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介绍大自然奇观作文

导读:介绍大自然奇观作文(共9篇)自然奇观自然奇观──四年级上册第一单元模块教学设计设计理念:1.培养学生整体学习单元内容的能力,使知识更加系统化,各篇课文联系更紧密。2.增强自主学习的能力,用一篇课文学会的方法自己学习相关的课文,举一反三,学习更灵活,兴趣更强。3.引导学生边读边想象,从作者生动的描写中想象画面。重视学生语言的积累,推荐访问:大自然奇观小学作文 关于大自然奇观的作文

第一篇:《自然奇观》

自然奇观

──四年级上册第一单元模块教学设计

设计理念:

1.培养学生整体学习单元内容的能力,使知识更加系统化,各篇课文联系更紧密。

2.增强自主学习的能力,用一篇课文学会的方法自己学习相关的课文,举一反三,学习更灵活,兴趣更强。

3.引导学生边读边想象,从作者生动的描写中想象画面。重视学生语言的积累,课文中的精彩片断让学生熟读背诵

4.强化口语表达和写作实践。语文学习的重要目的就是让学生学习语言。言语训练是语文学习的必要途径,因此对口语交际、习作等进行精心设计,让学生在听说写的实践中切实感受语言,学习语言,发展语言。

教材分析:

自然奇观这一组由四篇课文组成。《观潮》选自《喜看今日钱塘潮》,描写了大潮的奇特、雄伟、壮观;《雅鲁藏布大峡谷》,作者用具体准确的数字来证明它的大,还用了好多优美的语言文字写出了它的神奇美丽;《鸟的天堂》是著名作家巴金的作品,充满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟,展示了一派美丽动人的南国风光。, 《火烧云》是著名女作家萧红的作品,描写了一幅多姿多彩的火烧云图景

这些课文虽然都是描写自然景观,但描写的方法却不一样,各有特色。每篇课文都是经典之作。

学习目标:

1.通过阅读4篇课文,理解课文所描写的景观的特点。

2.以4篇课文为研究材料,寻找景物描写的一般方法和规律。

3.通过词语、句子的积累,增加语言储存,为语文学习奠定基础。

4.培养学生通过语言想象的能力,理解语言的能力。

5.培养学生探究语言,对信息分类整理概括的能力。

6.培养学生描写景物的能力,能够运用自己的语言描述大自然的景物。

7.认识27个生字,会写27个生字,能读记文中词语。

8.感受大自然的魅力,热爱大自然。

总体构想:

整个单元分为三个模块:

模块一:整体感知课文内容。以第一篇课文为主,附带其他两篇课文。同时,积累语言,通过熟读背诵,感受大自然的壮观。

模块二:探究景物描写的方法。四篇课文连学,学生自主探索,然后进行归类、概括。同时积累语言,把景物描写的词语、句子进行归类整理。

模块三:实际能力练习。通过口语交际、习作等,检验学生学习效果,把语文学习的结果落实到能力上。 实施说明:

此教学设计是为教学目标服务的。教学流程指示了教学的基本步骤,是一个大体的路径,教师循着这条路径可以有目的的实施教学。板块设计,让每个训练项目凸现出来,进行板块设计,需要对每一个内容进行相对深入的思考。教师在实施时要随机应变。板块只是一种构思,在实际操作中,可以灵活处理。

模块一:感知整体内容

学习内容:《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《鸟的天堂》《火烧云》

教学流程:

自由阅读自然奇观这一组课文,说说各个景观给你的初步印象,板书四处景观的主要特点。找一找,画一画:这些景物的主要特点你是从课文的哪些地方体会出来的,交流画出的内容,指导朗读。自由读《五彩池》(知道五彩池的具体位置,景物特点,以及水池为什么会呈现出不同的颜色。) 总结:五处景观的不同特点,说一说:那处景观给你留下的印象最深,为什么?

板块设计:

板块一:导入

介绍你最喜欢去的地方,用简单几句话说一说那个地方给你的印象。评一评,谁说得好?为什么? 板块二:基础知识、基本能力的学习

1.生字词

随课文记忆字词,读准确、写正确。

说一说,怎样认记这些生字。

提醒大家一些难写的字应注意什么。(让学生提醒学生)

听写本单元词语,看看学生巩固的如何,及时纠错。

2.课文的理解

自然景观──由浅入深:自由读课文,说一说你不理解的内容;再读课文,解决不懂的问题;简单交流四处景物给你的初步印象;总结出这四处景物的主要特点;默读,深入文字理解人物,你是从文中的哪些地方体会出景物的这些特点的?

《雅鲁藏布大峡谷》《火烧云》──以自学为主:自由读两篇文章,请教同位自己不懂的内容;边读边画,哪些语言给你留下的印象最深;及时总结出景物的特点。

板块三:读的设计

1.读正确、流利

在自由读的基础上接读课文:边读边评价。

找出自己觉得难读的句子,多读几遍或请教他人。

2.在理解内容的基础上读出感情

(1)《自然景观一组》

说说评评:边读边想象钱塘江大潮的声音和样子,《鸟的天堂》里大榕树以及鸟的活动样子,自由练习说(读)评书活动,评价,谁说得好,好在哪里;画出描写钱塘江大潮声音和样子的语句,自由读一读,给大家读一读,让大家眼前仿佛听到了潮的声音由小到大,到天崩地裂;看到了潮越来越近,由一条白线到万马奔腾,评价读;大榕树的静态描写,读出大榕树的勃勃生机,鸟多鸟美鸟欢的动态描写,以读书的形式来指导,画出这些优美的句子,大家都来读一读,比一比,谁读的最好,最美。可选几段精彩的背诵下来,做到声情并茂。并把树和鸟联系起来,树茂鸟多,鸟欢树旺。

(2)《雅鲁藏布大峡谷》

重在读和评:画出文中描写雅鲁藏布大峡谷的地理位置、以及一些具体数字描写、景物描写的句子,通过你的读让同学们体会到雅鲁藏布大峡谷的高,美,奇,边读边评价。初步体会文中的一些说明方法。

(3)《火烧云》

边读边想象:文章3──6自然段,读一读这些段落,给你留下了怎样的印象?说说你的感觉,并边读边想象,还可以画一画天空中的火烧云。

文章的第一自然段—刚开始的霞光把大地变成什么样了,地上的事物有什么变化,用什么样的语气读,边读边评价。还可以在吃完晚饭后,带学生观察天空中的云,然后说一说,评一评,让学生学会观察,正确地表达。

模块二:探究景物写法

学习内容:《自然景观一组》《五彩池》(4课时)

教学流程:

回顾四篇课文中景物的特点,出示例子,体会这样写的好处,总结出描写方法。

默读课文,找出文中描写生动的句子,说说这样写的好处,总结出描写方法。

全面交流,总结描写方法,进一步指导朗读。

摘抄四篇文章中自己认为精彩的词句。

拓展:阅读课外书,摘抄描写景物的精彩片断,交流课外搜集的精彩片断。

板块一:景物描写方法的概括

1.由一个例子引导(出示《观潮》的样子、声音描写一段文字)出描写景物的方法──动态描写,说一说这样写的好处,读出自己的认识。

理清样子和声音的变化

样子:一条白线→拉长变粗→水墙→千万匹白色战马

声音: 隆隆→响声越来越大→山崩地裂→风号浪吼

2.自由阅读四篇课文,找出你认为最精彩的一段文字,说说这样写有什么好处,它们属于哪种描写? [预设:《雅鲁藏布大峡谷》中第二段的具体数字描写,写出了雅鲁藏布大峡谷的高,长,深;《鸟的天堂》中的12、13自然段的动态描写,写出了鸟多、鸟美、鸟欢;《火烧云》中的3、4、5、6自然段的语言描写,写出了云的变化之美;《五彩池》中通过池水颜色变化原因的科学说明,描写出了池水颜色的美。

3.进一步总结板书出这些描写景物的方法。

4.现在再让你谈一谈你喜欢的地方,你会注意到些什么?尽量用上总结出的描写景物的方法。

板块二:语言的积累

1.讨论:若把这一单元中描写景物的词语和句子摘抄下来,应该怎样分类才好?(预设:词语、句子按描写景物的动静态、比喻、拟人、数字说明等分类记录。)

2.按照我们讨论的(一种或几种)分类方法,把词句分别积累到我们的“阅读记录卡”上。摘抄比喻句,拟人句,排比句等,并写出自己的体会。

3.交流“阅读记录卡”,选出出色的进行展评。

板块三:读的训练设计

在体会到描写的好处之后,进一步认识景物的美和壮观,用自己的心声读出景物的特点。

(1)《自然景观描写一组》{介绍大自然奇观作文}.

如闻其声,如见其形:找出你认为最能表现钱塘江大潮的壮观、雅鲁藏布大峡谷的神秘、大榕树的勃勃生机、火烧云的千变万化的语句,说一说为什么这样写就能写出景物的特点。让我们大家听一听你声音下的自然景观美吗?壮观吗?奇特吗?

(2)《五彩池》

体会表达效果促读:画出文中你认为描写最精彩的句子,体会一下,这样表达有什么好的效果?再去读,就能读出自己的独特体会了。如: 有的像„„有像„„有像„„有像„„“五光十色,更加瑰丽,就在人间,不再天上,体会这些句子和词语的好处。

特别是倒数第二段,用科学的解释,告诉我们池水的颜色为什么会不同,让人们感到大自然的神奇,同时解决了人们的疑问和名字的来历。

模块三:我会说 我会写

学习内容:《口语交际·习作一》《回顾·拓展一》

教学流程:口语交际(包括词语积累等,对景物的了解),习作(学生自己写景物)交流学习收获(单元学习总结)

板块一:基础知识

1.词语。积累“涓涓细流、郁郁苍苍、鸟语花香、山清水秀”等词语,尽量在自己的口语交际和习作中运用。

2.句子。学习本单元有哪些印象深刻的句子,可以是描写动态静态的,也可以是描写声音样子的。 板块二:口语交际设计

1.交流景物特点。

学习本组课文,哪一处景物给你留下的印象最深?

2.讲自己喜欢的一处景物。

可以讲课内的,也可以讲课外的。在学生有准备的基础上进行。

3.相互评价。

⑴这些景物为什么给你留下了深刻的印象?

⑵他或她讲得生动、具体、形象吗?怎样才能做到生动、具体、形象?

