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作文,,让我,,,,的日子,,,600

导读:作文,,让我,,,,的日子,,,600(共8篇)那段自由的日子(600字)作文精选作文:那段自由的日子(600字)作文鸟儿多好啊,无拘无束,无所顾虑,可以在广阔的天空中自由飞翔;雪花多好啊,无忧无虑,没有烦恼,可以在无垠的大地上漫天飞舞;鱼儿多好啊,来去自如,无影无踪,可以在无边的海洋中自由嬉戏。唉,羡慕死他们了。 看看现在的我,面对山大的压力,推荐访问:让我长大作文600 的日子作文600字

篇一:《那段自由的日子(600字)作文》

精选作文:那段自由的日子(600字)作文

鸟儿多好啊,无拘无束,无所顾虑,可以在广阔的天空中自由飞翔;雪花多好啊,无忧无虑,没有烦恼,可以在无垠的大地上漫天飞舞;鱼儿多好啊,来去自如,无影无踪,可以在无边的海洋中自由嬉戏。唉,羡慕死他们了。 看看现在的我,面对山大的压力,面对成长的烦恼,面对情感的牵绊,面对每天的林林总总,整天牵肠挂肚,心情忧郁,真的好怀念那段自由的日子啊! 说起那段自由的日子,已经是三四年前的了。 春天,万物复苏,生机盎然,选一个好天气,老师就带领我们一起去春游。走在乡间的小路上&&我们用歌声形容着我们此时的境地,刚冒出的小草嫩绿嫩绿的,此之谓野火烧不尽,春风吹又生啊。 夏天,树木茂盛,蝉儿鸣,鸟儿叫,鱼儿游,一派生机勃勃、无忧无虑的自由景象令我心动了。我们相跟上几个人,一起漫步在绿荫浓郁的森林里、池塘边,欣赏着这些自由的生命,又是令我感慨千千万啊! 秋天,落叶归根,秋风送爽,对面的山上却是一片红色汪洋。选一个秋高气爽的日子,登上自行车,遨游在这红色的海洋中,一片片红色的枫叶映入我的眼帘,此时杜牧的停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花浮现在我的脑海中。 冬天,雪花漫天飞舞,一个银装素裹的世界将我的灵魂洗礼。在学校,老师们陪我们打雪仗、堆雪人,雪球满天飞,各式各样的雪人是我们大饱眼福。在回家的路上,我们边走边滑雪,跌倒了,爬起来。每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。 光阴似箭,日月如梭。一眨眼三四年已去,那段自由的日子早已不复存在了,那一个个自由生活的片段总是在我的脑海里回放&&初三:心雨2013

篇一:作文:那段——的日子

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 写作提示:

题目的核心词“日子”,决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节,要有考生自己的情感体验,要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失,文题的大而空,是导致文章内容失真、虚假的重要原因,从这个意义上说,这道半命题有意识地避免这样的问题,引导着考生从小处入手,从自身角度去思考写作内容。

这道题可以从以下角度进行立意构思:

1.那段日子,让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年,有些自负,有些不着边际,在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情,详细叙述,细腻描写,展现自己的成长感悟。

2.那段日子,让我很“温暖”。那段日子,我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象,此时冬季淡去,春意盎然,有着新生命的气息,给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天,而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来,豁然开朗,拂去尘埃,绽放灿烂的笑容,走向美好的未来。

3.那段日子,让我很“孤单”。那段日子,你们不理解我。触景生情,睹物思人,这是一贯的写作开头,可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的,就是曾经有过类似的事情,产生了误解或不愉快,把自己封闭起来,在换位的处境中冰释前嫌,幡然醒悟,走出此境;写作时,心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。

4.那段日子,让我很“自由”。那段日子,我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望,比如你可以主动接近

别人,可以在老师面前无拘无束的说话,可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动??可以能够落落大方,没有任何矛盾的心理折磨着自己,可以在任何场合,说出自己想说的话??那段日子,是无比的自由,自信的热血流遍了全身,让自己在那段自由的日子里昂首挺胸,幸福在心头

满分作文 那段温暖的日子 那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆,星星点点的记忆涌现在脑海中,一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。

九月九日,一个代表天长地久的日子,我认识了她。她是转校生,脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉,似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好,她就像一个老学究一样一题题地教我,还常常装成很无奈的样子冲我叹气:“你怎么那么笨呢?”每每这时,我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。

