )(2分)

王师傅雕刻的工艺( ),他用自己毕生的( ),( )钻研,制作的工艺构思( ),他的雕刻艺术,受到了人们的称赞。

A.精巧 精力 精心 精湛 B.精力 精心 精巧 精湛 C.精湛 精力 精心 精巧 4.恰当的关联词语是( )(2分)

( )没有春天的播种,( )没有秋天的收获。 即使??也?? B.如果??就?? C.只有??才?? 5.选择下列句子的修辞手法( )(2分)

她们是那么平凡,那么朴实,那么纯真,而又那么谦虚。 比喻 B.排比 C.拟人

6.在下面各组词语中,全部正确的一组是( )(2分) A.哀思 荣誉 翡翠 义味深长 B.静谧 锻练 忧虑 卓有成效 C.朦胧 考验 残暴 发愤图强 顽强 眯缝 书藉 精兵减政

7.“答应别人的事就一定要做到”与这句话意思不一样的是( )(2分) 答应别人的事能不做到吗? 答应别人的事非做到不可! 答应别人的事非做到不可吗? 答应别人的事不能不做到。

A. A. A. D. A. B. C. D. 姓 班级___________ 座位

(二)填空。(按要求填)(23分) 1.快乐小字典。(3分)

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“望”字共( )画,用音序查字法应先查( );用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“望”在字典里的解释有:①名望;②意料;③看;④闻、听等。“望而止步”的意思是( )(把序号写在括号里)。 2.写出下列词语中的同音字。(共3分)

zhū ( )连 ( )位 ( )联璧合 shì ( )利 ( )放 ( )务繁忙 3.词语小超市。(共3分)

(1)写出三个表示高兴的成语: ( ) ( ) ( ) (2)写出含有反义词的成语三个:( ) ( ) ( ) (3)写出三个表示动作的成语: ( ) ( ) ( ) 4.句子模仿秀。(4分)

例:幸福是句简单的问候,让人感到温暖,让人激荡起对生活的无尽追求。 (1)幸福是( ),( ),( )。 (2)幸福是( ),( ),( )。 5.艺海拾贝。(10分)

(1)时间对于每个人来说都是极其珍贵的,请你写出所知的惜时名言。(1分)

(2)有时候,有些人对自己所处的环境,正在做的事,反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清”,宋代诗人 的《题西林壁》中的诗句“ ”就说明了这个问题。(2分) (3)古人所写的诗中有不少写到了“月”,如“海上生明月,天涯共此时”,请你写一句含“月”的诗句: 。(2分) (4)人固有一死,或 ,或 。(2分) (5)《将相和》中的“将”指( ),“相”指( ),全文通过三个小故事,即 、 、 说明了将相之间要 。(3分) (三)按要求改写句子。(5分)

1.乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。(缩句)(1分)

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2.碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。(改成反问句)(1分) 3.妈妈对我说:“我今天有事,你和爸爸先吃饭。”(改为转述句)(1分) 4.每个学生都应该明确学习态度。(修改病句)(2分)

(四)口语交际。(5分)

今年4月份永州市冷水滩区申报全国文明卫生城市成功。假如你参加了这次庆祝活动,请你按要求完成以下任务。

1.如果你是本次活动的主持人,请你设计一段简洁的开场白。(不超过60

字)(3分)

2.请你帮永州电视台写一则广告词。(2分)

二、阅读短文。(23分)

(一)阅读短文,完成练习。(8分)

这天下午,不到半个小时,路路的脸红了三次。

教室里挂黑板报的钉子掉了,同学们想自己钉上,可是没有钉锤,路路想起了传达室陈爷爷那里有,就跑去借。

路路猛地推开传达室的门,大喊:“喂,钉锤呢?”陈爷爷正在看报纸,从老花眼镜上看了她一眼,雪白的胡子动了动,没理她。路路的脸憋得通红,慢慢地走回教室,低着头对同学们说:“没借来,陈爷爷不理我。”

维维拉着路路的手,说:“走,咱们再去借一次。”走到传达室门口,维维敲敲门,听见陈爷爷回答,才走进传达室,说:“陈爷爷,您把钉锤借给我们用用,行吗?”陈爷爷点点头,打开工具箱,把钉锤递给维维。维维说:“谢谢您!”这时路路躲在维维身后,陈爷爷看了她一眼,她羞愧地低下了头,脸红得像块红布。

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后来,路路去传达室还钉锤,她学着维维的样子,有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷,陈爷爷高兴地捋(lǚ)捋胡子,说:“这才是好孩子!” 路路扬起脸笑了,脸红得像一朵花。 1.给短文加上适当的题目。(2分)

