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如何发挥党支部在学习教育中的主体作用

导读:如何发挥党支部在学习教育中的主体作用(共9篇)如何发挥好学生在学习中的主体作用如何发挥好学生在学习中的主体作用【摘要】学生要发挥好学习的主体作用,我感到,最主要的是打破在传统教育思想影响下形成的“你讲我听”的学习模式,由被动接受式学习向自主性学习转变。【关键词】学生;发挥;主体作用1.强化目标意识自主性学习是一种有目的的学习,是在目标管理下有计,推荐访问:

篇一:《如何发挥好学生在学习中的主体作用》

如何发挥好学生在学习中的主体作用

【摘要】学生要发挥好学习的主体作用,我感到,最主要的是打破在传统教育思想影响下形成的“你讲我听”的学习模式,由被动接受式学习向自主性学习转变。

【关键词】学生;发挥;主体作用

1.强化目标意识自主性学习是一种有目的的学习,是在目标管理下有计划、有选择的学习。强调自主性学习的目标意识,是因为目标决定着学习的方向、影响着学习的动机、制约着学习的动力。这个目标,表现为大目标和具体目标两个层面。这里的大目标,就是学习的总目标,也可以理解为学生的培养目标。《全日制普通高级中学英语教科书》的教学目标是:在义务教育初中英语教学的基础上,使学生巩固、扩大基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养综合语言运用的能力;使他们在学习英语的过程中,促进心智、情感态度、学习策略、文化意识的发展,形成正确的人生观、世界观和价值观,整体提高人文素养。具体目标,就是学习的阶段性目标、个性化目标。确定自己学习目标的关键,就要从大处着眼、小处人手,也就是着眼培养目标的要求,切实搞清楚个人素质能力存在的问题和差距,制定出符合自己实际的目标。只有把目标搞清楚了,才能使学习成为有的放矢的学习,才能解决好学习的动机和动力问题,增强学习的自觉性主动性。中学生尚处在成长阶段,各方面经验均显不足,教师应在了解学校教学大纲和教学计划的基础上,帮助学生根据个人的实际情

篇二:《论如何发挥学生在学习活动中的主体作用》

论如何发挥学生在学习活动中的主体作用

音乐学科是学校教育重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”这就要求在教学中,教师要以“学生为中心”,创造学习环境,让学生“自主探究,自主创新”,使学生积极参与实践活动,动手动脑,在自主探究、合作交流的过程中找到解决问题的方法。进行自主探究学习不仅要考虑音乐自身的特点,更应遵循学生学习音乐的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,尽可能让学生通过亲身经历来获得对音乐的理解,同时在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。我在教学中深刻体会到应该重视学生在学习活动中的主体作用,引导他们自主探究完成学习任务,下面就从几方面谈谈我在教学中的做法和看法。

一、建立新型的师生关系,营造自主探究的学习气氛

教师作为课堂教学活动的设计者、组织者、指导者和合作者,应当充分地认识到自己的教育对象是具有主观能动性的,是有感情、需要被人尊重和激励的个体,因此在课堂教学中,我们首先应建立一种新型、平等、民主、和谐的师生关系,这种关系是师生心灵的相互沟通和理解。其次学生的认知活动常受情感、态度等因素影响,新的师生关系是学生自主学习、大胆探索、勇于创新的催化剂。第三,我们还要尊重每位学生,倡导“思维无禁区”,鼓励学生异想天开,真诚地对待每一位学生,真正成为学生学习的可以信赖的朋友。只有这样,学生才会消除胆怯、依赖的心理,才会无拘无束地表现自己,表达自己的思想和感情,不怕出错,不怕失败。学生有了这样的安全感、自由感,才能真正进行自主探究的学习,达到最佳的学习效果。

