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党员学习教育应采取哪些组织保障措施

导读:党员学习教育应采取哪些组织保障措施(共10篇)党员经常性学习教育制度党员经常性学习教育制度建立党员经常性学习制度是不断提高党员的素质和能力,促使党员“长期受教育,永葆先进性”的重要举措,也是建设学习型政党,进而推动建设学习型社会和创新型国家的重要保证。为在党内形成“认真学习的风气,民主讨论的风气,积极探索的风气,求真务实的风气”,更好地使党员坚,推荐访问:党员承诺书采取措施 组织党员学习党章

  党员学习教育应采取哪些组织保障措施

  本报讯近日,市国资委召开党员大会,组织全体党员学习《中国共产党党员权利保障条例》。

  市国资委党组书记、主任俞士让要求,要认真学习和深刻理解《条例》的主要内容和精神实质,保障党员权利正常行使和不受侵犯,增强党的生机活力。全体党员要结合正在开展的“两学一做”学习教育,充分认识学习贯彻《条例》的重要意义,全面准确理解和把握《条例》的基本精神;要持之以恒,坚持不懈地学习贯彻,真正把《条例》的各项规定落到实处,切实保障党员民主权利,发展党内民主,永葆党的生机和活力。

篇一:《党员经常性学习教育制度》

党员经常性学习教育制度

建立党员经常性学习制度是不断提高党员的素质和能力,促使党员“长期受教育,永葆先进性”的重要举措,也是建设学习型政党,进而推动建设学习型社会和创新型国家的重要保证。为在党内形成“认真学习的风气,民主讨论的风气,积极探索的风气,求真务实的风气”,更好地使党员坚持经常性学习,特制定本制度。

一、目标要求

1、强化学习理念。要通过建立和坚持学习制度,使党员树立全面学习、终身学习、自觉学习的理念,在学习态度与方法上实现根本转变:即从过去的“要我学”转变为“我要学”;从过去阶段性的学校学习转变为终身学习;从过去学业务知识为主转变为业务知识与人文科学兼学;从过去以应付考试、单纯追求分数为主转变为以提高素质、指导工作为主。

2、在真学、真信、真用上下功夫。真学,就是静下心来,认真读书,刻苦钻研,开动脑筋,深入思考,努力掌握理论和专业知识;真信,就是真心相信科学理论,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观、荣辱观,永葆共产党人的政治本色;真用,就是理论联系实际,学以致用,不断增强为人民服务的本领,提高运用理论观察、分析和解决实际问题的能力。

3、一专多能,更好地发挥共产党员的先锋模范作用。党员不仅要努力掌握本职工作的基本知识和基本技能,成为本职工作的行家里手,还要广泛涉猎其它各门学科,做到一专多能,使自己不但在思想政治觉悟上高于一般群众,而且

要在文化修养、业务技能和工作业绩上高于一般群众,从而更加有效地发挥党员的先锋模范作用。

4、党员干部要做学习的表率。党员干部特别是党员领导干部不仅要比普通党员多学一点、学好一点,而且要进一步端正学风,在理论联系实际、指导工作实践上成为党员的表率;在边学边整边改、促进主观世界改造上成为党员的表率;在继承和创新、推动马克思主义理论研究深入发展上成为党员的表率。

5、在学习效果上注重结果。衡量党员学习成效之大小,不仅要看听了多少课,读了多少书,参加了多少次学习,而且要看学习是否真正投入,能否入脑入心,能否反馈质疑。同时要看各项任务的完成,多种困难问题的解决,效益效率的提高,人的综合素质能力的提高,是否形成了新理念,产生了新思路、新方法。

二、学习内容

1、党的基本理论:马克思列宁主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党史党建及党的基本知识。

2、党的基本纲领、基本路线和基本经验:党章、党的重要会议文件、重要决议和决定、党的纪律及规章制度、党的优良传统作风等。

3、党和国家的方针政策:改革开放政策、社会主义民主与法制建设、思想道德建设特别是“以八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观、“十一五”方案、社会主义新农村建设、时事政治、党的阶段性中心任务、目标、要求等。

