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箭在弦上观后感作文

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箭在弦上观后感作文(一)

观《箭在弦上》后感

小森

箭在弦上,即将离弦,箭在弦上,时刻准备,箭在弦上,蓄势待发。虽然电视剧的本意是在说明在抗日战争初期,中国民族在遭受日寇侵略时,迸发出来的民族爱国情怀,犹如上弦的箭一般,时刻准备着与外来的侵略者拼死抗争,抗争到底的坚强决心,我朴素淳朴的中国民族在面对外来侵略者肆无忌惮的杀戮时,表现出来最为真挚、最为本能、最为真切的爱国主义情怀,这是一股无可抗拒的力量,这是在民族最为难的时刻被迫发出的吼声,也是一种悲惨的无奈,就像人在被逼到绝路上时处于本能的一种反击,是处于绝境的一声呐喊。是一种悲哀,是我们中华民族的屈辱。

读历史也好,看影片也好,了解历史,我想,是我们作为炎黄子孙的一种历史责任,特别是针对祖国母亲耻辱的历史,那是必须要铭记的。因为只有铭记历史,才能让我们更加的感受到幸福生活来之不易,因为只有铭记历史,才能让我们更加的振奋精神,因为只有铭记历史,才能让我们更加的珍惜生活,因为只有铭记历史,才能让我们不再屈辱,让我们变得更加的强大。国家如此,其实,对于个人来讲,也是如此,因为,国家的好坏,是有每个个体组成的,如果每个个体都无限的强大,那么,整个国家肯定是不会弱小的。

但是,我们事实上,又有多少人能懂得这么一个浅显而又简单的道理呢。现在如此,过去也是如此。在影片中,当小日本侵略我们的时候,在我们的土地上杀戮我们同胞的时候,有多少人帮着小日本一同来杀戮自己的同胞呢。虽然,影片上反应的是壮丽的一面,可是,在我们抗日战争的历史上,确真的没有那么壮观了。这是一个真正值得我们国人深思的问题。我想,如果是今天,真的有侵略者端着枪炮,踏着我们的土地,在我们的家园烧杀抢掠的时候,到底能有多少人可以直面生死。这真是个耐人寻味的问题。

记得前段时间的钓鱼岛问题,就听到了其实日本是挺好的,这样的声音。当然,这是个别的现象,几乎所有的中国人,都是义愤填膺的。但是,我想,当真的面对生死,面对酷刑,面对巨大的诱惑时,又有多少人能真正的坚定自己的理想,有多少人能抛弃利益的诱惑,我真的不知道答案。

我一直都很喜欢看抗日战争的片子,很喜欢那种淳朴的爱国主义情怀,很感动为了自己生活的土地而不屈不饶与侵略者奋起抗争的英雄。我想,看抗日战争的片子,最大的感触就是爱国情怀的激发,是一次爱国主义教育的洗礼。也许,好多影片都是虚构的,好多影片事实上都拍的不怎么样,好多影片都是制片人或者是作者的一厢情愿,但,我还是喜欢看,我就是喜欢感受那种爱国情怀,喜欢体验那种民族爱国激情。看着影片,我仿佛真的感受到了那年那月在被侵略中

的悲惨,极大的激发着内心深处的爱国热情,与影片的人物一道悲喜。也恨不得拿起枪来捍卫自己的家园,为在战争中逝去的人们报仇。不管历史的真实性如何,抗日题材的片子,那种中华大地遭受着小日本凌辱的场景确实还是很震撼的。

我们如今是国泰民安,国富民强,再受外虏大规模侵略的可能几乎没有,更何况现在是核武器时代,真正要发生战争,那是全球性的毁灭。但是,爱国主义的情怀还是非常需要培养的,特别是当今社会,随着经济的发展,物资生活水平得到了极大的改善,人们的生活方式,特别是思想观念的极大转变。让我们的社会变得更加的利益化,利益驱动化,什么都看对自己有没有利,对单位有没有利。几乎,将利益作为衡量是非曲直的唯一标准,这是非常可悲的。也是我们整个社会的最大隐患。可以说,有些人,只要有钱,什么爱国都可能将之驱之脑外。还有就是我们的小孩,这些在蜜罐中成长的孩子们,在游戏中厮杀成长的孩子们,强化爱国主义教育就更加的重要了。

再来说说剧情

整个剧情应该是假、大,但谈不上空,我觉得,这部电视剧最大的亮点还是激发我们爱国主义情怀,展现那个年代普通人民最为朴实的保家卫国的朴素情感。再者要说不错的,就是热河大亨与关东军竹木的博弈情节。徐氏姐妹的与小日本斗智斗勇的夸张情节。整个情节设计的不错,让观众