板块三:习作设计

⑴交流经验。

第二篇:《关于自然景观作文》

关于自然景观作文

篇一

天空被夕阳染上了血红色,桃红色的云彩倒映在江面上,整个江面焕然一新,此时此刻天边像燃起了熊熊烈火。

瞧,那一朵朵白黄相间的云朵,一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服,不一会儿,又变成红色,把太阳打扮得像公主似的。俯视江面,一道残阳像一束金黄的激光斜射到水面上,像无数的鱼儿在跳跃。

大约6点钟,太阳收敛起刺眼的光芒,变成一个金灿灿的圆球,周围的云更加绚丽多姿,时儿像小狗,时儿像小鸟,时儿像桃花„„远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉,显得格外瑰丽。

又过了一会儿,夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上了金辉。云朵像少女一样姗姗而行,渐渐靠近江面。天边逶迤着几块白丝绦般的云彩,宛如鲜艳夺目的彩缎,装饰着红蓝色的天空。

想着想着,眼前的太阳便又向下溜了一截,更接近江面了,则变得越发的红。慢慢地,太阳笑红了脸仿佛小姑娘脸上害羞的红云。太阳亲吻着江水的头,向大地、天空喷出红彤彤的光芒。太阳把红光借给了珠江,借给了世界的一切。太阳展示完自己的美貌后,快活的一跳,消失在江面上,又回到了妈妈的身旁。{介绍大自然奇观作文}.

篇二

一个自然景观

有一个非常美丽的自然景观,那就是千岛湖,它在杭州市郊区的一个地方,是国内最大的森林公园,因此山青、水秀、洞奇、石怪被称为“岛碧水画中游”。

湖水的颜色渐渐地显出了奇妙,不是绿,也不是蓝,千岛湖湖面上很宽阔,一望无际,大岛犹如一座座山,小岛犹如一艘艘小船,个个景色优美,像是长期浸没在水中的绿色泡沫,因为那里的水很深也很清澈,所以一望就能望到很下面,估计也有个十几米深的吧!{介绍大自然奇观作文}.

我还知道有哪几个小岛呢!分别是猴岛,猴岛原名云蒙列岛,指猴王德高望重,母猴相夫教子,猴群家庭祥和.鹿岛是山坡平缓,林木葱茏,游人逗鹿拾趣,过凉亭,漫步林中,活泼可爱的鹿立即前来欢迎.

这千岛湖真是太优美了,有山有水还有动物.

篇三

一缕轻柔的月光透过窗子,撒在了窗台上。窗台宛若镀了银。今天的月光特别美。

于是,我下楼去赏月。好圆好丰满的月啊!远处还有几颗闪闪烁烁的星星,更给这月夜增添了几分诗意。还时不时传来一些动人的歌声。

沿着通往花园的小路,整个世界仿佛沉浸在银色的光海中。我也置身在这月光之海中了。月光洒满了我的衣服,温暖着我的心——我觉得太阳的温暖过于热烈奔放,星光又孤寂清冷了些。只有这温柔恬静的月光,才能这般地恰到好处。月华浸染着整个大地,我的周围被月光照得雪亮,世界完全笼罩在圣洁的气氛里。我的感官模糊了,心灵也在这圣洁中升华。

不觉已来到花园的门口,顺着园中小路,走到一个池塘前。池塘很小,平时活泼的金鱼,现在却静静地呆在那儿。可能是月亮那美丽的歌声将它们带入梦乡了吧。池塘中间是一座鬼斧神工的山石,在月光的洗涤下,更加情趣盎然,如画一般。月儿映在墨绿色的池底,被水一洗,显得更加夺目美丽。一阵风拂过,在平静的池水上划出一道浅淡的波痕,池水微微漾起,轻吻着山石。 小道旁,大朵大朵的菊花沐浴在月光里,被风儿吹得在睡梦中也露出了欢欣的笑容。 转过池塘,我坐在蘑菇亭下。抬起头来,仰望着那美丽的明月,今夜我终于体会到了你博大的自然气息! 不知不觉中,我已陶醉在温柔的夜里,意识逐渐模糊了,整个身心在不断弥散,仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中„„

不知过了多少时候,一缕清凉的风送来,我蓦地被惊醒,这才忆起——该回家了

篇四

提起荷花,你的眼前会出现一幅怎样的画面呢?那婷婷玉立的荷花横卧在平静的湖面上,犹如一位美丽的少女。在炎热的夏日,当你见到她时,似乎能带给你一丝清凉的感觉。想象一下那样的画面,真可以称得上一种享受。

荷塘中花若红云,叶如碧波,令人想起杨万里那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的咏荷佳句。这满池婀娜多姿的荷花婷婷玉立着,散发着阵阵清香,沁人心脾,使人心旷神怡。叶子出水很高,像碧绿的舞裙,微风吹过,它轻轻的摇摆着,像是一位舞蹈家,那湖面就是展现出它的美丽,它的风采的舞台。

瞧,那刚刚冒出水面的嫩叶,它紧握着绿色的小拳头,显示着生命的坚强,鱼儿便喜爱在这新叶下嬉闹,蜻蜓也爱围绕着新叶飞翔,而那圆大若盘的荷叶上沾着晶莹透亮的水滴,微风荡过,犹如滚动的串串明珠„„„

那美丽的白里透红,红中带粉,那娇嫩的花朵,不禁让人产生怜爱之心。绿叶衬托着红花,像是一位慈母紧抱这自己的儿女不愿放手,生怕儿女会受到伤害,一位多么疼爱儿女的母亲啊,这让美丽的湖面又增添几分温馨。

这美丽的荷花也引来了不少的“游客”,看,那兴致勃勃的小蜜峰,提着个篮子来采蜜,但是,采完蜜后也不忘回头望望那满池的荷花。蝴蝶也来凑热闹,成群结队地赶来,它们翩翩飞舞着,似乎在为美丽的荷花伴舞呢!鸟儿放开歌喉歌唱着,好像在高歌着满池荷花的美丽。

风儿抚摸着它们,把花儿轻轻地摇着,曙光用芬芳的甘露,干干净净地洗了个澡。荷花虽然没有茉莉的芳香、牡丹的高贵,但它们却拥有着一种纯朴的美,给人们留下了一种清爽的感觉,出淤泥而不染,正是体现出它的美丽。

篇五

今年夏天,我终于来到了向往已久的世界自然遗产、国家4A级风景名胜区——九寨沟。九寨沟位于四川省的阿坝州,据说这里是我们的国宝大熊猫的故乡,美丽而神秘,其原始的自然风光举世闻名。

九寨沟由树正、日则和则查洼三条以“Y”字形相连的主沟构成。我们首先乘游览车到达山顶,欣赏原始森林的风光,观赏参天的大树,聆听鸟儿的鸣叫,体会夏日的清凉。虽然已是八九点钟的时候,阳光也照在头顶上,但山顶仍然是寒

风凛烈,衣服单薄的人们不禁瑟瑟发抖,好一个壁暑的胜地!然后我们慢慢下山,到达了箭竹海。这儿是熊猫觅食的地方,但箭竹已经开花枯死了,估计要到2020年才能重新长出来。我们又来到了熊猫海,这儿的水好清澈,水中有许多叫不上名的小鱼在自由地畅游。继续下山,我们便到达了五花海,这里的湖水颜色各异,有绿色的、深蓝的、湖蓝的、天蓝的、湛蓝的,在阳光照射下,五光十色,非常迷人,真是美不可言!水岸边,还有成群结队的、头上长有绿色羽毛的野鸭在嬉戏,好一幅和谐的景象!

中饭过后,我们游览了诺日朗瀑布,它不像庐山瀑布那样望眼欲穿和气势磅礴,但比庐山瀑布更加美丽动人,十八股水流齐头并进,飞奔而下,壮观极了。紧急着我们到了长海,长海中最小的海叫五色池,和五花海一样也非常的美丽,我和妈妈在这里合影留念。然后,我们又游览了树正瀑布,参观了九寨沟第一大寨——树正寨,买了一些小小的纪念品。我们还游览了犀牛海、老虎海、荷叶寨等景点。特别是犀牛海,不仅景色美丽,而且其得名还有一个美丽的传说。据说,有一位高僧来到九寨沟,那时他已经奄奄一息,他的坐骑白犀牛在他身边守候了七天七夜,从而感动了上天,一位神仙指引白犀牛找到了一股神泉,高僧喝下后,立即返老还童。高僧把白犀牛留在九寨沟留作纪念,后来白犀牛就变成了犀牛海。 游完了九寨沟,我深深地被这里美丽的山水陶醉了,这里的水、湖、泉、瀑、滩连缀一体,动静结合,刚柔并济,仿佛一个童话般的世界!

第三篇:《写自然景观的作文》

写一处自然景观或一件暑期趣事

①美丽的花园

我家有个美丽的花园,那里种满了花草树木,

而且充满了生机。

一进园门,映入你眼帘的是那一墙绿绿的爬山虎,它刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹。{介绍大自然奇观作文}.

在旁边,有一条小径直通厨房,小径的另一侧有一块空地,妈妈选择在这里种了一棵金橘树。每到秋天,树上挂着一串串小果实,成熟时,外表是黄澄澄的,摘一个,咬一口,酸里带甜,真好吃。妈妈利用树下的土地,也种上了落花生。

在花园另一边,有一个砌高了的花槽,在花槽上种了一排山赖草,是炖狗肉的好香料。这种植物一年四季绿油油,长势密密麻麻,那些条条叶叶都垂下于地面,风吹过,枝条就会飘荡起来,好像一位婷婷玉立的少女的头发在飘荡,并散发出扑鼻的清香。

花园里不但空气新鲜,而且生机勃勃,所以我非

常喜欢花园。

②家乡的秋色

风轻轻地,温和地吹着,那是秋姑娘姗姗而来。一阵微风吹来,吸一口气,使人神清气爽。秋姑娘用神奇的手一挥,大伯家的院坝立刻变了模样,变成了一个如公园一样美丽的小花园。

一进大伯家的大门,就可以闻到一阵阵淡淡的清香,这就是门口旁边的一排桂花树所散发出来的香味。桂花雪白雪白的,一簇簇地挂在树杈上。小小的桂花就像一个娇小玲珑的小姑娘穿着一条洁白无瑕的裙子在微风中舞动着优美的舞蹈。你看,桂花星星点点的,多美啊!

向前走,你会看见桂花后面有一盆盆秋兰,开出了一枝枝独秀的花朵。秋兰的颜色粉黄粉黄的,长长的叶子就像勇士的剑。秋兰的香味不同于桂花,桂花是淡淡的,它却是浓浓的。秋兰在微风中轻轻地飘动着,仿佛就是一只只翩翩起舞的蝴蝶。

大门正对面有两棵树杈交错的石榴树。石榴树的果实大小不一,形态各异。有的石榴已经熟透了,裂开了一条小缝,从小缝里可以看见一颗颗晶莹剔透的红色石榴肉。它们好像在向我们笑呢!