二、创设适宜的问题情境,激发自主探究的兴趣和动机

学生在音乐的学习中会遇到种种困难和问题,教师要创设适宜的问题情境,鼓励、诱导学生大胆提出问题。有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力。如欣赏《进行曲》,一开始大屏幕上出现阅兵式,然后出现三段音乐,接着我提出问题:“你认为哪段音乐适合,为什么?”一个小小的问题,激发了学生学习的兴趣。在整节课中我鼓励学生大胆提出问题,有一个学生提出这样一个问题:“为什么《婚礼进行曲》和《军歌》同样是进行曲,速度却有快有慢呢?”我没有直接给学生答案,而是让学生讨论,自主地进行探究。 接着,我又创设了许多问题情境,让学生一步一步地感受进行曲的风格,使他们自己总结出进行曲的特点。所以,教学中教师应不断地设计问题情境,将一维的知识讲解变为多维的问题情境设置,化消极的灌输为积极的探索,使学生有一种“一波未平,一波又起”之感,激发学生自主探究的兴趣和动机。爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”教学中,让学生自己提出问题,是进行自主探究的前提,因为这往往是学生发现和创造的萌芽。

篇三:《浅谈如何发挥党支部的战斗堡垒作用》

浅谈如何发挥党支部的战斗堡垒作用

一、何谓战斗堡垒作用

中国共产党是执政党。党支部作为党的基层组织,要成为党在社会基层组织中的战斗堡垒。这是毛泽东主席在革命战争年代提出的党建思想。所谓战斗堡垒作用,就是指党组织的整体精神风貌,团结状态,带领群众完成任务,解决问题的能力及效果。发挥党组织的战斗堡垒作用是党对基层组织的基本要求,是实现党的领导的重要途径,也是检验党的执行力的重要因素。作为每个党的基层组织,发挥其战斗堡垒作用。主要体现在:

一是坚定正确地贯彻执行党的路线方针政策,围绕企业中心开展工作,充分发挥战斗堡垒作用,促进企业各项生产任务的完成,实现全面协调发展

二是加强党员教育与管理,充分发挥党员的先锋模范作用。发挥党员的先锋模范作用是党支部的战斗堡垒作用最直接、最具体的体现,也是党员执行力的体现。

三是密切联系群众,做好职工群众的政治思想工作,最大限度地调动职工群众的积极性和创造性,使职工群众认识到自己的根本利益和党的目标的一致性,自觉接受党的领导,团结在党的周围为建设社会主义宏伟目标而奋斗

二、为什么要发挥党支部战斗堡垒作用

(一)它是党支部的性质与任务决定的

1.党支部是党执政最基层的组织者和实践者。党章明确指出,党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。党的路线、方针、政策最终要靠基层党组织去落实;党的

各项工作任务最终要靠基层党组织去完成。基层党组织不在实际工作中发挥战斗堡垒作用,党的主张和目标就无法实现。

2.党支部是党密切联系群众的桥梁和纽带。企业党的基层组织扎根于职工群众之中,是企业党委了解职工群众愿望和要求的主渠道,是职工群众认识和了解党的“窗口”。从一定意义上讲,职工群众对党的态度往往是从观察身边党员和党支部的言行开始的。在新的历史条件下,充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用,就是要充分发挥党密切联系群众的优势,不断增强党组织在人民群众中的吸引力。

3.党支部是党的组织基础和保障。党的力量在于组织的巩固和坚强。到2010年底,我们党有389.2万个基层党组织。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,就是要通过党的基层组织把全体党员组织起来。也只有这样,我们党才能具有坚实的组织基础,才能统一意志、统一行动,成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

(二)它是巩固党的执政地位的需要

发展先进生产力和先进文化是实现最广大人民根本利益的基础和前提。这一情况客观的要求基层党组织要站在两个文明建设的最前沿。胡锦涛同志指出,党的基层组织都要从各自的特点出发,认真履行党章规定的职责,努力成为贯彻党的路线、方针、政策,团结和带领群众完成本单位任务的坚强战斗堡垒。目前,我国正处在社会主义初级阶段,我们党的中心任务是搞经济建设,党支部理应围绕这个中心开展工作,在建设有中国特色社会主义经济和发展社会生产力的过程中,坚持“两手抓,两手都要硬”的战略方针,支持、保证和监督社会基层组织正确行使职权,完成本单位的工作任务。