2.作者在短文中写了路路三次脸红时的不同神情,联系短文写出它们的不同含义。(6分)

(1)“路路的脸憋得通红。”是表明她 (2)“她羞愧地低下了头,脸红得像块布。”是表明她 (3)“路路扬起脸笑了,脸红得像一朵花。”是表明她 (二)阅读短文,回答问题。(15分)

生活处处有语文

生活处处有语文,只要你平时做个有心的人,细心观察,不断积累,学校以外的大社会也是我们学习语文的大课堂,而且这里比我们的语文课堂要丰富得多,精彩得多。不信,你跟我一起去走一走。

走在大街上,闪烁的霓虹灯,形式多样的店名牌子,五花八门的广告铺天盖地,常使人眼花缭乱,但都离不开文字。说字,这里不乏书法名家的手笔,驻足品味一番,真是受益匪浅,让人流连忘返;商店广告的创意者更是绞尽脑汁,广告语无奇不有,细细地读上两遍,会让你真正懂得什么叫语言的精炼和准确。更有趣的是有些同学会为一个经典成语、名言遭篡改而鸣不平,会因发现一个被包装得十分漂亮的错别字而兴奋不已。

好的电视节目能把数千年的历史长河变幻成一条潺潺流淌的小溪流,能把变化莫测的广博世界构建成一个个有序的知识的窗口,这里有书本中学不到的知识,有比课堂更广阔的天空,这些无不和学好语文息息相关。

走进大自然,有人会感觉不到春天的气息,体验不到空气的清新,但笔下的作文却常能将大自然描绘得如仙境一般。细细推敲,这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。社会生活中的衣食住行、喜怒哀乐,自然环境中的风雷雨电、花鸟鱼虫;艺术世界中的音乐舞蹈、书法绘画,都会在我们心底留下层层涟漪,会丰富我们的精神生活。厚积而薄发,作文时信手拈来,点石成金,必然妙趣横生,活灵活现。

生活中离不开与人的交往,更离不开语文。有时需要写份留言条,拟份表扬稿;节日到了,送张贺卡给老师亲友,不忘附上一句句滚烫的话语;同学生病了,

捎份诚挚的祝福给人带来慰藉。

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生活处处有语文,有声的,有形的,无形的。只要不断用感官去捕捉,用心去体验,学习语文无时不能,无处不能。 1.解释词语。(2分)

受益匪浅: 绞尽脑汁: 2.作者在文章中从 、 、 、 四个方面,说明了生活中处处有语文的道理。(4分)

3.“这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。”一句中“这”指: (2分) 4.怎样学习语文才不会感到枯燥无味?(3分)

5.联系文章的内容谈谈网络对你学习语文有什么帮助?(4分)

三、习作练习。(30分)

同学们,你们即将告别小学生活,告别自己的母校,告别朝夕相处的老师和同学。六年的小学生活中,有多么难以忘怀的事情历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师或同学诉说你毕业前夕的心里话。

题目自拟,不少于400字。

【篇二】中学语文网学科网

学科网3-2-1精品系列语文2012版 专题16 图表与文字转换(学生版)

学科网3-2-1精品系列语文2012版 专题16

图表与文字转换

图表题综合考查学生对图表的分析能力,要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,

辨别或挖掘某些隐含性的信息,或对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查。

【高考预测】

图文转换的类型:

1从所供材料角度分为两种:

①表(格)文(字)转换题。

②图( “徽标类”“漫画类”)文转换题。

2从表达角度分为两种:

①直接表述图表信息。中学语文网学科网

②对图表信息推断总结。

解读图表的流程:

源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。

第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头,把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点),坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

第二、归纳认读结果,注意:

①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题,这可能正是图标的关键处,也是得到观点的源头。

②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。

③把握考题要求。根据考题要求进行回答,才能有的放矢;考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息,就可准确回答问题。

④简要归纳概括。解答前,正确分析图表中所列内容的相互联系,从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系,再按题目要求(句式、字数) 归纳概括,就符合简答要求了。 注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。如表明增长趋势的,可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”,“与同期相比,增长??”等;表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”,但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念:“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”

“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。

2、徽标类图文转换题

解题方法:

(1)宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。

(2)说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。

(3)注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义),要联系具体对象作出合理想象。比如下面的例题可作如下想象:徽标图形部分像中文的“之”字, 像运动的人形;红色,寓意太阳,深蓝色,寓意蓝天, 绿色寓意大地。

3、 漫画类转换题

漫画的构成元素:

注释(可以没有):是对画面情景的提示与注解。

图画:是主体各“因素”构成的情景;

标题(可以没有):即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。

漫画题答题要点:

(1)细察画面,抓住矛盾。(人、物、景不遗漏;细致分析)

(2)分析细节,揣摩寓意。(分析图中每个元素的密切关系;夸张处有弦外音;细节处表达真正意图)

(3)注意提示,抓住关键。(标题,漫画中的文字,标题中的提示)

【高频考点解读】

(2)揭示寓意

揭示寓意,即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。要注意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。

(3) 拟写标题

标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。

(4)编拟公益广告

答题点拨:

1.紧扣主题,思想健康;

【篇三】中学语文网学科网

高中语文文言文实词用法总结转自中学学科网中学语文网学科网

高中语文文言文实词用法总结

(1)动词①加倍。虽倍赏累罚而不免于乱。(《五蠹》)

一人予二十金,骨微伤??一人倍之,伤肤。(《狱中杂记》)

②增加。焉用亡邻以倍郑。(《烛之武退秦师》)

③通"背",背向。管仲反,入,倍屏而立,公不与言。(《管子·中匡》)

右背山陵。(《淮阴侯列传》)

④通"背",违背。倍道而行,则天下不能使之吉。(《荀子·天论》)

⑤背叛。愿伯具言臣之不敢倍德也。(《鸿门宴》)

(2)量词。照原数加一次。然言其户口,则视三十年以前增五倍焉。(《治平篇》

今吾以十倍之地,请广于君。(《唐雎不辱使命》)

(3)副词。越发,更加,。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(《九月九日忆山东兄弟》)

(1)名词。恩惠。(古之遗爱也《左传》)

(2)动词①加惠于人。(吴广素爱人。《陈涉世家》)

(此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人。《过秦论》)

②喜爱,爱护。(父母之爱子,则为之计深远。《触龙说赵太后》)

(爱其子,择师而教之。《师说》)

③吝惜,舍不得。(齐国虽褊小,吾何爱一牛。《齐桓晋文之事》)

(不爱珍器重宝肥饶之地。《过秦论》)

④怜惜。(爱其二毛<怜惜鬓发花白的老人>。《左传》)

(国事至此,予不得爱身。《〈指南录〉后序》)

⑤通"爰",隐蔽,躲藏。(爱而不见,搔首踟躇。《静女》)

(3)形容词。吝啬。(百姓皆以王为爱也。《齐桓晋文之事》)

(1)形容词。

①舒适,安适。(君子食无求饱,居无求安。《论语·述而》)

(予出官二年,怡然自安。《琵琶行》)

②安稳。(风雨不动安如山。《茅屋为秋风所破歌》)

③安全。(谢庄遂安。《冯婉贞》)

④安定。(不患寡而患不均,不患贫而患不安。《季氏将伐颛臾》)

(2)动词。①养生。衣食所安,弗敢专也,必以分人。《曹刿论战》)

②安置,安放。离山十里有王平安营。(《失街亭》)

③使??安定。既来之,则安之。(《季氏将伐颛臾》)

(3)代词。哪里,怎麽。沛公安在。(《鸿门宴》)燕雀安知鸿鹄之志哉!(《陈涉世家》)

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(1)名词。被子。一日昼寝帐中,落被于地。(《杨修之死》)

(2)动词。①覆盖。大雪逾岭,被南越中数州。(《答韦中立论师道书》)

未几,成归,闻妻言,如被冰雪。(《促织》)

②遭受,遇到。秦王复击轲,被八创。(《荆轲刺秦王》)

世之有饥穰,天之行也,禹、汤被之矣。(《论积贮疏》)

③施加,施及。去乱而被之以治。(《荀子·不苟》)

(3)介词。表示被动。信而见疑,忠而被谤。(《屈原列传》)

(4)pī,通"披",动词。①穿在身上或披在身上。将军身披坚执锐。(《陈涉世家》)

②披散,披着。屈原至于江滨,被发行吟泽畔。(《屈原列传》)

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(1)名词。①草木的根。芙蕖与草木诸花似觉稍异,然有根无树。(《芙蕖》)

②草木的干茎。摇其本,以观其疏密。(《种树郭橐驼传》)

③根本。父母者,人之本也。(《屈原列传》)

然墨之道,兼爱为本。(《中山狼传》)

④本业,指农桑。强本而节用。(《天论》)

今背本而趋末,食者甚众,是天下之大残也。(《论积贮疏》)

⑤稿本。今存其本不忍废。(《〈指南录〉后序》

⑥版本。已后典籍皆为板本。(《活板》)

⑦奏本。别具本章。(《狱中杂记》)

(2)量词。①草木花卉一株称一本。新松郁郁三千本。(陆游诗)

②书籍一册称一本。若印数十百千本,则极为神速。(《活板》)