啊,大伯家的院坝真像一个美丽的公园。院坝里还有核桃、玉米棒„„。秋天,大伯家的园坝是如

此美丽。希望你有机会来欣赏一下我大伯家这美丽的秋天“花园”。

③苹果山

在一个风和日丽的早上,我们兴高采烈地来到了风景迷人的苹果山。

来到苹果山前,呈现在我眼前的是五颜六色的花草和苍翠的树木。那黑白相间的地砖平坦而干净。古色古香的花钵上栽着红似火的圣诞花,漂亮极了!那奶白色的路灯在阳光的照耀下,显得晶莹通透,挺立在路旁,就像是公园的卫士。

我们来到苹果山顶上。只见它上面十分平整宽阔,许多小朋友在做游戏,有的互相嬉戏;有的互相追逐;还有的在仔细观察阁楼的壁画。看,这身穿红色上衣的小女孩,多么认真啊!她正在观察墙上的壁画呢!你瞧,她左看看,右望望,还不时用手摸摸扶梯上的木头,仿佛置身于一个古代的童话世界里。在阁楼最高层鸟瞰凯里城,那一栋栋高楼大厦拔地而起,矗立在整个凯里城中央。

最后我们来到了林荫小路,路边一个个小亭,黄色的地板,看起来十分和谐。人们在悠闲地散步、歇息。

风景迷人的苹果山,我爱你!您丰富了人们的生活,给我们带来了欢声笑语,给我们带来了舒适的

享受!

④秋天的田野

星期天,爸爸带我到郊外云秋游。一路上,我觉得天空比以前高了许多,蔚蓝蔚蓝的天空中飘着几朵白云。一阵风吹来,使人感到神清气爽。

坐了三小时左右的车,中午终于来到了家乡的田野。田野里首先展现在我前面的是一片玉米地。只见玉米秆有一人多高,玉米穗有一尺来长,玉米穗的皮也变干了,变枯了,有的露出黄灿灿的玉米粒,好像在对我们微笑。再往前走,啊,一片火红,原来是一片高粱地,一穗穗高粱涨红了脸,随风舞动„„

太阳快落山了,那青翠的远山,被夕阳映得姹紫嫣红,轻风吹来,田野上散发着清馨的芳香。刚刚收割的庄稼,装满了一车又一车,随着那清脆的鞭子一响,马铃声声,在田间小道上留下了一串串马蹄声。路边,那晚开的野菊花悠然地摇曳着花枝。那密密麻麻的山枣,也被夕阳添上了“胭脂”。

啊,秋天,你用那支神来之笔,在家乡的土地上描绘出了一幅多么美丽的画卷啊!迎着秋风,欣赏着迷人的秋色,我们流连忘返„„

⑤暑假里的收获

我在这个暑假里收获实在太多太多,可以说是

一箩又一箩。

放暑假了,我不用去上学,自已掌握的时间就

更多了。我不像其他的小朋友那样玩电脑、看电视„„而是去学一些课外知识。我参加了绘画班、英语班,而且还到一位老师家学习写作文呢?虽然每天的时间都安排得满满的,但我一点也不觉得辛苦,反而过得很充实。我觉得自已绘画的的水平提高了;积累的英语单词量更加丰富了;作文的表达能力也有了一定的提高。

我最大的收获是观看世锦赛节目。我利用休息

的时间来打开电视,看世锦赛节目。我从电视里看见了许多出色的运动员,他们拿了很多奖牌,当记者问他们拿到了这枚金牌,想说些什么的时候,运动员们就会说:“我为了拿这枚金牌,付出了许多汗水和许多精力。我觉得想要取得成功就一定要付出努力。”他们的话让我思考了很久很久。

⑥暑假里的一件事

在我的暑假里有许多事,其中让我最难忘的就是我生病的那件事„„

暑期的一天早上,起来的时候我感到脖有点子痛,妈妈刚做完家务,又要带弟弟,我不想让妈妈再为我担心,就没有告诉她。晚上的时候,妈妈发现我脖子有点肿,就立即带我去医院检查,结果确诊是

第四篇:《四年级上册第一单元自然景观作文》

四年级上册作文

第一单元 自然景观

主持词:

风起云涌,潮涨潮落,奇花异木,高山深谷„„大自然像一位魔术师, 它的杰作,常常令人惊叹与震撼。这次习作,我们就来写一写大自然的景 观。

可以写著名的大型风景区,如:杭州西湖、安徽黄山;可以写身边的微 型景观,如校园(公园)一角、乡村的田野;也可以写一次偶遇,如:海边 日出、荷塘月色、都市夜景。只要能给你留下深刻印象的,就可以写入你的 习作。同学们不妨可以从如下几个方面思考动笔:

一、睁大眼睛观察,突出景物特点。

二、合理排序,观察景物。

三、抓住变化,写活景物。

四、放飞心情,借景抒情。

描写景物时应该将景物描写得能够给人一种愉快、向上的感觉,以表达 自己对祖国、对大自然、对美好生活的热爱。一定要通过具体的描写来表达 自己对景物的喜爱,不能空喊“真美啊!”,这类空喊“美”的文章绝不是好文章。

学生习作

美丽的青海湖

这个快乐的暑假,我去了美丽的 青海湖。

一到青海湖,入住了宾馆后,我就迫不及待地在网上搜索了关于青海湖的 照片,哇,真美丽啊!天是那么的蓝, 像蓝色的大海,偶尔“夹”着一些“棉 花糖”;啊,那一片金灿灿的是什么? 哦,竟然是油菜花,天哪,油菜花那个 时候也会开吗?“宝儿啊,看好了没有 啊?我们明天就去青海湖了!”啊,什 么,明天就去青海湖了?太好了,我高 兴得几乎要跳起来!晚上,我兴奋得滚 来滚去,一点也没有想睡的念头,满脑 子都是对青海湖的疑问。妈妈说:“宝 儿,好好睡,明天才有精力!”于是, 我安心地睡着了„„ 第二天早上,我天没有亮就起了 床,等待着„„“出发喽!”向青海湖 出发的路上,我兴奋地在车子上左顾右 盼,心急如焚:“哎呀!哎呀!怎么还 没有到啊?”“好慢哪!还有多远才到 呢?”„„真像一个热锅上的蚂蚁啊! 我把视线抛向远方,啊!牛羊犹如黑白 的芝麻,密密麻麻地洒在两旁的青草 “面包”上。白的,黑的,黑白相间 的„„都有!绿草长满了两旁肥沃的土地上,真是一个“牛羊的天堂”啊! 哇!哇!快看哪,快看哪!我的眼前出现了一片美丽的油菜花的海洋,真是太美丽了!呃,对了!现在是八月份,应该没有油菜花啊!这是怎么回事呢?这个问题使我百思不解。在那个水天相接的地方,有几只可爱的海鸥,慢慢地飞过,成为了一片美丽的风景线。只见在一声声的喊叫声中,期待已久的青海湖安静地出现在眼前„„

当我站在青海湖的面前,心中的激动简直不能用言语来表达!这里的景象比我想象中的

还要美丽,眼前的青海湖蓝中带绿,清澈无比,仿佛一段精致的丝绸那样美丽而迷人。我们陆续跳上一 条船,过了一会儿,船开了。我躺在妈妈的怀里,渐渐地睡着了„„一眨眼的时间,船到岸了。我们迫不及待地跳下了船。

哇,看那!那里有一大片金灿灿的 沙滩呢!我拉起妈妈,飞快地向那金色 的沙滩跑去。我站在沙滩上,湖水轻轻 地掠过我的脚。一个浪头扑来,我差点 摔了一跤,湖水太大了!于是,我和谢 承龙便开始比赛搭坝:我的坝常常搭到 一半就被湖水冲垮了;而谢承龙的呢, 又稳固又结实,我怎么也比不上他。不 用说,当然是他赢了!比赛完,我们便 在沙滩上开心地玩起了游戏,别提多有 趣了!

我们乘着大巴车去往大门口,沿 途的风景依然是那样的美丽,我望着窗 外,心里是那样依依不舍。我一定会把 美丽无比的青海湖永远地记在我的脑海 里,永远,永远„„

【点 评】美丽青海湖啊,你是 “牛羊的天堂”;安静的青海湖啊,你 是我眼里的丝绸;青海湖旁的那片金灿 灿的沙滩,带给我们多少快乐„„小作 者将自己置身在美丽的青海湖中,享受 着那里的一切美好,同时也给自己的记 忆留下深深的眷恋。

观日全食

去年的7月22日是个难忘的日子, 在这一天,长江流域的上空即将出现百 年难得一见的大日食。对于天文爱好者多天文爱好者不远万里从异国来到长江 流域一带,为的就是能观赏到这百年难 遇的日全食,这可是有史以来日全食时 间最长的一次。而对于并不是天文爱好者的我,也对这次日全食有着高度的关注。

那天我正在赶往上兴趣班的路上, 有幸看到了这一奇观。早晨8点不到, 天慢慢地变黑了,开始进入偏食,此时 的太阳好像在和人们捉迷藏,慢慢拉上 了黑色的幕布,太阳逐渐被“咬掉”, 天空逐渐地变黑了。随着两个圆面的结 合,日全食开始了,明亮的白昼一下子 变成了漆黑的夜晚,顿时,杭州城里的 灯都亮了,到处五光十色,灯火通明。 路上行驶的汽车也都打开了大灯,汇成 了一条奔流不息的亮河,仿佛银河一般 美丽。当人们抬头仰望时,顿时欢呼雀 跃。原来美丽神奇的“贝利珠”出现 了,它犹如一颗闪闪发亮的星星在调皮 地眨眼睛。虽然持续时间很短,但是真 的犹如钻石一般美丽迷人。人们都不约 而同地向它投去赞叹的目光。

不一会儿,随着光环的出现,天空中渐渐地又有了一丝光亮,而那原先被 遮挡着的太阳变成了新月一般。然后慢慢地又变回了之前圆溜溜的样子,天空 也变回了白昼„„

摘下观察日全食的眼镜,路上的人 们又匆匆赶路,我坐在爸爸的车里,微 眯着眼睛看着复原的太阳。啊!大自然 真是奇妙,宇宙奥妙无穷,忘不了这神 奇的日全食!

【点 评】对于这次长江流域难得 一见的日全食景观,小作者观察得比较 细腻。从对日食“初亏”到“复圆”的 描述中,还使用了一些比喻手法,如: 把汽车的大灯比作银河;把“贝利珠” 比作发亮的星星。生动形象地再现了日全食奇观。同时对大自然的探索及热爱之情也流露于笔端。

美丽的校门口

我的学校坐落在亲亲家园的东侧,在笔直宽阔的丰庆路上。学校的建筑群 采用了欧式结构,一幢幢楼房黑瓦红 墙, 别雅致朴素。校园里绿树成荫, 鲜花盛开,一年四季景色如

画,其中最 美的要数校门口了。

一走进校园大门,首先映入眼帘的 是一个圆形的花坛。那是由几十盆小盆 花组成的,每一圈的颜色都不一样。最 外面一层是黄色的小花,一朵朵娇羞的 花朵就像是一个个小太阳;第二层是红 色的,三片花瓣儿犹如蝴蝶的翅膀,我 就暂且叫它们为蝴蝶花吧!再往里一层 是金盏菊,细长的花瓣均匀地环绕着嫩 黄的花蕊,仿佛是一个个金色的托盘, 又像是一朵小型的向日葵。它们迎着阳 光绽开了笑颜。花香四溢,吸引了勤快 的小

蜜蜂在花间“嗡嗡嗡”地闹着,为 春光增添了几分生趣!