(三)它是增强党的凝聚力和战斗力的需要

中国共产党的凝聚力和战斗力是由党的工人阶级先锋队性质决定

的。在中国人民的长期革命斗争和建设实践中,从来没有任何一个政党能像我们党那样集中了那么多的先进分子,组织得那么严密和广泛,为中华民族作出了那么多的牺牲,为了人民的利益,公开和郑重地承认自己的失误,并且善于总结经验,以形成并坚持正确的理论和路线,这就使我们党在人民群众中享有崇高的威望,具有强大的凝聚力和战斗力。这种凝聚力和战斗力最终是通过党支部的战斗堡垒作用表现出来的。因此,党支部要更加搞好自身建设,教育并管理好党员干部和党员,使他们能够经受住执政和改革开放的考验,廉洁奉公,保持共产党员的先进性和纯洁性,发挥先锋模范作用,充分体现出党支部的战斗堡垒作用。

三、如何发挥党支部战斗堡垒作用 (一)加强对党员的教育和管理,努力提高党员素质

这是发挥党支部战斗堡垒作用的前提。党的基层组织是由党员构成的。党员素质的优劣直接关系到基层党组织战斗堡垒作用的发挥。当前,矿业公司正处在转型期,具体说来,一是随着利益主体的多样化和分配档次的拉开,党员的经济地位出现了差异;二是随着员工到外埠的打拼,党员的流动性、分散性增大;三是随着社会思潮的多元化,党员的理想信念受到冲击;四是随着社会生活方式的多样化,党员自身的需求出现变化,出现了求“富”、求“知”、求“美”、求“乐”的趋势。我认为,针对党员队伍中出现的新情况、新变化,在党员教育和管理上,我们要把握“三个原则”,体现“五性”。

要把握的“三个原则”是:

1.必须融入中心、服务大局,服从服务于企业的生产经营管理和改革发展稳定的需要。公司基层党员教育管理工作要紧密结合公司改革发展战略和生产经营来开展,贯穿于改革发展的全过程和生产经营

的各个环节,使党的政治优势与企业现实有效结合,使党员教育管理工作成为企业生产经营管理过程中不可或缺的重要内容。具体来说,应做到“三个融入”。一是从工作理念上融入,把服从服务于企业的发展战略和当前的生产经营任务作为出发点、着力点。二是从工作机制上融入,党员教育管理工作和生产经营工作同研究、同部署、同推动、同落实、同评价,形成联动互补。三是从工作内容和方法上融入,急企业所急,办企业所需,解企业之难,使党员教育管理工作与生产经营工作同向、联动、协调运作,为企业中心工作的开展提供思想动力和智力支持。

2.必须坚持以能力建设和先进性建设为着力点,着眼于党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的充分发挥。公司基层党支部是公司党委执政的基础,矿业公司党委的执政能力和先进性最终要靠公司党委发挥政治核心作用和基层党支部的战斗堡垒作用来体现,靠党员发挥先锋模范作用来体现。因而,基层党支部的党员教育管理,必须着眼于提高党员素质,着眼于发挥党员的先进性作用,具体要做到“三抓”:一是抓理想信念教育。这是带有根本性的问题,必须理直气壮的抓下去。广大党员坚定了理想信念,党支部发挥战斗堡垒作用就有了可靠的思想保障。二是抓党员本领的提升。干工作光有热情不行,关键是要有能力。广大党员成为了岗位工作的行家里手,党支部发挥战斗堡垒作用就有了坚实的物质基础。三是抓实践。就是把党员通过教育锻炼提升了思想素质、技术业务能力的情况引导到实际工作之中,使先锋模范作用得到充分发挥,推动工作的开展。

3.必须坚持以人为本的理念,把解决思想问题与解决实际问题结合起来。在矿业公司实际工作中,一些党员产生的思想问题往往是由实际问题引发的。因此,对党员的教育管理,必须坚持以人为本,把