(3)动词。推究本原,考查。抑本其成败之迹,而皆自于人欤。(《伶官传序》)

(4)形容词。原来的。刘媪本姓实存。(《汉书》)

(5)副词。本来,原来。本在冀州之南。(《愚公移山》)

柳敬亭者,扬之泰州人,本姓曹。(《刘敬亭传》)

(6)复合词。本心:指心的自然状态,本性(即所谓人所固有的羞恶廉耻之心)。

此其谓失其本心。(《鱼我所欲也》)

(7)介词。本着,根据。本之《书》以求其质。(《答韦中立论师道书》)

(1)名词。边界地方。蜀之鄙有二僧。(《为学》)

(2)动词。①以??为边界(边邑)。越国以鄙远,君知其难也。(《烛之武退秦师》)

②动词。轻视,看不起。孔子鄙其小器。(《训俭示康》)

过我而不假道,鄙我也。(《左传》)

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(3)形容词。鄙陋,见识浅,庸俗。肉食者鄙。(《曹刿论战》)

人贱物亦鄙,不足迎后人。(《孔雀东南飞》)

(4)复合词。①鄙人。

ⅰ、自称的谦词。唐谢曰:"鄙人不知忌讳。"(《史记·冯唐列传》)

ⅱ、鄙俗,不开化的人。北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑。(《荆轲刺秦王》)

ⅲ、乡下人。

余目睹将军悛悛(质朴的样子)如鄙人,口不能道辞。(《史记·李将军列传》)

②鄙贱:粗野而又地位低微。鄙贱之人,不知将军宽之至此。(《廉颇蔺相如列传》)

(1)名词。①兵器。收天下之兵,聚之咸阳。(《过秦论》)

②士兵,军队。可汗大点兵。(《木兰诗》)

赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。(《廉颇蔺相如列传》)

③战略战术。公不论兵,必大困。(《战国策》)

④战争。兵旱相乘,天下大屈。(《论积贮疏》)

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2014年中考真题及答案-贵州铜仁语文【学科网】

贵州省铜仁市2014年中考

语文试题

第Ⅰ卷(每小题3分,共30分)

—、(21分)

1、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )

A.省悟(xǐng) 凝固(níng) 犒赏(kào) 锲而不舍(qiè)

B.哺育(bǔ) 贿赂(lù) 症结(zhēng) 飒爽英姿(shà)

C.功绩(jì) 星宿(sù) 扼要(è) 揆情度理(duó)

D.谈吐(tǔ) 栈桥(zhàn) 对峙(shì) 锐不可当(dāng)

2、下列词语中没有错别字的一项是( )

A.禁锢 断壁残垣 按步就班 粗制滥造

B.像样 不可明状 眼花缭乱 川流不息

C.修葺 绵里藏针 谈笑风生 销声匿迹

D.恻隐 绿荫蔽日 不记其数 无耻谰言

3、下列句子中加点的成语使用错误的一项是( )

A.今年五·一期间,风景秀丽的梵净山令国内外游人流连忘返。 ....B.日本首相安倍晋三肆无忌惮地参拜靖国神社,激起了亚洲各国人民的极大愤慨。 ....

C.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。 ....

D.辛弃疾的词大多以激昂跌宕的气势和独具匠心的构思来抒情言志,在南宋词坛上占....

有重要地位。

4、下列句子中没有语病的一项是( )

A.大力加强未成年人思想道德,是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。

B.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

C.经过全市人民的共同努力,使我市的空气质量状况有了明显改善。

D.河水的来源除了地下水等之外,还有雨水也是它的来源之一。

5、下列句子标点符号使用正确的一项是( )

A.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了,冲破了,撞开了的那么一股劲!

B.“梵天净土,桃源铜仁”。已经成为了铜仁市对外宣传的一张名片。

C.“哎呀,真是美极了。”皇帝说:“我十分满意!”

D.父亲总是要说他那句永不变更的话:“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”

6、下列句子顺序捧列正确的一项是( )

①一次,富兰克林买到一本《旁观者》刊物,便边读边把几篇文章的大意摘录下来。 ②接着,就把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。

③几年以后,他模拟原文的风格,写出了一篇篇文章。

④这样下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了“真经”,而且学到了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力。

⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。

A.⑤⑥②③①④ B.④③②①⑤⑥ C.⑤⑥①③②④ D.①②④⑤⑥③

7、下列文学常识不正确的一项是( )

A.《水浒》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象,如“智多星”吴用、“黑旋风”李逵、“豹子头”林冲等,小说还讲述了风雪山神庙、智取生辰纲、醉打蒋门神等脍炙人口的故事。

B.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永,是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与<山海经>》都是其中的作品。

C.《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的,共三十三篇。中学语文网学科网

D.《钢铁是怎样炼成的》以主人翁保尔·柯察金的生活经历为线索,成功塑造了一位个性倔强,充满青春活力,勇敢坚强,意志坚定的人物形象。

二、阅读《陈涉世家》节选,按要求完成8-10题。(9分)

陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”

二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

8、下面加点词词义相同的一项是( )

A.皆次当行 之次所旁丛祠中 ..