天气越来越冷了,一向关节不好的我疼得厉害,连走路都成问题。那天上美术课,我悄悄地画了幅漫画,旁边写了这样一句话:“如果我以后走不了路了,那该怎么办啊?”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复:“如果你不能走,我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动,我的眼睛湿润了。有时候,朋友一句及时关心的话语,会让整个冬天不再寒冷。 一个阳光灿烂的下午,我因为一点小事而被班主任老师教育,心里很是不爽,闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋:“丫头,又做错了,你说你怎么那么笨,你在想什么呀,笨笨的你就不知道用笨笨的心吗?”我当时的心情差极了,咆哮起来:“我就是笨,不要你管,烦死了!”我声音不大却足以让周围的人听见,她的脸顿时羞得通红,扭过头不再说话了。我意识到自己错了,但也不好意思道歉,接下来的几天,我们在冷战中度过。一个早读课上,我写了张道歉的纸条递给她,她看后冲我坏坏一笑:“你终于认识到自己的错啦?你的那点儿尊严不要了?嘻嘻??”

前段时间,和她说到这个事情,她微微笑道:“朋友之间,就是要相互包容,其实我没有生你的气,只是在等你的道歉,不然我面子往哪儿搁啊?”海纳百川,有容乃大。宽容是友情的开端,快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。

马上就要毕业了,那些温暖的日子虽已成回忆,但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。

那段孤单的日子 温柔要有,但决不妥协,我们要在不慌不忙中选择坚强。

——题记

空气中始终弥漫着酒的浓烈,酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家,一股脑儿趴在床上。忘记了时间,就这样沉

沉睡去。可见,浮华的背后,不是腐蚀过的心,而是倦怠。醒来后,世界又是一番摸样。 但,我们还只是一群孩子,无暇顾及一些人或事,心似狂潮,放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺,45度角仰望天空的哥特式颓废,那些挑灯奋战的夜晚,那些散落在心底的淡淡哀愁,都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。

正值夏季,挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力,丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘,唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈,洒下丝绒般的蓝,在我心底投下一大片梦想与希冀。

把时间的齿轮往前拨,我和其他莘莘学子一样,目光游离地踏进中考的大军,于是开始了“头悬梁,锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里,放松是种奢望,唯恐时间从身边悄悄溜走。 好在我没输,我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳,凭着倔强,我在书本里挥毫洒墨,开辟属于自己的人生道路!毕竟,黎明前的时分是黑暗的,一心不能二用,当我苦心致力于学业时,其它的也都无暇顾及了。

成长注定是场孤单的旅行,路上少不了质疑与嘲笑。但,那又怎样?就算遍体鳞伤,也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受,同样是孤军奋战,同样是默默打拼,他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样!

在那段孤单的日子里,我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊恼,有背井离乡的叹惋,有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂,如果往事可以写下来,又有多少素白的纸张被孤单划得心疼? 在那段孤单的日子里,睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心,我的奋斗。酒香终被花香取缔,孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里,让我们透过人世的纷扰,去感知世界,去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语,去弥补以前从未有过的欢愉。 与其哀叹逝去的一切繁如夏花,不如现在用实际行动去采撷丰富的果实,背上孤单带来的成长,奔赴一个未知的明天。

今夏,我将远航。

那段温暖的日子 漫步在记忆的长河边,看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花,或红,或粉,或白,漂转而下。轻拈一片,便有温暖的往事飞舞在心间。

春日的温暖

春日乡野,特别是我们村,四周无遮无拦,一马平川,风来时怎样,去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来,吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风,这是我独特的享受。我闭上眼睛,世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼,像多年不见的朋友,互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤,它低语,诉说着某个故事,很遥远,然而直达我的心灵。我在风中画—个名字,风不会泄露少年的秘密,或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上

嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么,我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音,他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思,麦黄草枯,因何不归?那段日子真温暖呀!