有些扣人心弦,期待结果。但真的看完了,确实没有什么味道,除了巨大的爱国热情洗礼之外,我没有觉得有什么留给我们观众的东西。

艺术来源于现实,而高于现实,此部电视剧如果要从艺术的角度评论的话,那实在属于次品,就像是满脸的麻子一样,根本谈不上漂亮,但是,不管满脸的麻子有多少,都不能阻碍心灵之美,也掩盖不了心灵之美。所以,显得较为珍贵。

不管片子如何,我希望能多出些激发爱国热情的片子,为我们,为我们的小孩,为我们整个民族,为我们曾经那段屈辱的历史。

箭在弦上观后感作文(二)

电影《八月一日》记录的是1927年中国近代革命史上具有划时代意义的一段历史,中国人民解放军建军节由此而来。

1927年4月21日,蒋介石在上海制造了“4.12”惨案,屠杀了30万中国共产党党员;7月15日,汪精卫又在武汉发动了“7.15”惨案,再次对共产党员挥起了屠刀。一时间,中国大地血流成河,一片白色恐怖,党的事业进入了低谷。这时,以周恩来为代表的共产党人没有被反动派的血腥屠杀吓倒,他们掩埋了同伴的尸体,擦干身上的血迹,继续前行。但是路在何方?革命光凭一腔热情是不行的,必须选择正确的道路。大难当头,领袖们清醒的认识到“枪杆子里面出政权”,前期的失败就是因为共产党没有自己的军队。于是南昌城里响起了起义的枪声,从此中国共产党有了自己的武装力量。

影片情节扣人心弦,战争场面异常惨烈。然而最打动我的却是领袖们的人格魅力。

周恩来无疑是影片的核心和灵魂人物。在党内斗争中,他表现出了超人的智慧和宽广的胸怀,还有高超的斗争艺术,对于陈独秀的错误领导,他既旗帜鲜明的提出反对意见,又不忘同志情谊,及时递上一杯热茶;对于张国焘的反复无常,他进行了耐心细致的说服,同时大义凛然指出起义如箭在弦上,不得不发,否则将成为千古的罪人。他团结叶挺、贺龙、朱德等一大批有识之士投身革命,出生入死,不为个

人升官发财,只为救人民于水火,为中华之崛起。这样的伟人怎不令高山仰止,万人称颂。象革命志士那样拥有崇高的理想,并为之努力奋斗,这样的人生才有意义。我们每人的工作对社会、对国家都很有意义,应该把自己的工作当成事业,为之辛勤付出,无怨无悔。

贺龙军长也是本片中着力塑造的人物。有人说他是土匪,他却有一颗向往真理的心,他看到共产党代表广大人民的利益,就不顾高官厚禄的利诱,毅然投身革命。战场上,他身先士卒,拼死杀敌;对待自己所带的兵,他重情重义,胸怀宽广。手下有人向他开黑枪,知道那人是出于兄弟情义才这么做时,他毅然放了那人,并不计较;他的爱将和友邻部队因为抢米发生摩擦并拒不认错,他惩罚自己,在烈日下背枪跑步,并不断加码,终于感动得那人低头认错。在他身上,看不到有仇必报的斤斤计较,看不到强制部下听从自己的蛮横作风,看到的是海纳百川的宽广胸怀和打动人心的人格魅力。作为领导,要管好人、用好人,调动他们的积极性,充分发挥他们的特长,协调内外关系,使整个单位形成合力,完成各项工作。从贺龙带兵,我得到以下几点启示:

1、要以身作则。要求部属做到的,首先自己要做到。榜样的力量是无穷的。

2、要胸怀宽广。宰相肚里能撑船。下属犯了错误,除了批评教育,

还要给他改过自新的机会。不能打击报复。

3、要提升个人的素质,机智的处理各种问题。领导的权力不是万能的,个人的综合素质形成的人格魅力更能打动人心。以情感人、以理服人、依法管人,几种方法要综合使用才有助于解决问题,避免矛盾。

箭在弦上观后感作文(三)

作文指导:如何写电影观后感

(一、什么是观后感)

观后感,就是看了一部电影或电视剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想。 那么要写好一篇有体验、有见解、有感情、有新意的观后感。老师给同学们介绍一套行之有效的方法。

(二、写观后感的方法)

第一、 聚“睛”会神,观感共鸣。

1 、要“会看”电影

要写观后感,首先要“会看”电影。也许有人会发笑:只要眼不瞎耳不聋,谁不会看电影?可是为什么许多人看完影片留不下印象呢?更不必说写出感想了。因此,老师在此提醒各位同学在看电影时要“投入”,要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里,与主人公同悲欢、共休戚。同时,还要并用眼、耳、脑各种感官,留意细节。 所谓细节,就是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑,道具的运用,色彩的调度,声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。观众观看影片的过程,其实就是一种

视听享受的过程,既是视觉美感逐渐积累的过程,也是情感刺激不断深化的过程。只有聚“睛”会神,我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈,对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻,写观后感就更有基础。