B.乃丹书帛曰 得鱼腹中书 ..

C.上使外将兵 王侯将相宁有种乎 ..

D.宜多应者 功宜为王 ..

9、下列句子中不含通假字的一项是( )

A.发阅左適戍渔阳 B.置人所罾鱼腹中

C.为天下唱 D.固以怪之矣

10、下列说法有误的一项是( )

A.陈胜认为得到广大人民支持的理由是秦二世杀公子扶苏,引起人民不满;楚人怀念项燕,有强烈的复国愿望。

B.“会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩”是这次起义的导火线,其根本原因是“天下苦秦久矣”。

C.司马迁是西汉时期的史学家、文学家,他用毕生的精力著成了我国第一部编年体通史《史记》。《史记》被鲁迅评价为:“史家之绝唱,无韵之离骚。”

D.对陈胜、吴广采用“鱼腹藏书”“篝火孤鸣”等办法,借以在群众中树立威信,表现了陈胜、吴广对当前形势具有敏锐的洞察力和很强的组织领导才能。

第Ⅱ卷(共120分)

一、(24分)

11、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!(3分)

(2)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?(3分)

12、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)举杯邀明月, 。(李白《月下独酌》)

(2) ,斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》) (3)问渠那得清如许, 。(朱熹《观书有感》)

(4)人生自古谁无死? 。 (文天祥《过零丁洋》)

(5) ,天涯若比邻。 (王勃《送杜少府之住蜀州》)

(6)予独爱莲之出淤泥而不染, 。(周敦颐《爱莲说》)

13、阅读杜甫的《春望》,按要求答题。(6分)

春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

(1)诗歌首联写诗人春之所见,其中“ ”字写出了怵目惊心之景,“ ”字写出了满目凄然之景。(2分)

(2)请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含

义。(4分)

14、今年5月30日,铜仁市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地,作为一名中学生,有义务积极参与这项活动。(6分)

(1)请指出校园内的一种不文明现象,并提出整改措施。(2分)

①不文明现象:

②整改措施:

(2)为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用,班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”为主题的班会。假如你是这次班会的主持人,请你写一段话作为开场白。(不少于30字)(4分)

二、(36分)

(一)阅读《苏州园林》节选,完成15-18题(18分)

①设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。

15、选文中苏州园林的整体特点是什么?是从哪几个方面具体说明这个特点的?(6分)

16、选文第③段“水面假如成河道模样,往往安排桥梁”中,去掉加点词“往往”好不好?请说明理由。(4分)

17、选文第④段中“有几个园里有古老的藤萝、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用了什么说明方法?这句是为了说明苏州园林的什么特点?(4分)

18、历来介绍苏州园林的文章,或从建筑学角度写,或从园林历史角度写,或从导游角度写。结合课文内容说说叶圣陶是从什么角度写的?表现出作者什么情感?(4分)

(二)阅读下文,完成19-22题(18分)

没有一种给予是理所当然的

①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。

②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名

单,以便他从中确定人选,作为资助对象。

③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿,岂不是更好?

④老人摇摇头说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。 ⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等,分门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑:这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生xxx。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。中学语文网学科网

⑥家人大惑不解,却也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些书。

⑦光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞,谁也猜不透 老人所为何事。

⑧家人读懂老人的心,缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着:感谢您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫:“有回音了,有回音了,终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。

⑨老人说:“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人,注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵使给他阳光,日后也不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱。”

⑩想来也是,没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须和应该的;所以,没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波,一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。

19.选文第④段中老人说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”,在老人眼里,哪些孩子才配得到他的资助?(4分)

_________________________________________________________________

20.选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气”,请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。(4分) _________________________________________________________________

21.联系选文主旨,理解第⑨段中“纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的温暖”的含义。(4分)

22.选文题目说“没有一种给予是理所当然的”,联系生活实际,谈谈你对这句话的认识。(6分)

三、写作(60分)

23、你最欣赏某句诗文,或许是因为它的哲理,或许是因为它的优美??

你最欣赏某个人,或许是因为他的美德,或许是因为他的睿智?? 你最欣赏某种动植物,或许是因为它的美丽,或许是因为它的不凡??