秋日的温暖

在九年级上学期,冲锋陷阵的深秋的日子里,早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好,其实并不意味着我真的温暖和幸福,而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料??假装习惯,刻意自然,也时时是不坦然,尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻,妈妈总端来香气氤氲的火锅,她自己配制调料的我欢喜,滚烫的热汤,加上爽滑的牛肉,还有糯甜的糍粑,蘸着玫瑰酱??此刻我从困顿的寒意中挣扎着起身,闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后,脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水,总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余,这新的一天,竟然充满自信,每每此刻都让内心满漾起温暖感。 冬日的温暖

其实我是最喜欢冬天的,因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上,偷偷溜出教室,同学们都挤在操场上玩雪,楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球,却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏,任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落,会因为一举打中而开心鼓掌,也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑,让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后,师生一起回到教室,手冻得通红,心却很温暖。也许冬天不够暖和,不够明媚,但别有一番滋味。

往事如花,昨日的落花,见证了成长生活中的美丽,让感觉得到生活中温暖,就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧!

【名师点评】

1.角度独特,引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日子”,多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵;事件真切、美而不落俗套,是本文最大的特点。2.采用题记,醒目别致。本文运用小标题形式结构,选择三个时间段、三个不同的画面,不同的故事有引人入胜的效果;而且角度不俗,这就给文章的立意做好了铺垫,为结尾的点题埋下了伏笔,结构清晰地展开主题。3.首尾照应,优美意境。开篇扣题切入,以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文;结尾总结上文,呼应开头,展望未来,漂亮收束全文。

那段自由的日子 在那段自由的日子。 风声,雨声,读书声。 我轻轻擦拭寂静书架,细细品味着那些给我正能量的文字,慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂,给自己的精神吸取正能量,给我的心灵留出了一片恬静的自由空间??

那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感受。我打开书,双手轻翻着洁白的纸张,仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地,一行人正在享受着流觞曲水的雅趣,其中一位正列坐其次,提笔记录着这兰亭美景,只见他下笔如行云流水,笔墨似轻云之蔽月。他,就是书圣王羲之,

他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇; “况修短随化,终期于尽”——令人敬仰的书圣选择了称病弃官,给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间,那里,清流如绸带映衬左右。

那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感触。翻开书,双手摩挲着光滑的纸张,仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地,有一位隐士正在采菊耕田,只见他一边挥动着手中的锄头,一边欣赏着“暖暖远人村,依依墟里烟”的田园景致。他,就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒南野际,守拙归园田”——面对黑暗的官场生活,他毅然离开,弃官归隐,过着安贫乐道的生活。“采菊东篱下,悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间,那里,盛开着纯洁的野菊花。

那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感慨。展开书,双手抚摸着如玉的纸张,仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江,有

下页篇二:作文:那段自由的日子

那段自由的日子 自由是每个人所向往的。

一只鸟,被主人无情地关在笼子里,供他(她)玩赏。它失去了自由,失去了属于它的天空。然而一次次的头破血流并不能换来主人的怜悯。它没有放弃,时刻准备着飞出笼子,实现在天空自由飞翔的梦想。

我,被语数英物化政史无情地关在笼子里。外面的枷锁似乎是生命之重。然而,这一切我必须去承受,无论我往哪个方向逃,都是绝路。笼子外,贝多芬的《自由交响乐》让我向往,而我却不能出去。 有一天,主人喂完食忘记了关住笼子,它像一支离弦的箭飞出了笼子。那一刻,它的灵魂做了一次深呼吸,面对属于它的天空,它尽情地用白云擦拭它那缺少光泽的内心。它自由了,它的灵魂在那一刻得到了重生,它可以去追求自己的梦想了。

我疲惫地躺在书山题海中,无力地张开眼帘想看到希望。突然,妈妈打开“笼子”对我说:“累了吧,累了就休息休息。”听到这,我像离弦的箭一样飞出“笼子”。我看到外面的世界是如此的精彩,面对灿烂的阳光,我欣喜若狂。这一切来得太突然,我努力追寻着属于自己的梦想。

它无忧无虑地在天空中自由飞翔,它的梦想已完成,它有着缺陷的生命已完整。接下来,它应该做些什么呢?想着想着,一张巨大的网已把它网住,它知道发生了什么,它所有的挣扎都是徒劳,它终于放弃了。它的夙愿已完成。那段自由的日子带给它一束天堂里的圣光,它无憾。

我在跳跃的琴弦上触摸蓬勃的梦想,突然琴的电源被拔掉。“可以学习了”,一句冰冷的话让我知道了什么是现实。我放下梦想,但我无悔。因为只要我用倔强的双手握紧梦想不放,下一站一定会到达我要的天堂。那段自由的日子成为我内心的慰藉和动力,为了梦想,我必须全力以赴。

一瓣雪花在深处无声地燃烧,一只鸟在笼子里仰望,一个人静静地徜徉于那段自由的日子??