穿过花坛有三条道,远远望去, 就像是一个“个”字。左边一条通往教 师公寓;右边一条通往我们的教学楼; 中间笔直的通道是通往操场、餐厅和初 中教学楼的。让我们沿着直道慢慢往前 走吧!左边有一块大石碑,上面刻着 “仁爱、求真”四个大字,这是我们的 校训。大石碑后是绿化带。一棵山茶花 特别引人注目,它有两米多高,枝叶茂 密,挂满了花骨朵。那花骨朵鼓鼓囊囊 的,好像马上要破裂似的。你瞧,最高 处竟然有一朵花开放了,红色的花瓣, 金黄的花蕊,色彩明丽,真可以说是“万绿丛中一点红”呀! 右边是一块高大的电子屏。每到重大节日或有客人来访时,电子屏上就会 显示各种欢迎

辞,书写着我们学校的热情好客。

通道口摆放着两盆杜鹃花,或浓或淡的叶子中间点缀着无数的像毛笔头似 的花苞;通道两旁种着高大的香樟树,记得我们一年级刚进校时,它们还很小 很矮,可现在已经成了巨人了,连小鸟也在上面筑巢了。笔直的树干,细细交 错的枝丫,萌动着勃勃的生机。待到

夏 天,枝叶茂密,通道就成了绿色的长 廊,留给我们一片清凉的世界。

这只是我们校园的一处景物,如果 你也喜欢,我们热情地欢迎你的到来。

【点 评】小作者以校门口为观 察点,然后按一定的顺序观察,从近到 远,从左到右,移步换景,写出了校门 口别具特色的景致,从而衬托出校园的 美丽,从字里行间流露出

小作者对学校 的热爱之情。

奇特的“杨梅草”

今天妈妈买来一篮杨梅,上面盖着几层绿绿的草。妈妈说它是蕨类植物,可是我想叫它“杨梅草”。

“杨梅草”的叶子很奇特:不是一整片一整片的,而是好像一片大芭蕉叶子被人用剪刀剪过一样的。叶子两边很对称,看起来又像一把把双面的梳子,因为主叶片两边的叶片排得很整齐。我还把它当做含羞草,一直用手碰它,半天后说了一句:“它怎么不害羞啊?”惹得妈妈哈哈大笑!可不是么,形状简直跟含羞草一模一样呢!都有绿油油的叶子,锐利的“牙齿”。就是你有十多双眼睛,恐怕也看不出来它不是含羞草,而是蕨类植物。

“杨梅草”安家落户也有特点呢。一般周围很少见到它。它最喜欢长在杨梅树的附近,好像是杨梅树的小跟班一样。也可能正因为如此,山上的梅农伯伯们总是爱把这种蕨类植物覆盖在杨梅上。紫红的杨梅,碧绿的“杨梅草”搭配在一起,真是天生一对了。 妈妈说,这“杨梅草”盖在杨梅上不光为了好看,还有别的用处呢。如果没有覆盖这种草,要不了一会儿,杨梅就会变软甚至变坏了。可是有了“杨梅草”的保护,杨梅就会保持水分一整天,吃起来也特别新鲜。

看看,这“杨梅草”多么奇特啊!我可真喜欢它。

【点 评】小作者用欢快的语言给我们展示了“杨梅草”三奇:形状奇,生长奇,作用奇。蕨类植物,恐怕是植物里最次级,最不起眼的了。可在小作者笔下,它却充满了鲜

活的生气,令读者也开始爱上了“杨梅草”。

奇特的天

大自然气象万千,变幻无穷,有许多奇特的景观,天气现象也是如此。

有一天下午,我目睹了一次奇特的天气。太阳钻进了一朵云中,天阴沉了起来,我想该不是要下雨了吧?果然,不一会儿,豆粒大小的雨点落了下来,一个个小伞兵落到了玻璃窗户上“滴答滴答”。可没下几滴雨,太阳又从云朵里探出头来了,露出了大半个脸,有趣极了。可是雨点却没有停止的迹象,还在一滴一滴地往下落。此刻出现了的情景让我激动极了,天,居然一边出着太阳一边下着雨。我飞奔出门,想感受这有趣的太阳雨。可才来到空地,雨滴就立马停止了。难道是爱哭的宝宝有了玩具就收起了眼泪吗?这时太阳的红光再次照亮了大地,照得小狗脸上,红扑扑的。我有些沮丧地回屋去了。可没一会天象又起变化了。太阳不知怎么的,躲在云朵后面,只露出了半边脸,雨滴又开始从天而降。太阳仿佛要向雨示威,渐渐地渐渐地,又升了上来,“小伞兵”也不甘示弱,雨下大了起来,太阳和雨点平分秋色,不相上下。过了一会儿,雨渐渐停了,太阳公公胜利了,金光照着大地,小水珠在花朵上滚动着,花花草草都贪婪地吮吸着水珠。

哈哈!多么奇特的天气,太阳和雨竟然会同时出现在天空上。

【点 评】小作者选取了一个独特的视角给我们展现了一场太阳雨,语言优美生动,最精彩是她把太阳和雨当做人一样来写,向我们描绘太阳和雨的较量过程。同时把自然界里这种奇特的天气现象淋漓尽致地表达了出来.

外婆家的“怪石”

我外婆家后院有一块大石头,说是一块,是因为整块石头连在一起,没有分开。可是仔细看看好像是几块石头交错地叠在一起。

说它怪,是因为它的形状非常特别。这边凿过的石头凹凸不平,细细碎碎的,看起来像一只小狗叼着骨头,正狼吞虎咽地吃着。另一边也有凿过的痕迹,但是个头是好大好高的一块,凸在那里,我总觉得像一只凶猛的来抢食的狼狗。整块怪石的形状就像上演的紧张的电视剧一样。我真替小狗捏把汗。

每次到外婆家,我都要到后院去瞧瞧这块怪石头。我们也曾在怪石边上玩耍嬉戏。我很好奇这块石头的来历,就去问外公。外公说这块石头变成现在这个样子是因为之前被凿过,原来是想做一头狮子的,可后来因为外形不适合,所以看起来像有几块叠成的。之后就废弃不用了,放在后院里,风吹雨淋日晒的,就变成了现在这个模样。

没想到“怪石”也有它自己的故事啊!

【点 评】儿时记忆里有很多奇特的东西,只是未曾细细发掘。小作者将这块怪石的形状做了一次形象独特的描绘,也对怪石产生的原因做了追究探底。只要善于观察,善于思

考,大自然的奇特现象处处都在。

物之千步沙

舟山普陀不仅有全国闻名的寺庙,还有个奇特的沙滩叫千步沙。

一到那里只见那浪冲过来一浪接一浪,像一排排守卫在边疆的勇猛士兵。不远还漂浮着两三只小船只。原来,有奇特的浪才会有奇特的沙。等浪退去后,你赤脚走在沙滩上,那感觉特舒服,软绵绵的,比踩在棉花堆里还轻松自在。如果你疲倦的时候,不妨去试一试,它一定会给你带来奇特的效果,消去你一天的劳累感。

沙子很轻很细,轻细得像面粉,只要你用嘴轻轻一吹,它便飘得无影无踪。

到了黄昏,那晚霞照在沙滩上,那些沙子像天上闪烁的星星,是那么的让人陶醉着迷 ,又像是满地铺了黄金的沙滩,是那么的耀眼,金光闪闪,像是一下子成了金子的海洋。你那时身在奇景的话,它一定会让你忘了时间,忘了方向,忘了回家,仿佛这就是温馨港湾,温暖的家,久久不能离去。

好奇特的景物,真令人向往啊!

【点 评】小作者细致入微的观察,采用由远到近,从局部到整体的顺序,将千步沙沙滩景色描绘得神奇而又秀丽。每一处比喻都恰到好处。字里行间透出了对千步沙的喜爱向往之情,可谓融情于景,不动声色。

杨梅树

外婆家在上林湖种了几棵杨梅树,每当夏季杨梅成熟时,我都会随大人们一起上山摘杨梅,同时可以欣赏美丽又奇特的杨梅树。

杨梅树高高大大,叶子非常茂盛,远远看去,像一把撑开的大雨伞,从树干上分出去的树枝很多。有些弯弯曲曲,像正在跳舞的小姑娘的手臂,婀娜多姿;有的像上了年纪老爷爷的龙头拐杖;有的像是招揽顾客的服务员阿姨的手,做了一个“请”的姿势;有的干脆一枝旁逸斜出,独自探出头来,仿佛想看看山下的游客有没有上来。杨梅树的叶子小小的长长的,仔细看有点像一个个飞镖,摘一片下来挡眼睛前面,叶子的弧线刚刚好可以完美地遮住眼睛。叶子的排列特别有趣,不像一般的树叶东一片西一片。树梢顶端的叶子围成一圈排列整齐,犹如一朵碧绿的小花。可漂亮啦!杨梅花的样子我没有见过啦。听外婆说杨梅花在除夕的夜里才开的,所以几乎没什么人见过花是什么样子的 。杨梅刚长出来的时候颜色绿绿的,然后就慢慢变成通红通红的,等它完全长熟了,看上去红色都接近紫黑色的了,仿佛是一个涂满厚厚胭脂的小姑娘。这时杨梅就可以采摘了,刚摘下来的杨梅个个乌黑乌黑,红得发紫,像一个个跳跃的精灵。吃在嘴里甜中带点点的酸,很特别的味道。 杨梅树下长着各种野草野花,红红绿绿,相互映衬,美丽极了。站在高高的树上一眼远望,一片清澈的湖水跳跃进我的眼帘,湖面上飞翔着各种小鸟,还有满载着乘客的船,一抹朝阳挥洒在湖面上。衬着满山那手牵着手的绿绿的杨梅树,真是好美的景色。

【点 评】慈溪人对于杨梅是再熟悉不过了,许多人往往把焦点投注在美味可口的杨梅身上。可是小作者却另辟蹊径,把观察重点放在树枝和叶子的描绘上。杨梅树司空见惯,

第五篇:《自然景观作文》

自然景观作文:流花湖公园

秋天是怎么样子的?果实成熟了?树叶变黄了?天气边凉了?下面,就让我们一起走进流花湖公园,看看那里的秋天是怎么样子的。

天又高又蓝,几朵绵羊似的白云衬托着蔚蓝的天空,显得天空中有一点“生气”。这是个晴朗的日子我随着妈妈来到了风景优美的流花湖公园。一进大门,一棵耸立着的大榕树挡住了我的视线。据说,这棵大榕树已经有一百多岁了,但还是像一个年轻的小伙子一样,日夜不停地守卫着流花湖公园。一杆粗壮的树干,支撑着这整棵树。成千上万根树枝向四面八方伸展着,如同撑开的大伞,为游客们遮风挡雨。秋天到了,无数片叶子由翠绿色慢慢地变成了枯黄色。一阵风拂过,叶子哗啦啦地落下,如同一只只美丽的黄蝴蝶随风飘舞。树叶落在身上,好像雪花飘在身上,柔柔的,软软的,感觉很舒适。绕过榕树,就来到了流花湖旁边。这个湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船在湖上慢慢地划过,像有魔力似的推开了两边的波浪,行出了一条“水路”。湖面上飘落着片片黄叶,远远看去,如同黄色的小船再水中飘荡。游完了流花湖,我和妈妈来到了人头涌涌的游乐天地。这里每一个游戏都排着长长的队伍。秋高气爽的秋天,我们就欣赏完了。这里的秋天不但景色美,人们的心里也美,果实成熟了,天气也变凉了……总之,秋天的美说也说不尽,希望你能细细观察,发现更多更美的景色。