一个热爱生活、热爱世界的人,总是欣赏每一寸阳光、每一滴甘露。

请结合自己的成长经历,以“我最欣赏 ”为题,写一篇文章。

要求:

(1)将题目补充完整。

(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。字数不少于600字。

(3)不要套作,不得抄袭。

(4)文中不得出现真实的地名(县名)、校名和人名。

【篇五】中学语文网学科网

08-09学年度高三年级语文学科第一学期期终考试答卷纸网

08-09学年度第一学期期终考试答卷纸高三年级语文学科本试卷满分为160分,考试时间为150分钟,选考历史和物理的考生都须完成。选考历史的考生另须做40分附加题,考试时间也相应延长30分钟。

一、语言文字运用(18分)

1.下列词语中加点字的读音全都相同的一组是(3分) ( )....A.沉疴 坎坷 呵护 苛捐杂税 百舸争流.....C.匍匐 辐射 仿佛 扬汤止沸 拂袖而去.....D.沏茶 蹊跷 菜哇 体戚相关 栖身之处.....2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是(3分) ...B.犊子 渎职 黩武 买椟还珠 连篇累牍.....( )A.为应付入世带来的挑战,服务行业面向市场,不断改革,在服务的多样化上下功夫吸引着消费者如过江之鲫般纷至沓来,从而使效益大增。....B. 如果每个人都能见贤思齐,用高标准要求自己,那么我们每天都会进步,生活也会....

因此而变得美好。

C. 制造假冒伪劣商品的行径无异于饮鸩止渴,不仅伤害了消费者的权利,同时也砸了....商家自己的牌子。

D. 年味淡了,是经济社会发展的必然,还是其中另有原因?我们是漠然置之,还是积....极主动地做些什么?

3.下列各句中,没有语病的一句是(3分) ....( )A. 3月16日,中国北海舰队“哈尔滨”号导弹驱逐舰汽笛鸣响,引导法国舰艇离开青岛港向外海航行,拉开了中法海军联合军事演习。B. 服装的得体与否,也能体现人的线条美、气质美,显示出青春活力。C. 中学生常常为写不出好文章而烦恼,其实,要写出好文章,最重要的是表达真情实感,切忌胡编乱造。D. 既然新股市由市场决定,因此市场的供求因素作用巨大,即供过于求时多发,供不应求时就少发,从而慢慢达到一种平衡的状态。4.依据下述材料拟写一句话新闻(不超过12字)(3分)

中国政府11日说,10月份全国居民消费价格总水平(CPI)同比上涨4.0%,涨幅比上月回落0.6个百分点;10月份中国工业品出厂价格(PPI)同比上涨6.6%,同比涨幅连续6个月回落。CPI和PPI双双下降表明中国通货膨胀的压力已明显得到缓和,从而提供了降息空间。中国近来已经采取了一系列刺激市场的措施,包括连续三次下调利率,以

阻击国际金融危机的影响。

5.王刚准备于9月26日在东亚大酒店为爸爸过八十岁的生日,想请爸爸的老同学刘如海夫妇当天中午十一点半一起吃饭。请以王刚的名义给刘如海夫妇写一份请柬,要求用语简明得体。(正文不超过45字)(6分)

_______________________________▲___________________________________________ 王刚恭请 九月二十六日二、文言文阅读(18分)

阅读下面一段文言文,完成6—9题。

伯夷、叔齐,孤竹君之二子也。父欲立叔齐,乃父卒,叔齐让伯夷。伯夷曰:“父命

也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老,"盍往归焉!”及至,西伯卒,武王载木主,号为文王①,东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰:"父死不葬,爰及干戈,可谓孝乎?以臣弑君,可谓仁乎?”左右欲兵之。太公曰:"此义人也。"扶而去之。武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采蔽而食之。及饿且死,作歌,其辞曰:"登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮;不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮,我安适归矣?吁嗟徂兮,命之衰矣!"遂饿死于首阳山。由此观之,怨邪,非邪?

或曰:"天道无亲,常与善人。"若伯夷、叔齐,可谓善人者非邪?积仁洁行如此而饿

死!且七十子之徒,仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空,糟糠不厌而卒早夭。天之报施善人,其何如哉?盗跖日杀不辜,肝人之肉,暴戾态睢,聚党数千人,横行天下,竟以寿终。是遵何德哉?此其尤大彰明较著者也。若至近世,操行不轨,专犯忌讳,而终身逸乐富厚,累世不绝。或择地而蹈之,时然后出言,行不由径,非公正不发愤,而遇祸灾者,不可胜数也。余甚惑焉,傥②所谓天道,是邪,非邪?