篇二:《那段苦闷的日子(600字)作文》

精选作文:那段苦闷的日子(600字)作文

一张白纸,即使白的再干净,也难免摆脱不了斑斑点点。就像,每个人的生活,酸甜苦辣才中合成了成功。即使是很甜美,也会让人窒息。 而我,却很不凑巧的打翻了五味瓶。 就像大海淹没了一叶小船一样,叛逆期的我很快就忘记了家长这两个字眼。因为,在那时的我看来,这只是一种束缚,父母的如蚕丝班的话语多此一举,尽管很深情,我只要想着释放自我,却没看见他人。看见了家长的眼泪,却不曾看懂泪中的忧心。而家长说,不听话就不是好孩子,我认为这只是哄孩子的小把戏,忠厚老实人的恶毒像米饭里的沙砾和出鱼里未干净的刺,给人一种不期待的伤痛。我可不屑于做那样的人。 于是,一次次的顶撞,让亲戚等都说我长大了。那时,我无耻的自豪,但我发现,曾经对我绽放的笑容不再可爱了,原本特别照顾我的人也有了隔阂。如果我自认为的骄傲只是换来了一份减温的亲情,我不会认为这是值得的。我再一次回到原点。但岁月是沙漏,它终究会让我明白成功的定义。噢,只有把亲情和事业都经营的完美的人才是有资格可自负的。 我做起了以前我觉得很做作的事,开始懂得什么是可取的,什么只是听听而已,不过心里还像锅炉蒸着一样直冒气,而且闷得慌,看来懂事有点难并简单,一次次在惺惺作态的边缘徘徊,我明白我还很幼稚,不知进退。 所以,绵绵的小雨越来越涩的在我心里,知道妈妈把我的苦水都让我倾诉出来,我第一次和妈妈聊了一次下午,时间很长,心里很暖。 现在叛逆像一个一会就要散灭似的,只是萦绕在我内心的最温暖的坎里。一起听着暖暖的光打在我们心里。 尽管只是一个美的不敢让人触碰的梦罢了。 愿风还未将它吹散。初二:八一梁萧风

篇一:我与作文的那段日子

我与作文的那段日子

作者:吴肖强 来源:《外语学法教法研究》2014年

师:我今年23。 生4:老师您喜欢哪些书籍?有什么爱好?

师:我喜欢运动!特别喜欢篮球。还喜欢看书,像《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》,还有外国文学,我最喜欢《哈姆雷特》,特崇拜莎士比亚!当然,我还喜欢看些杂志或书刊等。 师:老师和大家交谈了后心里很高兴,很开心。你们说明天老师还能这样吗?明天老师会有什么变化啊?

生1:您会更帅! 生2:您会换件衣服。 生3:您的心情可能会更好。

生4:可能您的发型会比今天的更酷!

师:同学们说的都是一些小变化。一天也确实没什么大变化,你们说一年后,我会有哪些变化呢?

生1:明年老师就大一岁了。呵呵??

生2:明年你会胖些吧,老师有些瘦。

师:我也希望自己能

强壮一些,胖些!可是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”呜??有指望吗?(学生哈哈大笑!)

生3:明年老师教书更厉害,经验更丰富!

生4:明年老师您可能会增加一点皱纹。

呵呵??

师:一年的时间,就有了些变化。如果20年后呢?

生1:20年后老师都40多了。

师:对我老了,年龄发生变化了。

生2:20年后老师脸上的皱纹就多了。

生3:20年后您就要有白头发了。

师:我容貌发生了变化了。

生4:20年后,你会有自己幸福的家庭。

师:呵呵,这是我生活上的变化。

生5:20年后您可能是校长或是教育局长呢!

【简析】给学生一个宽松的学习环境。

正如在鹰爪下的百灵鸟是不会唱歌的。学生也正是如此,只有在没有了压力、顾虑下才会有谈笑风生,畅所欲言,才会有灵感的闪动,才会有创新的火花。我以聊天形式不知不觉引入课堂,最后引出作文的主题。为学生消除了顾虑,说说笑笑,自由惬意。{作文,,让我,,,,的日子,,,600}.

师:20年后你们会有哪些变化啊?