自然景观作文:童话世界九寨沟

我爱祖国大自然的山山水水,更爱有“童话世界”之称的九寨沟。

九寨沟,因沟内有九个寨子而得名。那里物产丰富,人杰地灵,是一个美丽的地方。

我们先到了有趣的熊猫海。大熊猫是当地的吉祥之物。所以特别受当地人们的钟爱。那里的大熊猫经常到那儿玩耍、觅食,好一个可爱的样子。那里有一块大石头,黑白相间,活像一只憨态可人的大熊猫。你们说它可爱不?那里还有一个浅蓝的海子,淡淡的海配上一只“大熊猫”显得更加迷人了。

离开了熊猫海,我们继续向珍珠滩瀑布前进。听别人说,珍珠滩瀑布气势雄伟,有古代诗人李白写的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”之势。来到珍珠滩瀑布,果然如此。瀑布一泻千里,珍珠滩瀑布有的宽200米,落差最大的可达40多米。听!听!瀑布冲进谷底,声如雷鸣,激起千朵浪花,又像似两条蛟龙似的直冲谷底,多么壮丽的景色啊!看,在阳光的照射下,若万颗明珠,闪着银光,珍珠滩就由此得名的。大自然的景观真是变幻无奇。

九寨沟,名副其实的童话世界!你令我有许多的暇想,你真是美得奇特,美得实在,美得迷人!九寨沟啊,你将我深深地吸引住了!

自然景观作文:人民公园

人民公园是一个美丽、热闹的公园。

你看,正前方有一个喷池,只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出清凉的水,就像为自己解暑,也使人感到清凉舒坦。

在喷池的右边,有一个美丽的花坛。花坛里有着争奇斗艳的花,清香的郁金香、淡紫的牵牛花,在阳光的普照下,显得更加可爱、迷人。蝴蝶小姐们穿上美丽的衣裳,在花丛里翩翩起舞,而蜜蜂先生们也披着黄黄的、晶莹剔透的工作服,拼命地吸吮着花粉。

喷池的左边,有一座飞檐挑脚的亭子为游客们遮荫挡雨。檐上的瓦黄黄的,而梁柱就是艳红的,真是古色古香呀!

在亭子的上方有一个不大不小的湖。湖心有六只小船,有的小船在进行激烈的比赛,有的小

船则在悠闲地飘浮,就像几片叶子在湖上飘荡。

“哈哈,哈哈”噢!哪儿传来的笑声?原来,在儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩,在滑梯上的孩子欢笑着向下滑,还有一些孩子在荡秋千,可热闹了! 在中间,一条小路旁排着又高又壮的参天大树,像士兵一样守着自己的岗位,不被外人干涉。动物园里有着连绵起伏的山、像铅笔头的高塔。在山坡上,有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好,一群大雁飞过,它们时而在比赛,谁也不甘落后;时而排成个“人”字;时而排成个“一”字呢,精彩极了!

呀!人民公园真是漂亮又可爱!

第六篇:《自然景观.作文》

第一单元

自然景观

天空被夕阳染上了血红色,桃红色的云彩倒映在江面上,整个江面焕然一新,此时此刻天边像燃起了熊熊烈火。

天空被夕阳染上了血红色,桃红色的云彩倒映在江面上,整个江面焕然一新,此时此刻天边像燃起了熊熊烈火。

瞧,那一朵朵白黄相间的云朵,一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服,不一会儿,又变成红色,把太阳打扮得像公主似的。俯视江面,一道残阳像一束金黄的激光斜射到水面上,像无数的鱼儿在跳跃。

大约6点钟,太阳收敛起刺眼的光芒,变成一个金灿灿的圆球,周围的云更加绚丽多姿,时儿像小狗,时儿像小鸟,时儿像桃花……远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉,显得格外瑰丽。

又过了一会儿,夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上了金辉。云朵像少女一样姗姗而行,渐渐靠近江面。天边逶迤着几块白丝绦般的云彩,宛如鲜艳夺目的彩缎,装饰着红蓝色的天空。

想着想着,眼前的太阳便又向下溜了一截,更接近江面了,则变得越发的红。慢慢地,太阳笑红了脸仿佛小姑娘脸上害羞的红云。太阳亲吻着江水的头,向大地、天空喷出红彤彤的光芒。太阳把红光借给了珠江,借给了世界的一切。太阳展示完自己的美貌后,快活的一跳,消失在江面上,又回到了妈妈的身旁。

一个自然景观

有一个非常美丽的自然景观,那就是千岛湖,它在杭州市郊区的一个地方,是国内最大的森林公园,因此山青、水秀、洞奇、石怪被称为“岛碧水画中游”。

湖水的颜色渐渐地显出了奇妙,不是绿,也不是蓝,千岛湖湖面上很宽阔,一望无际,大岛犹如一座座山,小岛犹如一艘艘小船,个个景色优美,像是长期浸没在水中的绿色泡沫,因为那里的水很深也很清澈,所以一望就能望到很下面,估计也有个十几米深的吧!

我还知道有哪几个小岛呢!分别是猴岛,猴岛原名云蒙列岛,指猴王德高望重,母猴相夫教子,猴群家庭祥和.鹿岛是山坡平缓,林木葱茏,游人逗鹿拾趣,过凉亭,漫步林中,活泼可爱的鹿立即前来欢迎.

这千岛湖真是太优美了,有山有水还有动物.

在今年暑假的时候,我和妈妈从去了云南省离昆明市90公里的石林游玩。

石林是自然景观,经过了几十万年的地壳构造形成,变成如今的石林。石林是国家4A级景区,是国家一级公园。迎面而来的是青色和绿色相辉映,青色的石头绿色的植物,分不清石头长在植物上还是植物长在石头上。还有星星点点的花朵点缀其间,煞是好看。石林被分为“大石林”和“小石林”。我们先来到了“大石林”的剑峰池,这里面有一颗“龙牙”,据说摸了它的人可以治牙痛;还有“万年乌龟”,“断头台”,“狭面通人”,“阿诗玛”……我们走进了一个山洞,这里面有的石头像人头、大象、狮子……

接着我们又来到了“小石林”。有个天然舞场,场地很光滑,有许多人在这跳傣族舞,真有趣!这就是让人流连忘返的石林。

一个自然景观

我知道一个非常美丽的自然景观,那就是千岛湖。位于杭州市郊区,是国内最大的森林公园。那里山清水秀、洞奇石怪,被称为“碧水画中游”。

湖水的色彩渐渐地显出了奇特,不是绿,也不是蓝,千岛湖湖面上很宽阔,一望无际,大岛犹如一艘艘小船,景色优美,像是长期浸没在水中的绿色泡沫,那是的水很深也很清澈,看起来一望就能忘到底,可实际上有望不到底,估计也有个十几米深吧?

我还知道有那几个小岛呢!分别是猴岛、鹿岛、无人岛。

公猴王德高望重,母猴相夫教了,猴群家庭祥和,他们真温暖呀!鹿岛山坡平缓,林木葱茏,游人逗鹿拾趣,过凉亭,漫步林中,活泼可爱的鹿立即前来欢迎。还有无人岛,那里一个人都没有,很少人会去哪里,我真想去看看无人岛,我想那里一定很大很美。 这千岛湖真是太优美了,有山,有水还有动物。真不愧是“水中明珠”呢!

自然景观

暑假里的一天爸爸叫醒我和妈妈,说带我们去广东四大名山之一 —鼎湖山。

一到鼎湖山,我就情不自禁地说:“鼎湖山果然名不虚传啊!比我想象中美多了!山上的绿树成林,在阳光的照射下显示出一片翠绿。山的东北面是一条小流溪,顺着山坡往下流。那声音就想一首轻快的乐曲。

我们走过一座小桥,进入了一片森林。起初,只听见五、六只鸟在鸣叫。转过一道弯,我们逐渐地听到了松涛般的溪水声,我走进一看。啊!是瀑布啊!虽然没有庐山瀑布那么壮观,但是那壮丽的景色也够令人陶醉的了。

瀑布的下面是一个清澈的大水潭,水明如镜。听老人们说,夏天用瀑布水泡西瓜吃,又凉有甜,即好吃,又能解暑。我便捧起潭水喝了一口,啊!水甜甜的,冰冰的,从口中一直凉到心底。果然,心中的热气顿时消失了。我的心里感到一阵快意。

鼎湖山真不愧是广东四大名山之一,秀丽的景色令人流连忘返。那真是一个好地方

自然景观

每年的春夏秋冬,我都要去姥姥家住的地方去玩。那里有一个湖,虽然这湖不大,景色却好比人间天堂。

春天来了,小湖解冻了,那时水非常凉,当中午热了的时候,只要用水一洗就可以洗个透心凉。那小湖里有鱼,什么金鱼、鲤鱼、草鱼、鲫鱼、……都有,就连蝌蚪也都找得到。因为鱼多,所以鱼的颜色也多,有红的、金的、蓝的、红黑交错的、墨绿混浅蓝的……真是应有尽有,美不胜收。

初夏,荷花开了,散发出阵阵清香。我和伙伴们总是背着个大渔捞和一个袋子。大家来到湖边,游到深水区,一个猛子扎下去,比谁潜得深。游到岸边时,总要带回几个藕和一些莲蓬,装到袋子里。累了,就坐在岸边,摘几个笨樱桃吃。休息够了,就捞几条鱼,碰得巧还能摸到毛蟹和对虾呢!还要比比谁捞得多,再把鱼儿放回湖里。有时,还可以捡不少好看的鹅卵石呢!好象不把袋子装满就不罢休似的。

夏去了,秋来了。每逢早上,露珠就在那碧绿的荷叶上玩耍。过了一会儿,它们就不见了,可能拉着太阳的手飞到天上去了吧!要不然怎么会有那么多亮晶晶的小东西晚上向我眨眼睛呢?秋是个丰收的季节。秋打开她的化妆盒,把苹果擦得通红,把桔子抹得金灿灿、黄澄澄的,把葡萄涂得紫盈盈的。葡萄的香气令人陶醉,可却不让摘,我们几个小馋猫却总能从守园老人那得到几颗,混着清晨的露珠吃下去,那滋味,简直比葡萄沟的葡萄还美妙。 冬是孩子们的冰雪大世界,物业会雕刻几个冰雕供我们欣赏,弄几个冰滑梯供我们玩乐。我们很喜欢滑冰,还时常比谁滑得动作快,姿势优美。滑累了,我们就在湖中央的小亭子里歇息。小亭子用水泥砌成,红色的顶,白色的柱,十分漂亮。坐在亭子里往下看,小湖的景色可以尽收眼底,还可以品尝雪花,就像在广寒宫里吃糖一般。

这里可真美呀!