4、经济、法律和业务:社会主义市场经济知识、现代科技知识、法律法规、岗位业务知识。

5、管理科学:经济管理、人才管理、公共管理、领导艺术与方法。

6、区情民情:历史、地理、自然资源、文化资源、经济社会发展规划及民情风俗。

三、学习形式

1、上好党课。根据一定时期的中心学习内容,安排上级领导或专家学者做集中学习辅导。党课辅导要注重启发式,努力做倒深入浅出、通俗易懂,增强吸引力。

2、集中学习和讨论。支部或党小组组织党员进行集体学习,针对疑难问题开展研讨,以达到相互交流、共同提高的目的。集体学习和讨论时间,原则上每周星期二下午为学习日,也可根据实际情况灵活安排,但要保证每周不少于2小时。

3、个人自学。党员个人要按照支部的学习规划,制定自学计划,坚持挤时间学习,自学时间每周不少于2小时。

4、党委中心组学习。党委班子成员要坚持在先进性教育活动中创造的“双重责任、双重学习、双重生活、双重成果”的经验,以提高政策水平、理论水平和执政能力为重点,认真搞好集中学习与讨论,每年学习时间不少于12次。

5、培训学习。党员要积极参加上级党组织安排的各类培训学习,诸如参加党员干部培训基地培训、党校或其它高等院校学历培训,以及参加各种专题培训、专业技术培训、挂职锻炼、外派交流等学习培训。

6、结对帮学。对一些文化程度较低的党员,由文化程度高的党员与其结对子,共同学习交流,并指导和帮助他们撰写学习心得体会;对一些离退休和体弱多病不能正常参加学习的党员,要定期不定期地“上门送学”;对一些因工作繁忙而无法参加集中学习的党员,要指定党员为其“补课”。

7、网络助学。充分利用教育网络优势,开辟“党员网络教育”专栏;大力推广远程电化教育,加强对党员特别是流动党员的学习教育。

8、直观教学。可组织党员到红色教育基地参观,进行革命传统教育;组织党员观看正反两方面的典型展出、影视节目,进行形象直观教育。

9、实践验学。为提高党员应用理论分折和解决实际问题的能力,可定期组织党员开展理论研讨、体会交流、技能竞赛活动;也可组织党员到工作生产经营一线向基层干部求教,向人民群众学习,不断活跃学习形式,增强学习效果。

四、保障措施

1、改善学习环境,注重学习场地建设。要加大学习投入,保障必要的学习经费,使党员学习有制度、有规划、有记录、有书籍、有学习档案、有学习场所。

2、开展创建“学习型党员”活动。创建“学习型党员”活动,是促进学习的有效载体。要以支部或党小组为依托,紧密结合各单位的具体情况、不同群体党员的特点,分别制定创建标准,提出学习要求,强化管理办法,逐步形成党员争当勤奋学习型、创新工作型、为民服务型和廉洁自律型先锋的一种良性学习竞争机制。

3、健全党员经常性学习激励机制。要树立学习典型,推广学习经验,对长期坚持并学有成效者,给予一定形式的精神鼓励和物质奖励,以此形成正确的学习导向。

五、组织领导

1、落实领导责任。党的主要负责同志必须高度重视党员经常性学习工作,把它作为一项硬性任务,与业务工作一同安排部署、一同采取得力措施,切实抓好落实。要建立党委主要领导和有关部门抓党员经常性学习的责任制和联系点制,使经常性学习工作责任到人、齐抓共管。