子曰:“道不同,不相为谋。”亦各从其志也。故曰:“富贵如可求,虽执鞭之士,吾亦为之。如不何求,从吾所好。”岁寒,然后知松柏之后凋。”举世混浊,清士乃见。岂以其重若彼,其彼若此哉?

(节选自《史记?伯夷列传》)注:①木主:木制灵牌;号为文王,尊称西伯昌为周文王。②傥:假如。

6.对下列句子中词语的解释,不正确的一项是 (3分) ( )...A.左右欲兵之 兵:士兵 B.扶而去之 去:离开

C.及至,西伯卒 卒:去世 D.劫往归焉 归:归就

7.下列句子分别编为四组,全都说明伯夷积仁洁行的一组是(3分) ....( )①伯夷曰:“父命也。” 遂逃去。 ②伯夷、叔齐闻西伯昌善养老。

③叩马而谏曰:“父死不葬,爰及干戈,可谓孝乎?以臣弑君,可谓仁乎?”

④太公曰:“此义人也。” ⑤义不食周粟。隐于首阳山,采薇而食之。

⑥遂饿死于首阳山。

A.①③⑤ B.②③④⑥ C.③④⑤⑥ D.①②③⑤

8.下列对原文有关内容的叙述和分析,不正确的一项是(3分) ...( )A. 伯夷、叔齐是孤竹君的两个儿子。孤竹君死后,二人因不肯继承君位而相继逃走,国人只好另立他人。

B. 伯夷、叔齐看见周武王在文王尸骨未寒时征讨纣王,“耻之,义不食周粟”,隐居在首阳山。

C. 颜渊敏而好学,他立志学习伯夷兄弟坚守节操,以致终身贫困,宁可饿死也不吃糟糠之食,不幸早逝。

D. 太史公对当时那些操行不端、违法乱纪者却终身安逸快乐,有操行者却要横遭灾祸的现象,深感疑惑。

9.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)以暴易暴兮,不知其非矣。

(2)子曰:“道不同,不相为谋。”

(3)故曰:“富贵如可求,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”

三、古诗鉴赏(8分)

10.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

孤 雁①

杜甫

孤雁不饮啄,飞鸣声念群。

谁怜一片影,相失万重云。

望尽似犹见,哀多如更闻。

野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。

【注】①作者写此诗时正值安史之乱,社会动荡不安。

(1)诗的前三联反映了诗人怎样的生活境遇?(4分)

(2)诗人为什么要写野鸦这一形象?(4分)

四、名句名篇默写(8分)

11.名句名篇默写(8分)

(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。,往来无白丁。 (刘禹锡《陋室铭》)

(2)问之,则日:“彼与彼年相若也,。” (韩愈《师说》)(3)长风破浪会有时,。(李白《行路难》)

;不积小流,无以成江海。 (苟子《劝学》)

(5)如怨如慕,如泣如诉,(苏轼《前赤壁赋》)

(6) 叶上初阳干宿雨,,一一风荷举。(周邦彦《苏幕遮》)五、现代文阅读必考题:文学类文本(20分)

阅读下面的作品,完成12—15题。

阳光的感觉

肖复兴

(1)当初腰伤之后,我可以说是整天追着阳光转。因为大夫嘱咐我要多晒阳光,每天晒一小时阳光,等于喝一袋牛奶,对于补钙极有益处,有助于腰伤的恢复。

(2)我住医院的时候,病房的窗户朝南,能够下地了,我每天都要站在窗前,好像阳光早早就等在那里,和我有个约会,不见不散。出院了,我家的窗户几乎都没有朝阳的,我便每天早晨到小区里的小花园,朝东的高楼遮挡住了太阳,要耐心地等到九点钟以后,太阳才能够越出楼顶。我突然发现,平日里司空见惯的阳光,原来是那么的珍贵,不是你想什么时候要它,它就能够如婢女一样随叫随到。城市的高楼无情地切割了天空,阳光不再如在田野里一样,可以无遮无拦,尽情挥洒。

(3)冬天暖气还没有来的时候,阳光就更加珍贵无比。那时候,我像一只投火的飞蛾,在小区里寻找着阳光飘落的地方。阳光如同顽皮的小孩子,东躲西藏,在楼群之间、在树枝之间,一闪一闪地稍纵即逝。在时钟的拨弄下,阳光就像瞬息万变的万花筒,跳跃着,和我捉迷藏,让我想起小时候玩过的一种游戏,小伙伴拿着一面镜子对着阳光照出的反光打在地上,我去用脚踩这个光斑,他便把镜子迅速地移动,比赛谁的速度更快。