深秋的南湖公园

金秋的一天,我们去南湖公园寻找秋天的景色。

一走进公园大门,就感觉这里的空气格外的清新。抬头仰望天空,天是那么高,那么蓝,就像无边无际的大海。白云慢悠悠地在天空中移动,就像一叶叶正在大海里航行的轻舟。 我们漫步在林阴小道,一阵微风吹来,搅乱了我们的头发,却让人感到神清气爽。风儿轻轻地拂在我们的脸上,仿佛一只只小手在轻轻地抚摸着我们的脸庞,舒服极了。

小道两旁的树,在秋风的吹拂下正左右摆动着,像是在用欢快的舞蹈欢迎我们的到来。小树发出“沙沙”的声响,好像是在告诉我们:“秋姑娘来了,秋姑娘来了!”我看到有些树上的叶子黄了。一片一片的黄叶从树上飘下来,像一只只蝴蝶在向我们展示着优美的舞姿。 秋天,正是菊花盛开的季节,我们来到了菊花园。千姿百态的菊花使人目不暇接:有花瓣如同伸出了无数小手的“千手观音”;有瓣儿上短下长且弯的“海底捞月”;有像螃蟹那样张牙舞爪的“蟹菊”;还有小球似的“红绣球”……瞧,正在那片菊花丛中上下飞舞的可爱的 小精灵,不正是勤劳的小蜜蜂吗?它们一会儿飞到这朵花,一会儿又飞到那朵花,忙得不亦乐乎。看来菊花园的美景早让它们陶醉了,它们是醉不思巢啊。

站在拱桥上俯视湖面,湖面掀起了鱼鳞似的波纹,在阳光的映照下闪闪发光。鱼儿们在水里欢快地游来游去。好一派欢乐祥和的景象!此时,我多想变成一条小鱼儿,游到祖国各地,遍邀那里的小朋友,到我们美丽的南宁来作客,和我一起分享这儿的美景啊。 我爱南湖公园的秋天,因为这美丽的秋天充满了大自然的气息。

校园的风景作文

说起校园的风景,在别人眼里不怎么样,可在我眼里,校园风景是最美丽的。

从街道通向校园大门,正上方赫然镶嵌着四个镀金大字-潺陵小学。走进这个让我向往已久的学校,一栋六层高的教学大楼首先映入眼帘,哇,好大耶.要靠近大楼,我疾步如飞地经过一条笔直的林荫小道。小道两旁有雷锋,列宁,李时珍,爱因斯坦等塑像让我萧然起敬。小道两边分别是篮球场和六个乒乓球台,左边几个活泼可爱的同学正汗流浃背地追逐争夺着一个篮球,旁边还有几个助威和喊加油的同学。右边操场上有锻炼身体的老师和学生。操场边沿那边乒乓球台旁站满了观战的和打球的同学。原来我看到的教学大楼其实是老师们的办公楼,穿过这栋大楼还有两栋更大的建筑物才是我们的教学楼,若干个教室里传出朗朗的读书声,左边二楼其中一间就是我的教室。看到宽敞明亮的教室,我欣喜若狂。

我似乎更喜欢两楼中间的大花园。我迈着轻快地步伐走进鸟语花香的花园,一阵桂花 香扑鼻而来,桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花,象满天璀璨的星星。园栏周围长满了石榴树,好像在欢迎来学知识的学子们,茂密的树林里,有许多不知名的小花,因为秋天到,有的花叶和树叶开始变色,树林里不时传来鸟鸣声。噢,花园中间还有一座假山立在池塘中央,好像一仙女在沐浴。

又让我的视线久久不能离开的是竹林,它穿着翠绿的军衣,头看蓝天脚踩大地,不停地生长。我站在竹下仰望,可爱的竹子们又向我点头,时而发出沙沙地笑声。在阳光下显得更加美丽。 参观完校园,才知道郁郁葱葱的常青树将整个校园包围,煞是好看。 校园,美丽的校园,我爱你。

夕阳

天空被夕阳染上了血红色,桃红色的云彩倒映在江面上,整个江面焕然一新,此时此刻天边像燃起了熊熊烈火。

瞧,那一朵朵白黄相间的云朵,一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服,不一会儿,

又变成红色,把太阳打扮得像公主似的。俯视江面,一道残阳像一束金黄的激光斜射到水面上,像无数的鱼儿在跳跃。

大约6点钟,太阳收敛起刺眼的光芒,变成一个金灿灿的圆球,周围的云更加绚丽多姿,时儿像小狗,时儿像小鸟,时儿像桃花……远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉,显得格外瑰丽。

又过了一会儿,夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上了金辉。云朵像少女一样姗姗而行,渐渐靠近江面。天边逶迤着几块白丝绦般的云彩,宛如鲜艳夺目的彩缎,装饰着红蓝色的天空。

想着想着,眼前的太阳便又向下溜了一截,更接近江面了,则变得越发的红。慢慢地,太阳笑红了脸仿佛小姑娘脸上害羞的红云。太阳亲吻着江水的头,向大地、天空喷出红彤彤的光芒。太阳把红光借给了珠江,借给了世界的一切。太阳展示完自己的美貌后,快活的一跳,消失在江面上,又回到了妈妈的身旁。{介绍大自然奇观作文}.

{介绍大自然奇观作文}.

绵山风景

在介休的西南方向15公里,有一个旅游胜地,它是夏天人们纳凉的好去处,它就是古老而神奇的绵山。

从介休驱车出发,大约半小时的路程,便来到了绵山的山门前。进了山门,你一定会被这景象所折服的 。只见山势蜿蜒起伏,好似一条飞龙,临近山头的部分赫然像一个龙头,足以让人以假乱真。继续顺着景区的道路往前走,一路上,一排排杨柳刚抽出了嫩芽,小草也放弃了他那美梦,来观赏这美丽的春天。来到山上的水涛沟,只见山上松柏苍苍,峡谷飞流有声,一片片竹林郁郁葱葱、青翠欲滴。到了水帘洞,更是美不胜收,奔腾的瀑布一泻千里,好似一条银带,挂在石头上,让你陶醉在其中。

绵山风景秀丽,景色宜人,让人流连忘返。

我们的校园

沿着车站对门的一条舒心的小路,来到我们美丽的校园.初升的太阳照在脸上,也照着身旁美丽的花、碧绿的树,它们在太阳下闪闪发亮.啊!我第一次发现我们的校园这样美!

这时,首先映入我眼睛里的像两个卫士的门柱,门柱上面横着写的是"长阳土家族自治县实验小学"的字样.进了门就可以看见漂亮的教学大楼,一共四幢,最前面一幢是刚落成的科技教学大楼,它高大雄伟,耸立在半天云.第二幢是一、二年级的教学楼.第三幢是三、四年级的教学楼.第四幢是五、六年级的教学楼.第四幢的后面有一个大操场,操场台上有一杆杆旗杆,最高的旗杆上面飘扬着鲜艳的五星红旗,显得那么耀眼.它是我们伟大祖国的象征,也象征着中华民族的繁荣昌盛,我们爱国旗.国旗两旁还有班级旗杆,由于我班同学努力,和其它五个班升起了班旗,它们多么象好兄弟,在国旗的招换下,乎啦啦地飘扬着,把我们的心也带上了蓝天,我们好高兴.

楼前的花坛中有青翠的松柏和五颜六色的花,菊花张开笑 脸,月季花摇动花瓣,引来一群群蝴蝶翩翩起舞.

我们学校的体育器材可真不少,有单杠,同学们在单杠上翻跟斗.有绳子过桥、有 爬杆、有登天梯.每到下课, 那儿总是挤满了人,那欢乐的笑声随着风儿飘得很远很远,也许,连小鸟都听到了吧,要不,它怎么会飞起又落在树梢上倾听呢?我们坐在秋千上,把它荡悠得飞快,不时发出格格的笑声. 风儿拂拭着我们的面庞,多开心呀!这时我们会感觉到我们是世界上最快乐的人了.

学校墙外,几株扬树探进来,张望着我们可爱的校园.它们仿佛也要把自己融进这愉快的

校园之中.

雨-

今天上午,我们在教室里上语文课。大家学得正起劲时,天却变了脸色,还打起了响雷。一会儿,下起了大雨。

下课铃声响起了,天上仍然在撒下白色的黄豆般大小的雨点。我们都拿着餐具到食堂去了。我们冲出教室,冲过走廊,冲向食堂。那雨撒了下来,撒在我的头上、脸上、身上……我的全身都被雨淋湿了。我看到别人的样子想起了人们常说的“落汤鸡”。唉,自己也变成了“落汤鸡”了。我低着头急匆匆地走羞,不小心碰上了一个同学。我觉得他的身上也是湿漉漉的。我想大概是我们在报兴趣小组时,大家抢着要报田径,因此惹恼了老天爷,害得它老人家嚎啕大哭起来。

回到教室,我看见许多人在走廊上玩。有的人拉着拦杆在踢水。你踢我一下,我踢你一下,踢得大家的衣服上全都是水。有的在把水畚起倒到外面去。有的在走廊上滑,身后一片水花飞溅,好象快艇在河面飞驶而过。

雨慢慢小了,停了。“丁铃铃”,上课铃响了大家还舍不得离开。但是,这是上课呀,不能不进去呀。我们只好慢慢地走进去,慢得好象小脚女人在走路。

人在教室,可是我们的心还在操场上。一有时间,大部分人还会往窗外望。特别是在做作业时,我们看着窗外交谈起来。有人说:“你看,一年级的小朋友在下面玩水,玩得多高兴呀!”老师看到我们的样子,也只当没有看见。我也放心地往窗外看了。

外面的景色真美啊。外面的水真像大海。小朋友们在大海里玩水,掀起了波浪。突然,天空出现了太阳,景色更加美丽了。真是雨后阳光格外好!

第七篇:《五年级《大自然的奇观》口语交际教学设计》

《大自然的奇观》口语交际教学设计

教学目标分析:

1、能在课前观察自然奇观或搜集有关自然奇观的资料。有意识地去发现、去体验身边的美。

2、围绕主题,抓住景物的特点,按一定顺序介绍出景物的新奇,进一步感受大自然的魅力,丰富热爱大自然的情感。

3、在交流中,培养学生组内合作的能力。

学习者分析:

五年级的孩子通过长期的习作训练,已基本具备一些发现美品味美表达美的能力,能够用简单的话表述他所看到的或者搜集到的奇观,但是语言表达的顺序性和准确生动性还需要加强指导。

重难点分析:

本次课的教学重点在于让孩子表达自己看到过或搜集到的自然景观的美,而且能能抓住重点把意思表达清楚。

l过程:

一、谈话导入

大自然有许多令人为之惊叹的奇观,比如我们课文中学到的红树林,浙江潮,雅鲁藏布大峡谷。有人说,世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛,你们的眼睛还发现了哪些大自然的景观呢?

