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“两学一做”学习教育党员个人整改问题清单

导读:“两学一做”学习教育党员个人整改问题清单(共9篇)“两学一做”学习教育第一专题党员个人问题清单“两学一做”学习教育党员个人问题清单专题名称: 坚定执着追理想- 1 -社区党员“两学一做”学习教育整改措施社区党员“两学一做”学习教育整改措施社区党员“两学一做”学习教育整改措施开展“两学一做”学习教育,是关于加强党员教育的重要实践,同时也是推动广大党,推荐访问:党员两学一做自查整改 两学一做党员整改台账

篇一:《“两学一做”学习教育第一专题党员个人问题清单》

“两学一做”学习教育党员个人问题清单

专题名称: 坚定执着追理想

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篇二:《社区党员“两学一做”学习教育整改措施》

社区党员“两学一做”学习教育整改措施

社区党员“两学一做”学习教育整改措施

开展“两学一做”学习教育,是关于加强党员教育的重要实践,同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署,要有针对性的将党的思想建设放在首位,增强党员的政治意识、大局意识;使广大党员进一步树立清风正气,勇于担当,无论在学习、工作、生活中都能起到模范带头作用。

就我社区党员以及党建工作目前的实际情况提出以下几点整改措施:

1、平时的学习讨论不能解决实际问题。要将个人自学和集体学习相结合,明确党员学习要求,要有计划、有目的的进行党员学习教育,会前做准备,会后做报告,不搞形式主义,以党支部为单位集中学习,会后要自我学习写汇报材料,以确保党员每次学习后的高效率,并且就此次会议组织安排党员党内活动,确保党员带头践行社会主义核心价值观,保持良好的生活方式,真正提高认识,明确作为一名党员所努力的方向。

2、不搞形式主义,民主生活会做到真实有效。支部班子及成员对照职责要进行真实有效的党性分析、查摆在思想,组织,作风,纪律等方面存在的问题。要面向党员强制性的征求意见,严肃认真的开展批评与自我批评,并提出相应的整改措施。鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。挣脱党内群众不敢说,不敢言等问题的存在。

3、确保党内制度真实有效,教育引导党员无论身处任何情况都要铭记自己的身份,积极为党工作。每个社区的党内制度只存放在文件盒里,没有落实到位,实施到人,我社区就“两学一做”学习教育,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度,挂牌上岗;亮明身份制度;促进党员模范作用,为居民办实事,做实事,让群众感受到党员的带头作用。

4、在职党员进社区为民服务活动工作的延续开展。教育引导党员在任何岗位、任何时间、任何情况下都抽出空闲时间为所服务的困难群众解决实际问题,而非简单地嘘寒问暖,让困难群众的生活真正的得到一定程度的改善,引导困难群众走出生活的困境,努力积极的生活,使在职党员进社区为民服务活动更加声声有色,更加贴近居民生活。 开展“两学一做”学习教育,实际就是不搞形式,搞实际;不喊口号,埋头干;不做敷衍,用心做;不嫌麻烦,为群众。坚持从实际出发,以党支部为基本单位,以党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,根据我社区的实际情况作出党员学习安排,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。

篇三:《“两学一做”学习教育知识问答》

“两学一做”学习教育知识问答

1.“两学一做”学习教育是什么?

答:学党章党规、学系列讲话,做合格党员。

2. “两学一做”学习教育的目的是什么?

答:一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神; 二是推动全面从严治党向基层延伸,

三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,

四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。

3.“两学一做”学习教育到底学什么内容? 答:一是学党章党规。A.逐条逐句通读党章;B.学习《准则》和《条例》等;C. 学习党的历史、革命先辈和先进典型;D.从周薄徐郭令案中汲取教训。二是学系列讲话。A.习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想;B.党中央治国理政新理念新思想新战略;C.与马列毛邓等思想结合起来学。

4.这次教育达到什么标准?