生1:我就老了30多了。

师:30多岁了,那时人的生活是怎样的?

生2:我结婚了,当爸了,有一个幸福的家庭了。我会叫我孩子好好读书的。呵呵! 生3:那时啊。我工作压力一定很大,既要挣钱又要照顾家人啊。

生4:我想我会有一个自己喜欢的工作的。

师:你会从事什么工

作啊?

生1:我是个老师,说不定老师的儿子还是我的学生呢!

{作文,,让我,,,,的日子,,,600}.

哈哈??

生2:我会是个医生,拯救病人。

师:你的工作真好,要加油哦!

{作文,,让我,,,,的日子,,,600}.

生3:我可能是个警察,为人民服务着!

{作文,,让我,,,,的日子,,,600}.

师:好!这么多同学都提到自己的工作职业,除此之外,还会有哪些变化啊?

生1:20年后,我一定比现在还高!

生2:20年后,我可能有新的朋友,新的房子住。

师:20年后,大家都发生变化,今天我们就来写写20年后的事情。只是这次的习作,除了写自己,还可以写哪些呢?

生1:还可以写20年后的母校。

生2:还可以写20年后的祖国和世界。

生3:还可以写20年后大伙再相聚的情景。

【简析】广泛的选材空间,更加的开放性与多样化。

这是一篇想象空间极大的文章,如果教师引导不当,可能会限制学生的思维,导致选材的千篇一律,如果放任自由,可能会出现乱七八糟,为了避免这些我就以以上的教学方法来引导。这样,学生的思维开阔了,从个人到他人,到周边,到家乡,祖国,世界??游刃有余地选择恰当的材料。 ??

铃铃!铃铃下课了,学生还在认真地写作,笔不释手。我看着刚刚学生定的题目: 《相聚在2020年》、《未来会更好》、《新型学校》、《乡音》??

看着这些题目,我微微一笑,潇洒地走出教室。

今天真开心! 教后反思:如愿以偿的我如鱼得水畅游在三尺讲台。我始终坚信自己是能教好学生的作文的。课堂上我朗诵美文的激昂,往往让学生神采飞扬;我指导习作的场景,常常令学生笔尖流淌。我为自己的创造而高兴,为自己的导演而喝彩。这次的作文教学我尝到了甜果。因为我做到了这几点:1.给孩子一个宽松的习作环境空间;2.给孩子一个广泛的选材空间;3.激起了他们的兴趣,让他

们迫不及待地动起笔来。

2012年 5月10日 星期四 天气:晴 心情:爽歪歪!

五月的天好热,热得我有些受不了,太阳晒得大地直冒气。踏着轻快的步伐来上课。 今天的故事:

古人云:“题”者,额也;“目”者,眼也。可见“题目”犹如一篇文章的前额和眼睛。准确、简明、醒目、新颖的题目,能引人注目,发人深省,并给人以深深的启迪。毫不夸张地说,题目拟得如何,直接关系到作文的质量。特别是在考场作文中,如果能拟出一个好的题目,往往能收到意想不到的效果。所以,今天我和学生们就一同上了一堂“作文拟题”课。

生:异口同声说好! 首先我们从修辞角度入手,美化作文题目:

常用的修辞有比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等,而其中比喻、拟人、夸张又能相对广泛且恰当的在拟题中运用。

课堂开始,我给学生出了一道“心事”的话题,让大家自拟题目,结果,有三分之一的同学在拟题时就直接用了《心事》为题,毫无心裁可言,这也是在我预料之中的。接下来,我就用自己预设的一个题目《心事如莲》来启发大家:“我的这个题目运用了比喻的修辞,有两层含义——在?我?的心中,这心事如莲花一样,充满了一种美好的憧憬;然而,?我?的这份心事却也如莲子一样充满了?不可与外人道也?的苦涩??”同学们听了我的设计之后除了感叹之外也很受启发,随即,几位平日里就很积极踊跃的同学开始发言了——《我的心事你不懂》、《我有一帘幽梦》、《一般人我不告诉的秘密》、《天若有心天亦老》、《心火燎原》、《别是一番心事在心头》等优秀题目纷纷脱颖而出。这时候,越来越多的同学被激发起了“创作”的欲望。看到这种情形,我连忙适时抓住机会,给学生们介绍了另外一种优化作文题目的方法——巧用成语、俗语、诗句、名言等。

“修辞有美化作文题目的作用,而接下来我们学习的?巧用成语、俗语、诗句、名言?的方法则有使文章题目更有文采的效果,只有既?美?又有?文采?的题目,才能引出我们下面的美文啊!”