(4)终于,暖气来了,温度解决了寒冷,却代替不了阳光。坐在房间里,和坐在阳光的感觉完全不同,腰就是最敏感的显示器。现代化机器制造的温暖,如同格式化的打印文件,缺少了手写的流畅和亲切,就像尼龙布料和棉布的区别。我才体味到阳光含有大自然的气息,泥土和花草树木的呼吸和体温,都吸收进阳光里面,还有来自云层的清新与湿润,都不仅是一个温度计所能够显示得了的。同暖气制造的温暖目比,阳光更像是母亲的拥抱、情人的抚摸、朋友的呵气如兰。在暖气和在阳光下,都会出汗,在暖气下的汗里面含有工业的元素,而在阳光下的汗里有着大自然和亲情的因子。

(5)我也就明白了,为什么国外有那么多人热衷于到海边晒太阳、到街头的咖啡馆前的露天座椅上晒太阳;为什么北京的老头老太太特别愿意在胡同口挤在墙角晒太阳。阳光和水一样是世界上最为平等民主的东西,它一视同仁,无论贫富贵贱,慷慨给予一切人以照耀和抚摸。记得我国过去有一则这样的寓言:地主在屋子里烤火冻得揣着手直跺脚,长工在屋外的阳光下干活却热得脱光了衣服还不住地出汗。阳光给予人们的温暖,是发乎天、止于心的温暖。

(6)我想起日本的一则童话,讲的是林子深处住着一个四岁叫夏子的可爱的小姑娘,她有个奶奶,腿脚不好,天天呆在家里出不了屋。冬天到了,屋里很冷,小姑娘跑到林子里,用围裙兜了一兜阳光跑回来给奶奶,跑得急了,刚进家门,摔了一跤,阳光撒了一地,没法给奶奶了,小姑娘哭了,对奶奶说:阳光都没了,没法给您了。奶奶对她说:

阳光都跳在你的眼睛里了呀。

(7)这则童话,是我二十多年前读过的,却记忆犹新,就在于奶奶说的话让我感动。老奶奶说得多么好啊,阳光不仅是可以看见,可以储存,可以兜住,也是有情感有生命的,可以传递在你我之间。

12.在作者笔下,“阳光”给人以怎样的“感觉”?请概括说明。(6分)

13.如何理解第(6)段画线句“阳光都跳在你的眼睛里了呀”的含义?(4分)

14.文中运用了多种修辞手法,请以第(3)和(4)段为例加以赏析。(至少两种)(4分)

15.文章中写到一则日本童话,请探究其作用。(6分)六、现代文阅读选做题。(18分)

请从甲、乙两类文本中选定一类作答,不得再选做另一类内的小题。

甲、论述类文本

阅读下面的文字?完成16---19题。

项羽何以输给刘邦?

刘邦战胜项羽,常常让人觉得不可思议。项羽是个贵族,是个英雄;刘邦是个贫民,是个流氓。项羽的出身是相当高贵的,他的祖父是楚国名将,到了项羽父亲他们这一代,这个家族就开始破落了,不过破落也还是贵族。刘邦是没有名也没有字的,他被唤做刘季,就是刘小的意思;项羽可是正儿八经有名字的,叫做项籍,也是有字的,叫项羽。 楚汉战争中,刘邦手下有一个神箭手楼烦一箭就把项羽那边的一个人给射死了。项羽大怒,出来往那儿一站大吼一声,楼烦被吓得屁滚尿流。 在灭秦和楚汉战争中,项羽几乎是每战必胜。而刘邦的本事就是司马迁说的“好酒及色”。在整个战争中,没有一场战争是刘邦指挥的。刘邦的本事只有一句话一一为之奈何?问张良,问陈平,问韩信。 但是我们如果冷静地分析,就会发现刘邦的胜利是有道理的。刘邦攻进了关中,后来项

羽也进入了咸阳,他们获得了推翻秦王朝的胜利。在这场胜利面前,刘邦和项羽的表现 完全不同。刘邦不杀子婴,约法三章,秋毫无犯。这是一个了不得的举动。范增对项羽说,项王,刘邦这个人可不能小看。但项羽听不进去,杀子婴,烧宫室,屠成阳??项羽完全不动脑筋。有人劝说项羽,说成阳这个地方是帝王之都,您应该定都成阳。但是,这个时候秦宫已经被项羽烧光了,也没地方住了,项羽又一门心思想回老家去。于是就说了这样的话:“富贵而不还乡,如衣锦夜行。"到了楚汉战争的最后关头,刘邦准备和项羽在垓下会战,这时韩信、彭越和英布都按兵不动。这时候刘邦就问张良说,子房啊,我准备胜利以后把天下给分了,你看分给哪些人比较合适呢?张良说,彭越和英布本来是

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