答:“四讲四有”,即“四讲”: 讲政治,讲规矩,讲道德,讲奉献;“四有”:有信念,有纪律,有品行,有作为。

5.这次教育需要把握哪些环节?

答:开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。

6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么?

答:针对全体党员,不管是党员领导干部,还是普通党员都

在范围内,是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。

7.“两学一做”学习教育的要求? 答:首先,各地区各部门各单位党委(党组),要将其“作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效”。 其次,开展“两学一做”学习教育,一要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。二要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。三要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。 8.“两学一做”学习教育实施的方法是什么?

答:一是从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。

二是“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

9.这次学习教育着力解决哪些问题?

一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;

二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、

不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;

三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;{“两学一做”学习教育党员个人整改问题清单}.

{“两学一做”学习教育党员个人整改问题清单}.

四是着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;

五是着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。

10.这次学习教育的主要措施是有哪些?

答:(1)围绕专题学习讨论。一是党小组要定期组织党员集中学习。二是把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。三是按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。四是党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。五是突出4个能否,在学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。六是通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

(2)创新方式讲党课。一是讲党课一般在党支部范围内进行。二是党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。三是党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。四是组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。五是要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。六是注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。七是在“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。

(3)召开党支部专题组织生活会。一是年底前,党支部召开专题组织生活会。 支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。二是要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。三是组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。四是党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。

(4)开展民主评议党员。一是以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。二是对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。

党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。

结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。三是党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

(5)立足岗位作贡献。

一是针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。二是结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责。三是在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;四是在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度;五是在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;六是在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;七是在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。

在纪念建党95周年活动中,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

(6)领导机关领导干部作表率。一是党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。二是要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。

11.这次学习教育的组织领导方式是什么?

答:“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行,由中央组织部牵头组织实施,中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

(1)层层落实责任。

篇四:《“两学一做”学习教育任务清单》

苍南县各乡镇、县直部门党委(党组)“两学一做”学习教育任务清单

苍南县各党支部“两学一做”学习教育任务清单

篇五:《“两学一做”学习教育项目化管理三个清单》

各开发区党工委,各县(市)区党委,市委各部委,市直机关各单位党组(党委),市管各企业和高等院校党委,各人民团体党组:{“两学一做”学习教育党员个人整改问题清单}.

为进一步明确各级党组织抓“两学一做”学习教育的具体职责任务,解决突出问题,确保全市学习教育深入扎实开展,根据《中共**市委办公厅印发〈关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案〉的通知》(郑办〔2016〕16号),市委党建领导小组办公室按照项目化管理理念,研究制定了我市“两学一做”学习教育问题清单、任务清单及党支部开展“两学一做”学习教育计划清单。现将“三个清单”下发给你们,请认真贯彻落实。

中共**市委党的建设工作领导小组办公室

2016年5月5日

**市“两学一做”学习教育问题清单{“两学一做”学习教育党员个人整改问题清单}.

为进一步强化问题导向,认清存在问题,根据市委“七个着力解决”目标,制定问题清单如下。

一、理想信念模糊动摇的问题

1、对共产主义信仰不真,对中国特色社会主义信心不坚。

2、对马克思主义理论自信不足,精神空虚。

3、推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动。

二、党的意识淡化的问题

4、不守政治纪律政治规矩,看齐意识不强。

5、在党不言党、不爱党、不护党、不为党。

6、组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费

总书记系列重要讲话读本(2016年版)》等;县处级以上党员领导干部要作出表率,在深入学习上述规定篇目之外,还要深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》、《党政领导干部选拔任用工作条例》,深入学习《习近平谈治国理政》、《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》等。{“两学一做”学习教育党员个人整改问题清单}.