解决党员职工的思想问题与解决他们生产生活中的实际问题有机结合起来,做到“面对面”、“心贴心”、“实打实”。把尊重人、理解人、关心人作为党员教育管理工作的重要原则贯彻始终,多做得人心、暖人心、稳人心的实事,切实保障党员的权利,多为他们解决生产生活中的问题。只有既讲道理,又办实事,才能最大限度地凝聚人心、凝聚力量。

要体现的“五性”是:

1.党员教育管理要体现时代性。党员教育管理必须结合时代特征,在内容上积极创新。每个时代有每个时代的特征和任务以及思想和理论,而人们所处时代的现实,则是人们认识和改造世界的起点。着眼于现实、立足于现实,才能既不割断历史、又不迷失方向,既不落后于时代、又不超越阶段。要紧密结合国际形势发展的新情况来进行党员教育管理工作。必须让党员了解当今世界政治、经济、文化的走向,紧紧联系国际形势广泛而深刻的变化,用有说服力的方法和内容回答党员思想上的种种困惑,消除不正确的认识,使党员牢固树立共产主义信念,坚定建设中国特色社会主义事业的信心。同时,要紧密结合我国改革开放和现代化建设的新趋势来进行党员教育管理工作。引导党员自觉抵制封建主义、资本主义腐朽文化和生活方式的侵蚀,牢记“两个务必”,发扬党的艰苦奋斗的光荣传统。

2.党员教育管理要体现针对性。要根据时代发展的要求和形势,以及工作、任务的变化,紧密结合公司党委的中心工作和党员的思想、工作实际,有针对性地选择党员最关心的问题,因人、因地、因时进行教育。要结合工作、生产的实际进行教育。要晓之以理,动之以情,化解矛盾,解决问题,使党员放下包袱,轻装上阵,精神愉快从事学习、工作,更加充分地发挥党员的先锋模范作用。

篇四:《如何发挥党支部作用促进安全生产》

如何发挥党支部作用促进安全生产

机运二区党支部书记 孙运良

如何发挥党支部作用促进安全生产?

一、准确定位基层党支部在煤矿安全生产管理中的地位{如何发挥党支部在学习教育中的主体作用}.

二、创新方式,发挥党支部在安全教育中的主渠道作用

三、工作到位不越位,做好班子、党员、职工思想政治工作

四、抓好协调和沟通工作,发挥组织保障作用{如何发挥党支部在学习教育中的主体作用}.

五、充分发挥党支部的堡垒优势

前言:

《党章》明确规定,党的基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。作为国有煤矿的党支部,是党在国有煤矿最基层的战斗堡垒,是党的路线方针政策的忠实贯彻者和执行者,是党密切联系职工群众的纽带和桥梁。

国有煤矿的党支部作用发挥的好与坏,直接影响着国有煤矿党建工作的整体发展水平,直接影响着国有煤矿的持续稳定发展。特别是在国家社会经济迅速发展和社会主义市场经济体制逐渐完善的新形势下,国有煤矿的改革发展步伐加快,安全生产工作任

务更加艰巨繁重,职工群众的世界观、人生观和价值观都发生了较大变化,对物质文化和精神文化的需求更高。这些对加强国有煤矿的党支部建设提出了更新更高的要求。

在新形势下,要加强国有煤矿的党支部建设,就要紧跟时代发展的新步伐,把握时代发展的新变化,适应时代发展的新要求,抓住新机遇,迎接新挑战,认真立足国有煤矿安全生产经营工作的实际,切实采取针对性举措,进一步加强和改进党支部建设,积极推动党支部建设蓬勃发展,着力发挥好党支部和党员在国有煤矿建设工作中的战斗堡垒作用和先锋模范作用,助推国有煤矿安全发展、科学发展、和谐发展。

关键:基层党支部在煤矿安全生产管理中具有重大意义

如何找准工作定位?

如何发挥安全堡垒作用?

如何教育、引导广大党员干部和职工群众围绕安全生产凝心聚力、献计献策?