二、初步交流

(一)、自由说激趣

1、同桌自由说。可以是身边看到的,书上了解到的,旅游时让自己记忆犹新的景物。

2、抽同学介绍他了解的大自然的奇观。

(二)、筛选内容再组内交流

强调一定是大自然的奇观景象,难得一见的景致,明确交流内容,再来小组交流。

(三)、灯片出示云南石林的景观介绍

让孩子读介绍,评价这段介绍好在哪里,从而让孩子认识到要抓住景物的特点,有序的表达。

(四)、仿照石林的介绍

交流要求:

1、介绍时要说明白,让大家感受到它的奇。

2、介绍要有一定的顺序。

3、其他同学认真听,给交流的同学提意见。

三、互动交流

1、选各组内最优秀的同学上台介绍。

充分交流后再动笔写下来。

教学反思:

其实每个孩子都能够发现大自然的奇观,老师应该多启发,引导孩子表达。大家对这样的表达方式都比较感兴趣,但还是觉得引导得还不够,可以给他们更多的范例进行体会,或者也可以老师和孩子们一起来比赛介绍奇观,或许会更好。

第八篇:《描写自然风景的作文时间》

描写自然风景的作文时间:2012-10-11 08:00来源: 好词好句网 作者:西海 点击: 30102 次+1 255顶更多

81篇一:自然风景皆为冠

风景。优美,旖旎;轻柔,清纯;高贵,文雅。风景好美,令人沉醉,令人痴迷,甚至,令人“着魔”。可是,最吸引人的风景是什么呢?是天真烂漫的童真?是助人为乐?是辛勤的身影?还是无微不至的关爱?或是„„

不,都不是,是大自然创造出的、举世无双的景致。但,这中间,又有哪番景色为冠呢?或许,去观赏一番总比苦思冥想更好吧!{介绍大自然奇观作文}.

风儿,掠过;雨儿,飘落;花儿,舒绽;草儿,摇曳。风儿飞舞;雨儿轻移。风儿拂过大地,大地上的一切苏醒了。雨儿抚着大地,大地上的一切盎然了。春天的风,春天的雨,在春的带领下走向极盛。春天的花,春天的草,在春天的爱抚下创出了一片明丽。花儿创出一片绚丽,一片芳香;草儿创出一份淡雅,一份宁静。这幅风掠雨草图,够清新,明丽。 黛色的夜幕,泛泛地垂着,布着满天繁星,缀着无尽宝石。星儿,闪闪;月儿,静静。星儿洒下一片彩光,月儿散下一片银辉。璀璨、耀眼的星星,在夜幕上熠熠生辉,却不乏清纯。月儿撒下的银辉,直泻入明净的湖中。湖面泛着淡淡的银光,与天上那轮玉盘相映衬,显得淡雅,清新,却不乏明丽。这幅空朗湖碧星月图,够清纯、淡雅。

雨收起了,只留下几缕浮云在蔚蓝的天空中。太阳出来了,明艳艳的,与蓝天白云相照映着,显得分外美丽。但是,当西方架起那座七彩桥时,一切都在彩桥面前黯然失色 那座彩虹桥,是如此绚丽,淡淡地泛着的光辉。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,在阳光下互相照映,洒下一明丽,一片辉煌。这幅艳空碧日艳虹云图够绚丽、柔美。

好美啊!好美好美的景色,令人神往,令人沉醉。这些美景拥有着非凡的魅力,吸引着人们。那么,哪种景色最美呢?要选,其实好难。因为 各种景色各有千秋,不分伯仲。淡雅的,清闲的,绚丽的,优美的,一齐展现出美的神色和迷人的风采。

所以 自然风景皆为冠!

篇二:风景

雄伟巍峨的青山,广阔无垠的碧海,幽深博大的蓝天,是令人心驰神往的自然风景。 痛饮黄龙的岳武穆,青史留名的文天祥,诗文并茂的苏东坡,是璀璨夺目的人文风景。 “史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》,“飘若浮云,矫若惊龙”的《兰亭集序》,“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的太白诗,是深邃奥妙的精神风景。

大千世界,无奇不有,芸芸众生,卧虎藏龙。绚丽多彩的自然风景,琳琅满目的人文风景,深不可测的精神风景,真是“百般红紫斗芳菲”。但在这“乱花渐欲迷人眼”的世界里,不要“云深不知处”,而应当“不畏浮云遮望眼”,傲泰山之雄、庐山之险、峨嵋之秀,欺沧海横流、百川到海,敢于挑战自我,呼喊出自己沉稳而有力、铿锵而优美的心声:我就是一道风景线。

文种足智,难逃尸横刀下;韩信多谋,难免祸起未央;子胥善哉,难逃引颈刀下;屈原忠贞,难免尸沉汩罗;岳武穆智勇双全,可叹怀才不遇。他们的悲惨遭遇,使人有一种“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”的怅惘,虽然功败垂成,但也是不可多得的亮丽风景,它向世界展示了经验教训。阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能见彩虹。

武乡侯运筹帷幄,决胜千里;张子房学富五车,文韬武略。长坂坡上赵子龙一杆银枪杀得曹兵胆战心惊,当阳桥前张翼德一声怒吼嘘得北寇丢魂丧胆;上方谷中诸葛亮一把火惊得

司马懿手足无措,鱼腹浦旁武乡侯一堆石迷得陆伯言头晕目眩。他们的功成名就使人有一种“了却君王天下事,赢得生前身后名”的豪迈。

落红是一道风景,“落红不是无情物,化作春泥更护花”;

莲花是一道风景,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”;

我是一道风景,世界因我而改变,世界因为而自豪。

篇三:写景作文:领略自然之美

晨起,薄纱般的雾渐渐散去了,和着清晨第一缕阳光,我们驱车前往被誉为“疑是恐龙化此山”的三清寨自然风景区。

一路上我都在专注的看着窗外的风景。那路旁的树,整齐的列队似受检阅的军队,彰显军人的气质,而远处的山,轮廓则依然朦朦胧胧,被雾淹没得只剩下一个淡淡的剪影,看到此景令我想到了水墨画中的山,这朦胧之美在画家们的笔下挥洒的淋漓尽致。

走过一段泥泞但却散发着泥土香味的路途,我们来到了山脚下。这段泥泞的路旁,水库中的水缓缓流出,清澈见底的水结伴而行,欢乐的流淌着,似那一曲欢快的乐曲。带着这份舒适与恬淡,我们开始了爬山,但这汩汩的流水声却依旧久久萦绕在耳畔„„

踏足在布满荆棘的山路上,我们无心观赏两旁的风景,只顾专心的走着,蜿蜒崎岖的路上,脚下是形状各异的石头和那些自然生长的植物,根本没有明显的路,而此时走在我们前面的人儿却已深深浅浅的踏出了一条狭窄的路。既而想到了鲁迅先生在《故乡》中所写“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”

攀爬过一段路程之后,一片连绵的山脉印入眼帘,山峦被迷雾笼罩着,显得神秘而秀美。又一个小憩,眼中的风景有了大的变化。再看那座山,雾已渐渐退去,一座形似“山”字的山体,清晰且真实的呈现在了眼前,此时感觉我们与自然间的距离更近了,不得不叹服自然界的鬼斧神差之造化,一切浑然天成,一切都是大自然呈现出的真实美。

让心情游走在自然之中,这里没有城市的喧嚣;没有都市的凌乱;没有匆忙的脚步;也没有障目的高楼。自然中,没有任何娇柔造作的虚假;自然中的人,也没有了雕琢的痕迹,没有功利虚名的压力。

置身于山间,天地之间原来如此之宽阔!呼吸着带有泥土芳香的空气,听着鸟儿的歌唱,感受着阳光的温暖、风的和煦,让自己溶入自然,体味那种宁静、那份闲适,思绪拥抱着蓝天、白云。我,用心感受着回归自然的喜悦。

在山的怀抱中,尽情的挥汗,尽情的呼吸大自然的气息,尽情的将这自然的每处风景都收入眼中,印入脑海,尽情的享受自然之美!

闭上眼,深呼吸,与这短短的美好时光道个别„„

篇四:写景作文:亲近自然

走进大自然,就有一种格外亲近的感觉。日月星辰,江河湖泊,山冈田野,花草树木,这些美丽的自然风光,无不使人产生联绵的遐想。我们与大自然朝夕相处,与大自然相依为命。

凝望着天空,我感受到了它的高远与深邃。多想幻化成一片白云,在蓝天下轻轻地飘忽。多想幻化成一颗星星,在夜空中眨着眼睛。多想幻化成一只小鸟,自由地在天空中飞翔。 我感恩造物主赐予阳光。我在和煦的春光里感受你的仁慈,在炎炎的夏日中观赏你的热

烈,在明丽的秋阳里感慨你的成熟,在寒冷的冬季里享受你的温暖。

我喜欢走进宁静的月夜,去感受宇宙的空灵。我倾听着大自然中万物的呼吸。心中有千言万语,向月儿倾诉。

多少次,我伫立在海岸边,眺望着一望无际的大海。只有在这个时候,我才会由衷地发出渺如一粟的感慨。

多少次,我又伫立在山脚下,环视着幽幽的山谷。我感受到了山的深沉与丰富,也窥视到了自己灵魂深处的浮躁与浅薄。

我们身处在自然景观与人文景观组合而成的世界里,在古老历史与现代文明交叉的地带游离。我们似乎过于留恋那纵横交错的繁华街市,忘情于都市的熙熙攘攘和人声的喧嚣。似乎更加倾慕那一座座高楼大厦和夜晚那流光异彩的虚华。我们将自己窒息在那狭小的空间。我们在滚滚红尘中挣扎着,被烦恼,苦闷,徘徊,彷徨缠绕着心境。

虽然如此,大自然却展示它无比的宽容与大度,仍然日夜守护在我们身边,为我们送来阳光,雨露和空气。使我们在不知不觉中感受春的明媚,夏的灿烂,秋的生动,冬的寒冷。 说不尽大自然美丽的景致,道不完大自然无限的风光。走进自然,与自然亲近.亲吻天空,亲吻日月,亲吻大自然.或许,大自然才是我心中永久的恋人.就让我美丽的心情,永远在大自然里尽情地放飞吧。走进大自然,就有一种格外亲近的感觉。日月星辰,江河湖泊,山冈田野,花草树木,这些美丽的自然风光,无不使人产生联绵的遐想。我们与大自然朝夕相处,与大自然相依为命。

篇五:秋天的云

早晨,太阳刚刚升起来,但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。从窗外望去,蓝蓝的天空,一条雪白的云很长很长的,仿佛印在天空,把天空划成两半。过了一会儿,长长的云飘走了,蓝宝石般的天空中出现了一面白色的旗帜,那面旗帜飘啊飘啊,不知飘到哪里去了,因为它飘过的地方没留下一点痕迹。

接着又来了一大片云,像是一群正在奔跑的绵羊,可是才一转眼的工夫,羊群不见了,只剩下几片云停在天上。几分钟后,云开始调皮起来了,雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着、碰撞着、推拥着、挤压着。虽然没有海的蔚蓝,没有涛的声音,但它有海的浩瀚,海的气势。

下午三点左右,天空上便布满了云,那满天的云不是一整块的,而是由一点点一点点的小云朵组成的。一小朵挨着一小朵,布满了整个天空。一小朵云像个小雨伞一样大,几小朵呢?几十朵呢?它们把南边的半个天空给遮住了。就像我们一样,一个人的力量是薄弱的,但一群人的力量是强大的,是不可战胜的!