2、实行述学、评学、考学办法。要把党员学习纳入民主生活会和年终工作总结的重要内容,实行述学、评学和考学办法。述学,即党员汇报个人学习情况;评学,党员之间互

相评定学习成效;考学,党支部或上级党委以闭卷或开卷两种形式出题进行考试测验。

3、加强检查考核。检查考核是落实学习制度,检验学习效果的必要手段。对各阶段开展的各项学习课程,都必须从教育时间、内容、人员、效果等方面进行认真的检查、严格的考核验收,防止流于形式走过场。对重要理论和重大方针政策的集中教育,还要组织必要的考试。检查考核工作应由上级党委有关部门组织实施。对历次考核考试的成绩要记入党员档案,并作为党员评议、干部任用的重要依据。

篇二:《党风廉政建设学习教育活动方案》

宛城区溧河乡王堂小学干部作风建设和 党风廉政建设学习教育活动方案

宛城区溧河乡王堂小学

2011年7月

宛城区溧河乡王堂小学干部作风建设和

党风廉政建设学习教育活动方案

为深入学习贯彻《党员领导干部廉洁从政若干准则》,根据市区文件精神,进一步强化各方面的政策法规意识和廉洁自律意识,构筑思想道德防线、倡树讲学习、讲政治、讲正气的良好风尚,决定在全体党员干部中开展干部作风建设和党风廉政建设学习教育活动。现制定实施方案如下:

一、开展学习教育活动的重要意义

廉洁从政是对党员干部特别是领导干部的基本要求,在全体党员干部中开展学习教育活动,是深入贯彻落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》的一项重要举措。开展这一主题教育活动,有利于教育和引导广大党员干部提升境界,树立正确理想信念,自觉践行根本宗旨,始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气,促进政治修养和道德修养相统一;有利于教育和引导广大党员干部进一步增强全局意识,真心维护团结,促进在团结和谐中合作共事;有利于教育和引导广大党员干部始终做到政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽

职守,以奋发有为的精神状态,专注干实事,全力求实效;有利于巩固和发展学习实践活动成果,进一步提高广大党员干部领导科学发展、促进社会和谐的能力。学校全体党员一定要提高认识,统一思想,扎扎实实搞好学习教育活动。

二、开展学习教育活动的指导思想和目标要求 这次学习教育活动的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,通过学习教育活动,巩固学习实践活动成果,促进广大党员干部学廉政法规、倡廉政新风、树清廉形象,加强党性修养和从教道德修养,坚定理想信念,打牢廉洁从教的思想政治基础,着力解决党员干部在廉洁从教方面存在的突出问题,着力营造风清气正、团结和谐、干事创业的良好政治生态,巩固“教育强区”成果。

通过深入开展学习教育活动,着力实现以下四个方面的目标:

(一)在增强廉洁从教意识上取得明显成效。通过开展主题学习教育活动,促使广大党员干部牢固树立正确的权力观、地位观、名利观,进一步增强遵纪守法和

廉洁从政意识,增强明辩是与非、对与错、美与丑的能力,牢牢守住做人、从教的底线,提高拒腐防变和抵御各种风险的能力,切实做到“为民、务实、清廉”。

(二)在党员干部作风建设上取得明显成效。通过开展主题学习教育活动,切实加强和改进党员干部作风建设,进一步深化民主考评工作,提升机关效能建设水平,认真解决影响全区教育事业发展和群众反映强烈的作风问题,努力树立新作风、塑造新形象、创造新业绩,促进党风政风校风和社会风气进一步好转。

(三)在深化政治生态建设上取得明显成效。通过开展学习教育活动,进一步树立正确的用人导向,鼓励广大党员干部大胆地闯、大胆地试、大胆地干,敢走新路,敢破难题,敢当重任,让吃苦的人吃香、实干的人实惠、有为的人有位,在全社会形成支持改革者、鼓励创业者、批评空谈者、追究诬告者的良好氛围,进一步增强广大党员干部顾全大局、维护团结的自觉性和主动性,努力做到在合作共事中加深理解,在相互支持中增进团结,巩固和发展上下同心、和谐奋进、凝心聚力干事业的良好局面。