本人作为一名基层党支部书记,总结几年来的工作实际,针对以上几个方面,仅谈几点体会,与大家共勉。

一、准确定位基层党支部在煤矿安全生产管理中的地位

煤矿基层党支部在安全生产中起到安全堡垒作用。

第一,突出党支部自身建设。

第二,主动参与安全生产管理,激发基层党支部的内在活力。

一、准确定位基层党支部在煤矿安全生产管理中的地位 煤矿基层党支部在安全生产中起到安全堡垒作用。首先要突出党支部自身建设。党支部必须把健全规章制度、完善机制体制、创新载体方法、激发活力动力作为发挥安全堡垒作用的起点,使党的建设基础更加牢固,作用更加明显。其次党支部要主动参与煤矿的安全生产管理,激发基层党支部的内在活力。基层党支部协同行政管理正确处理安全与效益等各方面的关系,为实现安全生产保驾护航。基层党支部要参与分析安全生产中的重点、难点问题,注重从源头上参与安全管理,从安全生产的宣传工作入手,把党支部工作与安全生产过程紧密结合起来,并切实发挥实际作用。当前,我们公司职工队伍中老龄化人员多,而且普遍文化水平不高,这些人一下子不能适用公司安全管理的硬杠杠和迅速发展的快节奏,而传统的安全管理多偏重于行政和技术手段,往往忽视了职工的内心情感和现实诉求。针对这种情况,基层党支部

要认真研究职工队伍结构及思想动态,发挥思想政治工作优势,主动参与安全管理,与行政管理相互配合,双管齐下,形成责任共担的安全管理新体系。同时,基层党支部大胆介入安全管理,将保持党员先进性与保持安全生产良好局面有机统一,带领党员和职工学习安全知识,提高安全意识,切实抓好安全工作。

二、创新方式,发挥党支部在安全教育中的主渠道作用

首先,煤矿企业要牢固树立安全第一的思想。

其次,坚持贴近职工、贴近基层的原则,丰富安全教育宣传的各种载体。

第三,要把职工安全技术培训作为重点,通过多种途径进行理论和实践培训。

第四,注重企业文化环境建设,努力营造安全生产的良好氛围。

二、创新方式,发挥党支部在安全教育中的主渠道作用 基层党支部要充分发挥宣传教育的引导作用,不断增强职工安全意识。首先,煤矿企业要牢固树立安全第一的思想。基层党支部要引导广大职工牢固树立以人为本、生命至上的核心理念,坚持安全生产、安全发展。其次,坚持贴近职工、贴近基层的原

则,丰富安全教育宣传的各种载体。开展对“三违”人员的帮助和教育、典型事故案件分析、安全宣誓大会等活动,引导职工遵守安全生产相关的法律法规,在职工心里牢牢筑起一道安全生产防线。第三,基层党支部要把职工安全技术培训作为工作的重点,结合区队实际,利用好班前班后会、安全会,开展每天一主题、每周一事例、每月一考试的培训方式,采取请进来、送出去、熟练工人传帮带、岗位大练兵等多种途径进行理论和实践培训。第四,注重企业文化环境建设,努力营造安全生产的良好氛围。充分利用会议、黑板报、宣传标语、文化长廊、娱乐活动等形式向职工宣传安全的重要性,增强宣传教育的力度,强化职工安全文化教育的引导作用,根据职工的个体差异进行针对性的安全教育,使职工从思想上认识到安全对自己、对家庭、对企业、对社会的利害关系,实现职工思想上由要我安全向我要安全的转变。

三、工作到位不越位,做好班子、党员、职工思想政治工作 职工队伍的思想政治建设

领导班子党风廉政建设

党员干部队伍建设

篇五:《浅谈如何发挥学校党支部政治核心作用》

浅谈如何发挥学校党支部战斗堡垒作用

学习党的群众路线教育实践活动半年多的时间,我充分认识到发挥学校党支部的政治核心作用,对确保学校中心工作有序开展关系重大。党支部必须正确处理政治与业务的关系,处理好党支部、行政、教职工三者关系,根据教职工的心态变化,加强思想政治工作,依靠教职工办好学校。

浏览次数:  更新时间:2016-08-20 10:55:35
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