秋天的云,真美。

篇六:自然景观作文

天空被夕阳染上了血红色,桃红色的云彩倒映在江面上,整个江面焕然一新,此时此刻天边像燃起了熊熊烈火。

瞧,那一朵朵白黄相间的云朵,一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服,不一会儿,又变成红色,把太阳打扮得像公主似的。俯视江面,一道残阳像一束金黄的激光斜射到水面上,像无数的鱼儿在跳跃。

大约6点钟,太阳收敛起刺眼的光芒,变成一个金灿灿的圆球,周围的云更加绚丽多姿,时儿像小狗,时儿像小鸟,时儿像桃花„„远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉,显得格外瑰丽。

又过了一会儿,夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上了金辉。云朵像少女一样姗姗而行,渐渐靠近江面。天边逶迤着几块白丝绦般的云彩,宛如鲜艳夺目的彩缎,装饰着红蓝色的天空。

想着想着,眼前的太阳便又向下溜了一截,更接近江面了,则变得越发的红。慢慢地,太阳笑红了脸仿佛小姑娘脸上害羞的红云。太阳亲吻着江水的头,向大地、天空喷出红彤彤的光芒。太阳把红光借给了珠江,借给了世界的一切。太阳展示完自己的美貌后,快活的一跳,消失在江面上,又回到了妈妈的身旁。

篇七:关于自然景观的作文 美丽的鄱阳湖

你见过鄱阳湖吗 没见过没关系,今天我带你去游览一番!

鄱阳湖真大,它是我国最大的淡水湖。打个比方吧,如果万里长江是一条金丝带的话,鄱阳湖就是缀在这条金丝带上最大的一颗蓝宝石。不相信吗 清晨,你登上高高的山顶,放眼望去,湖水碧蓝碧蓝的,好像和无边无际的蓝天连接在一起。这时,你会遐想:乘着一叶扁舟,是不是可以到世界的尽头呢

鄱阳湖最令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时,鄱阳湖像一面镜子。你瞧!湖旁的柳树倒映在湖里,不就像是位美丽的姑娘在梳她那“乌黑”的秀发吗 突然,刮起一阵风,微风轻轻“抚摸”着鄱阳湖,鄱阳湖则又是另一番景致了。太阳出来了,照在鄱阳湖上,波光粼粼,真叫人心旷神怡,流连忘返。如果刮来一阵大风,几百里的水面白浪滔天,汹涌澎湃,风声、水声响成一片,就像那千军万马齐涌过来,那又将是一幅气势磅礴的景象。 鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的,还是湖里丰富的水产,其中最有名的是红眼鱼。听爸爸讲,过去红眼鱼是皇宫的贡品,现在成了劳动人民的补品。

啊!鄱阳湖,你美丽多姿,物产丰富!我赞美你!

篇八:大自然的风景

今天,我去登了白云山,亲身体验了大自然的芳香、大自然的青翠。大自然,真的是很神奇。

走进大自然,你可以把一切烦恼都抛到九霄云外,用心去体会这大自然的奇妙,大自然的美妙,大自然的迷人风光。

我坐上了缆车。脚下的风景是那么的美丽:树叶一片一片地汇聚在一起,聚成了一片绿色的海洋。那大红、嫩黄、紫红色的花朵羞滴滴地隐躲在绿叶丛中。瞧!红色的凉亭正挺拔地耸立在绿色的海洋中,寻看着山中的一切,守护着这美丽的白云山,使它不被受到破坏。啊!大自然真美啊!

我和妈妈踏着轻快的脚步登上了摩星岭。凉爽的风轻轻拂过我的汗水,哇!大自然的风真爽啊!路旁挺拔的大树直立立地站在绿茸茸的嫩草上,我抬头一望,总觉得大树穿过了云霄,哇!大自然的树真高啊!到了摩星岭最高峰时,我往下望去,眼前的一切似乎披上了一件蒙蒙地纱衣,一片迷蒙。连绵不断的山峰旁若隐若现地显露出许多房屋,而马路上的汽车则小得像蚂蚁一样在慢慢地行驶,哇!大自然的景真妙啊!

在往山下走时,我的双腿在不停地发抖,脚下那无数的阶梯让我感到摩星岭的陡峭及高耸。

大自然的一切,怎么就这么美

篇九:大自然的启示

当你游览在青山绿水之中,当你沐浴在阳光雨露之中,当你散步在满天星空之下,当你小憩在小草野花之中„„我想,没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹。 记忆中也游过很多的地方,有险峻的黄山,有秀丽的桂林,还有„„然而,那次的九寨沟之行,却让我彻彻底底地惊叹了一回。

形容九寨沟,不是单单一个“美”字所能表达清楚的——那儿,古朴的栈道,斑斓的彩林,青蓝色的湖泊,缭绕的云雾,壮丽的雪山,还有或别致,或与众不同的瀑布„„哦,对,还有那充满了民族风情的藏族寨子„„或许,拥有这其中的任何一样,都是至美的一道风景线。

之前,我们就听说藏族人把这儿的湖泊称为海子——大海之子,一点不假,当我第一眼看到九寨沟的湖时,还真就把它当成了大海之子——青蓝色的湖水,与蓝色的大海的颜色比起来,真可谓是有过之而无不及。只是,毕竟是湖泊,总是比无边无垠的大海小的多,难怪,藏族人会把这里的湖泊称为海子!走在水边的栈道上,放眼望去,青蓝色的湖水与四周山上的彩林的颜色形成强烈的层次感,树的颜色有青翠的绿色,耀眼的红色,古朴的墨绿,淡雅的黄色„„看到湖水与彩林的颜色的搭配如此美妙,我不禁感恩大自然,感激大自然的恩惠,感谢大自然带给我们这么美妙的视觉享受!

海子除了青蓝色的水色外,还有一个特点——清澈。湖水很深,甚至最深的地方达到了103米,但是,给人的感觉却是只有一米深——因为,你很容易就能看到湖底,看到湖底的鱼或是“佁然不动”,或是“俶尔远逝”。甚至有人嘟哝道:“都说水至清则无鱼,可为什么这儿的鱼还这么快活?”更有甚者吟起了毛主席的诗词:“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”是啊,到了九寨沟,有谁会不为大自然的创造而折服呢?又有谁会不感恩大自然呢? 看完了各式各样的海子,还是觉得缺了些什么。思前想后,我猛然间发现这儿似乎还缺了些生命力。这里的一切景色、色彩虽然美丽,虽然艳丽,虽然让人眼花缭乱,但是,它们毕竟都是静物,静静地躺着,让人觉察不出丝毫生机。怀着这样想找出一些生命力的心境,我不断地环顾四周,可却没有找到心中的那股生命力。于是,我往前走了几步,希望有新的发现。刹那间——当我的视线越过一座山后,我看到了前面的一片芦苇荡。我眨巴眨巴眼睛——并没有看错啊,可是,通常而言,芦苇都长在海拔800米以下的地方,可九寨沟的海拔都达到了3000米,在这样的高原地带,为什么还会生长着芦苇呢?而且,为什么这儿所生长的芦苇更高,更大呢?

是的,高原对芦苇来说无疑是个恶劣的环境,但是,这些芦苇并没有因此而退缩并放弃这块地方——它们选择了适应环境,选择了勇敢的挑战它们的生存环境,选择了面对现实,选择了靠自己的努力来证实芦苇也同样可以生长在海拔3000米甚至更高的地方!于是,它们成功了,成功地生长在这片高原地上,甚至,比平地上那些不求上进的芦苇长得更高、更大。

走在木栈道上,我不禁被这群顽强的芦苇折服了。在我的眼里,它们不仅仅是一群芦苇——在我眼里,它们更象征了今天的人们所不可缺少的勇于面对现实的精神和顽强的意志。或许,如果一个人能像这片芦苇荡一样,不屈服于恶劣的生存环境,能够面对现实,能有顽强的意志,那么,他将一定会像这高原上的芦苇一样,是成功的!

有了这番感悟之后,我不禁更加感恩大自然,不仅因为它带给了我们视觉上的享受,更因为大自然给予了我人生的启示。

第九篇:《[PK赛]关于读后感的作文:《不可不知的100处自然奇观》读后感》

[PK赛]关于读后感的作文:《不可不知的100处自然奇观》读后

看过千万的风景,是否能感受到大自然的鬼斧神工呢?大自然是变幻莫测的,大自然是和蔼可亲的,大自然更是位伟大的艺术家。

我为大家推荐的书目是《不可不知的100处自然奇观》这本书是五年级上册等二单元的推荐书目。里面的内容引人入胜、十分精彩。有黄山飞来石、珠穆朗玛峰、雅鲁藏布大峡谷、长江三峡但最令我震撼的自然奇观是雅鲁藏布大峡谷。

在语文书中大家也曾认识到雅鲁藏布大峡谷,知道它的大山巍峨,大江怒吼、峻险美它是世界上最晚被人类足迹踏上的神秘之境。是世界上最壮观的峡谷风光,有中国唯一不通公路的县。雅鲁藏布大峡谷是由喜马拉雅造山运动和江水冲刷形成的。除了着称于世的自然风光,还有最古老的民族门巴族。它是人类最后的秘境,还有很多不为人知的秘密,等着我们去探索、去挖掘

当我看完这本书后,知道了大自然造就的奇观无处不在,知道了什么才是天宽地广!人类可以建起那巍峨的万里长城,但和大自然相比之下,人类的力量真是微不足道。在人类生活的世界,大自然将大山移为海洋,变沧海为桑田,将世界点缀的更加壮丽、璀璨。书中除了介绍各类奇观,还提供了100处自然奇观的交通、位置、门票价格、周边景点。

如果想去遨游各类奇观,那么请带上这本书吧;如果想了解自然,那么请翻开这本书吧!

北京海淀区北京市海淀区培星小学五年级:雷迅

浏览次数:  更新时间:2016-04-24 15:18:54
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