2 、要将重点放在一个“感”字上

写观后感,要从自己观赏影片的感受出发。可是,不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少。应强调以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。 3 、“感”是重点,不等于离开“观”

有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片,说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》,有的同学“感”与“观”内在联系不紧,有的根本无联系,他们写了一下影片内容后,就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。有个同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“落后就要挨打”,我们作为新中国的接班人,一定要学好本领,把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演。在这段结尾中,作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住,发表“落

后就要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

4、 要联系实际而“感”

要写好观后感,就该联系实际,深入发挥,把自己的“感”写深、写透。这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际。 第二、曲径通幽,挖掘要深

观后感属于评析性的议论文一类。电影观后感,即对影片发表评论,抒发自己的感受和见解。它又有别于影评:影评--重在“评”,在挖掘了主题之后,应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实,人物形象的塑造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述;观后感--重在“感”,表达方式以抒情、叙述为主,内容多为电影对观众的启发,观众看了影片后的感想等。

在影片中可感的角度很多。就一部影片而言,可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手;就多部影片来说,有的侧重于思想内容,有的侧重于表现形式,有的截取影片的某个场面、某个事件。“感点”的选择,各具特色,可资借鉴。

写电影观后感,要选择好角度。一篇几百字的观后感,容量很小,而一部电影所牵涉的内容却很多,切忌面面俱到,必须选好角度,把重点放在一个侧面上,这就叫“口子要小,挖掘要深”。选择角度,一方面要看影片本身的特色,另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度选得好,对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应,

有利于把观后感写好。

第二、 厚积薄发,调“兵”遣“将”

写电影观后感,要充分而又妥贴地运用学过的语言。民间有一个给“语言”下定义的谜语:“不是蜜,但是它可以粘住一切。”高尔基也说过类似的话:“语言是一切事物和思想的衣裳。”“文学的第一个要素是语言。”电影是一种艺术,电影观后感自然要牵涉到方方面面,没有足够的语言储备,就无法把自己的感受表达出来。对影片没有真切而深刻的感受,自然写不好观后感;有了真切而深刻的感受,如果语言贫乏,同样也写不好电影观后感。 针对这样一篇观后感,作者尽管记住了影片的情节,但从观后感的文体要求和语言要求上看,都是不合格的。全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,语言平淡无味,很难吸引读者的眼球。

(三、那如何写出真情流露的观后感呢?)

一、正确把握文章内容。

常见的观后感一般包括三大块内容:

1、内容简介。用简单几句话概括影片内容,就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样,做到既完整又简练。

2、发表评论。写这部分时,同学们可向自己提这样几个问题:你对影片中哪件事印象最深刻,为什么?哪个人物你最喜欢,为什么?哪个场面最使你感动,为什么?只要选择其中一个问题深入思考并写下来,就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。 3、

抒写感受。这是观后感的主体部分,学生往往言不由衷,空喊口号。最有效的方法是作比较:或将片中人物与自己比较,寻差距,找不足;或与身边熟悉的人相联系,阐发自己的观点;或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较,从正反两方面谈感受。在写作时,同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉,叙议结合。一句话,只有联系自己,联系生活和实际,才能写出真情实感。

二、找准写作的切入口。

一部电影人物众多,内容纷繁,情节纵横交错。写作时不能面面俱到,必须找到一个切入口展开全篇,好像一条红线将“简介-评论-感受”三块内容串连起来。下面简单介绍几种方法:

1、选择一个人物。一部电影看完,有的同学对主角赞不绝口,有的对某一配角记忆深刻。不管怎样,只要挑选一个人物,透过其言行举止走入他的内心,由此而发表评论,抒写感受。

2、截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影《任长霞》中,表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口,联系实际谈感受。

3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法,生动描述影片中感人至深的一个镜头,引发自己的情感共鸣,进而谈体会说感受。

三、循序渐进写出特色。

初学观后感的同学可按照常见的“简介-评论-感受”三段式顺序谋篇布局,这样容易上手。有时,“评论”和“感想”可合二为一,

箭在弦上观后感作文(四)

难忘四昼夜,一颗中国心

———电影《周恩来的四个昼夜》观后感

近日,中组部、中宣部、中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室、国家新闻出版广电总局联合发出通知,要求各级党组织在开展教育实践活动中组织广大党员干部观看电影故事片《周恩来的四个昼夜》。

“大者含元气,细者入无间。”这是小制作、大题材的主旋律电影《周恩来的四个昼夜》所展现出的独特魅力。

这部电影通过高远的立意,细微的着墨,讲述了1961年新中国三年自然灾害时期,大病初愈的周恩来总理来到河北邯郸伯延公社,在不到100个小时的时间里,夜以继日走村入户,深入进行调研的感人故事,展现了老一辈无产阶级