(四)在党员干部监督管理上取得明显成效。通过开展学习教育活动,进一步增强广大党员干部监督和被监督的意识,采用多种监督形式,落实各项监督制度,加强对党员干部特别是领导干部的日常管理监督,切实落实从严管理的要求,不断增强领导班子和党员干部队伍的凝聚力和战斗力。

三、开展学习教育活动的主要任务和方法步骤 这次主题学习教育活动从2011年7月初开始至8月底结束,分动员学习、分析检查、整改提高三个阶段。

(一)动员学习阶段。

主要任务是:

1、动员部署。按照部署,开展广泛动员和思想发动。

2、学习讨论。学习学习教育活动动员大会精神及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法(试行)》等有关文件。围绕“建立廉政防控机制,践行《廉政准则》,争当勤廉模范”主题,结合实际开展讨论。{党员学习教育应采取哪些组织保障措施}.

3、廉政教育。组织党员干部观看《欲之祸》、《插翅难逃》、《难逃其咎》、《污染的代价》等警示教育片和赴

篇三:《关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话做合格党员学习教育方案》

关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案

中共中央办公厅

2016年02月29日07:23 来源:人民网-人民日报

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现提出如下方案。{党员学习教育应采取哪些组织保障措施}.

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。{党员学习教育应采取哪些组织保障措施}.

开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。

开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。

二、学习教育内容

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部,确定学习的重点内容。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

三、主要措施

1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。

3.召开党支部专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。

4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

5.立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。在纪念建党95周年活动中,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6.领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。

四、组织领导

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行,由中央组织部牵头组织实施,中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1.层层落实责任。各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排,加强具体指导。县级党委要发挥关键作用,制定具体实施方案,保障工作力量,加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

2.强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查,摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。

3.注重分类指导。县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织,可因企制宜、因岗制宜,灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织,可依托区域化党员服务中心,利用开放式组织生活等方式,组织党员参加学习教育。对流动党员,流入地、流出地党组织要加强协调配合,按照流入地为主的原则,把流动党员编入一个支部,就近就便参加学

篇四:《新形势下党员教育存在的问题》

新形势下党员教育存在的问题。

承德五中 张雪莲 电话2186189

在深化改革和发展社会主义市场经济的条件下,党员的教育工作仍然存在一些不容忽视的问题,有的基层组织走过场,为应付上级的检查而开“学习会”,念念文件,读读报纸,党员理解、执行与否,不闻不问;有的基层组织懒于创新,教育没有针对性,看着成天讲学习教育,其实是我念你听,听不听无所谓;还有的基层组织,不注重理论联系实际,一味地生搬硬套,致使党员的教育工作缺乏实效性,使党内的一些同志理想信念动摇,党性观念淡薄、宗旨意识淡化,所有这些问题的存在,都严重制约着党员的教育工作,影响了党员先锋模范作用的发挥,与十六大精神的要求相距甚远。

是提高党员队伍整体素质的有效途径。在新的形势下,做好党员教育工作,需要我们用改革的精神在实践中不断探索新做法,总结新经验,研究新情况,解决新问题,把广大党员培养成为“三个代表”重要思想的忠实实践者。新形势下党员教育存在的问题主要体现在六个方面:{党员学习教育应采取哪些组织保障措施}.

1、党员学习自觉有待提高。部分党员不能长期坚持政治理论学习和业务学习,在新形势下的当今社会,知识渐趋老化,业务能力不足,创新能力匮乏,党员的先进性难以得到体现和发挥。

2、党员教育制度落实不力。部门村党组织党员学习制度、组织生活会制度、民主评议党员制度、党员领导干部组织生活制度、理论学习制度、党员思想汇报制度、党内监督制度执行不到位,党员教育工作存在“走过场”现象。

3、党员理想信念不够坚

浏览次数:  更新时间:2016-07-08 13:21:50
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