2.抓好集中学习。以党委(党组)会、党委(党组)中心组等形式,定期组织集中学习;督促党小组抓好集中学习。

3.开展交流研讨。以党委(党组)会、党委(党组)中心组等形式,定期开展交流研讨;督促指导党支部围绕“四对照四反思”每季度开展1次专题研讨。

4.组织竞赛会考。举办“两学一做”电视知识大赛;在全体党员中组织一次大会考,检验学党章党规、学系列讲话成果;采取现场提问、抽查考试等形式,对各单位党员同志学习情况定期抽查、定期通报。

二、抓创新方式“讲”

5.领导带头讲党课。领导班子成员在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

6.组织力量讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

7.指导支部讲党课。督促指导党支部“七一”前后以“学党章严党纪”为主题,集中安排1次党课,鼓励指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

三、抓强化引领“树”

8.选树身边正面典型。鼓励各级各部门在推进中心工作中发现树立正面典型。

9.总结宣传先进事迹。采取组织先进典型事迹报告会、巡回宣讲团等形式,及时总结、宣传各条战线、各行各业、各个岗位优秀党员的先进事迹。

10.开展评选表彰。“七一”前后,评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

四、抓立足岗位“做”

11.抓好两项活动。指导县处级以上党员领导干部开展“坚持忠诚干净担当,做焦裕禄式的好干部”活动,普通党员开展“践行先锋标准,岗位建功立业”活动,督促全体党员根据行业特点和自身实际,立足本职岗位,当先锋,做贡献。

12.组织实践活动。督促各级党组织采取多种方式开展“重温誓词、牢记宗旨、做合格党员”集中宣誓活动;以“党员先锋行”为主题,集中开展一系列志愿服务、承诺践诺活动。

13.领导示范带头。党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活,带头参加学习讨论,带头参加组织生活会,并督促指导分管领域分管单位搞好学习教育。

14.加强舆论宣传。运用各类媒体加强“两学一做”学习教育工作宣传和舆论引导。

五、抓针对问题“改”

15.查摆解决问题。围绕“七个着力解决”督促领导班子、党支部和党员查摆突出问题、建立问题清单,制定整改措施,做到边学边查边改。

16.开展专项整治。针对群众反映多、影响大,党员身上集中存在的突出问题,分批次开展专项整治。

六、抓严格标准“评”

17. 开展民主评议支部班子。年底前,指导党支部召开专题组织生活会,督促支部班子及其成员对照职能职责进行党性分析,组织全体党员对党支部班子进行评议。

18.开展民主评议党员活动。督促指导党支部开展民主评议党员,党支部班子成员与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次。

19.开好专题民主生活会。以“两学一做”为主题,开好领导班子年度民主生活会,书记要主持起草领导班子对照检查材料,班子成员要认真撰写发言提纲,认真开展批评和自我批评。

20.处置不合格党员。按照程序规定,对有不合格表现的党员,稳妥慎重给予组织处置。

党支部开展“两学一做”学习教育计划清单

主要

措施 时间

安排 重点任务 工作要求

一、

准备工作 3月至

4月份 1.学习文件,制定方案。

2.排查摸清党员底数。

3.组织和参加上级业务培训。 1.认真组织开展学习,吃透上级精神,对照本计划清单,制定本支部学习教育具体计划安排表。

2. 开展党员组织关系集中排查,理顺党员组织关系。

3.通过培训学习,掌握工作方法,明确工作要求。

二、

围绕专题学 每月

一次 4.组织学习。按照“三会一课”制度,党小组定期组织党员集中学习;不设党小组

的,以党支部为单位集中学习。 1.党支部、党小组学习讨论要有计划、有记录。

2.每位党员要对照“七个着力解决”,列出不少于3条的个人问题清单。

3.采取知识测试、演讲比赛、主题征文等活动形式,增强学习效果。

4、采取现场提问、抽查考试等形式,增进学习效果。

每季度一 次 5.开展讨论。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。

三、

创新方式讲 6月

底前 6.讲党课。党支部结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。 1.讲党课一般在党支部范围内进行。

2.党员领导干部要在所在党

浏览次数:  更新时间:2016-06-05 02:33:22
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