革命家密切联系群众、全心全意为人民服务的优良作风。

影片生动体现了我党“全心全意为人民服务”的宗旨。毛主席曾讲过,“为群众服务,就是处处要想到群众,为群众打算,把群众的利益放在第一位。”习近平总书记反复强调,我们党就是为人民服务的。这在电影《周恩来的四个昼夜》中得到了生动的诠释。大雨之夜, 周总理不顾疲惫虚弱的身体,带着工作人员与群众抢救地瓜苗;彻夜总结梳理调研中发现的问题,与毛主席通话汇报情况??这一个个镜头,让我们真切地感受到“为人民服务”不是一句口号,而是领袖人物与普通百姓间零距离的接触和坦诚的交流对

话,是一种自觉置身于群众之中、“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。老百姓的事,再小也是大事,这也是这部影片所诠释的主旨。

影片充分展现了我党求真务实的优良作风。求真务实,是中国共产党思想路线的核心内容,是我党长期以来形成的优良作风。影片对周总理一步步揭开公社干部“善意”的隐瞒,最终了解到当地群众生活的真实情况进行了淋漓尽致的展现。周总理实事求是、一丝不苟的精神和作风不仅是该片的主基调,而且对今天的我们具有深刻的启迪。周总理之所以能够真正了解到人民群众的实际情况,一是靠真心。周总理是抱着不达目的不罢休的态度来到伯延公社的,郭凤林等同志因为怕给中央添“麻烦”而刻意隐瞒真相,并试图催促周总理尽快回去的时候,周总理坚定地表示,他这次来,不了解到真实情况是绝不离开的。二是靠真情。周总理一进村看到树上的叶子都光了,已经意识到问题的严重性,因为心里始终装着对百姓的真情,观察才会异常敏锐。当他看到村食堂有红烧肉时,这种强烈的对比,已让他察觉到 情况的异常。三是靠真诚。当他发现村干部和部分村民隐瞒真相时,并没有高压批评,而是真诚地与群众交心,细致地做思想工作。正是周总理的肺腑之言打开了伯延百姓心底的闸门,纷纷吐出了自己的心声。

影片深刻诠释了我党与人民群众的血肉联系。党群关

系是党的生命力之所在。血溶于水的党群关系是我们党战胜一切困难的坚实基础。我们从影片《周恩来的四个昼夜》中真切地感受到,在那个特殊的年代,我们党和人民群众的鱼水之情是多么的淳朴和真挚。周总理走街串巷,深入田间地头,了解村民生活的事实真相,真正做到了和人民同呼吸、共命运、心连心。观看电影时我心中始终涌动着一个问题,那就是:我是谁?为了谁?依靠谁?影片中的周总理给出了答案:我们是人民的公仆,我们为了群众,我们依靠群众。群众冷漠,离心离德,党亡政失;群众支持,同心同德,国强民盛。在当今时代,这份党和群众的固有真情我们应该倍加珍惜、发扬光大。

影片全面呈现了我党批评与自我批评的优良传统。勇于和善于开展认真的批评和自我批评,是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风,是增强党的生机与活力的一大法宝。影片《周恩来的四个昼夜》通篇体现着批评与自我批评的自省精神,观后不仅使我们更加深刻地理解了这一优良作风的重大意义,深受教育,也使我们深受感动。一是态度的诚恳,令人感动。由于中央政策的偏差给群众带来的困难,周总理真诚道歉,“我是总理,老百姓的生活出了问题,就是我的责任啊!”二是听取群众呼声的虚怀若谷,令人感动。当张二廷等群众说出大食堂的种种弊端,说出村干部作风的各种问题时,总理听得何等严肃认真。就是村干部,第一反

应也是羞愧和反思。三是纠正偏差的果断,令人感动。当总理了解真相和群众呼声后,立即与毛主席通电话,第二天就解散了大食堂。今天,当再次回顾党的这些优良传统时,我们深刻体会到,发扬光大我们党的宝贵精神财富是何等的必要,开展党的群众路线教育实践活动是何等的重要!

习近平总书记指出,开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。电影《周恩来的四个昼夜》正是通过发挥艺术的感染力和影响力,让大家深刻地领悟到如何去“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,去解决“四风”问题,去更好地实现为民务实清廉。空谈误国、实干兴邦,面对新形势、新任务、新情况,广大党员干部只有踏着老一辈无产阶级革命家的足迹,全心全意为人民服务,才能让我们的党长盛不衰,才能让我们民族复兴的中国梦真正实现!

让人民说了算

-----《周恩来的四个昼夜》观后感

影片《周恩来的四个昼夜》讲述了新中国六十年代初大搞浮夸风、大锅饭,却不幸遭逢三年自然灾害,全国人民勒紧裤腰带向苏联还债

浏览次数:  更新时间:2016-03-21 11:13:33
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