教后反思:其实,学生的思维应该是一眼潜力无穷的深泉,我们教师一切方法技巧的灌输也好,一切苦口婆心的教诲也好,最终都要以激发他们的内在“爆发”为目的。倘若,我们的课堂成了枯燥无味的讲堂甚至“灌堂”,那么虽然不能说是我们教师的错误,但至少一定是我们教师做得不够好!通过这节课,使我产生了这样一个肆无忌惮的想法:每一个孩子真的都是天使,倘若给我足够的时间,让我在与他们成为师生的篇二:作文:那段——的日子

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 写作提示:

题目的核心词“日子”,决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节,要有考生自己的情感体验,要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失,文题的大而空,是导致文章内容失真、虚假的重要原因,从这个意义上说,这道半命题有意识地避免这样的问题,引导着考生从小处入手,从自身角度去思考写作内容。

这道题可以从以下角度进行立意构思:

1.那段日子,让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年,有些自负,有些不着边际,在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情,详细叙述,细腻描写,展现自己的成长感悟。

2.那段日子,让我很“温暖”。那段日子,我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象,此时冬季淡去,春意盎然,有着新生命的气息,给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天,而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来,豁然开朗,拂去尘埃,绽放灿烂的笑容,走向美好的未来。

3.那段日子,让我很“孤单”。那段日子,你们不理解我。触景生情,睹物思人,这是一贯的写作开头,可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的,就是曾经有过类似的事情,产生了误解或不愉快,把自己封闭起来,在换位的处境中冰释前嫌,幡然醒悟,走出此境;写作时,心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。

4.那段日子,让我很“自由”。那段日子,我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望,比如你可以主动接近别人,可以在老师面前无拘无束的说话,可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动??可以能够落落大方,没有任何矛盾的心理折磨着自己,可以在任何场合,说出自己想说的话??那段日子,是无比的自由,自信的热血流遍了全身,让自己在那段自由的日子里昂首挺胸,幸福在心头

满分作文 那段温暖的日子 那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆,星星点点的记忆涌现在脑海中,一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。

九月九日,一个代表天长地久的日子,我认识了她。她是转校生,脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉,似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好,她就像一个老学究一样一题题地教我,还常常装成很无奈的样子冲我叹气:“你怎么那么笨呢?”每每这时,我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。

天气越来越冷了,一向关节不好的我疼得厉害,连走路都成问题。那天上美术课,我悄悄地画了幅漫画,旁边写了这样一句话:“如果我以后走不了路了,那该怎么办啊?”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复:“如果你不能走,我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动,我的眼睛湿润了。有时候,朋友一句及时关心的话语,会让整个冬天不再寒冷。 一个阳光灿烂的下午,我因为一点小事而被班主任老师教育,心里很是不爽,闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋:“丫头,又做错了,你说你怎么那么笨,你在想什么呀,笨笨的你就不知道用笨笨的心吗?”我当时的心情差极了,咆哮起来:“我就是笨,不要你管,烦死了!”我声音不大却足以让周围的人听见,她的脸顿时羞得通红,扭过头不再说话了。我意识到自

篇三:《那段温暖的日子(600字)作文》

精选作文:那段温暖的日子(600字)作文

岁月无情,日夜不停,转眼间,我告别了小学,踏上了初中。虽然离开了小学同学,但我会永远记得那段温暖的日子。 那是四年级的时候,我由家乡的小学转到了这所小学,当时每个人对我来说都是那么的陌生,我在同学们的目送下坐在了座位上,羞红了脸,低着头不语。没想到一下课同学们竟围着我旁边与我交流,仿佛彼此是老朋友一般,这种熟悉的感觉令我迅速适应了新的环境,也消去了我的一切顾忌,我很快融入了这个团结友爱的大集体中。 彼此熟悉了,交流也更多了,一下课,男同学便拉着我玩起了救人木,记得第一次玩的时候,我竞把木说成了不引起了大伙儿哄堂大笑,虽然输掉了游戏,却收获了友谊与欢笑。 记得在校运会的拔河比赛中,我们班的同学体重上明显比对方轻得多,吨位上不是一个档次的,可大家没有放弃,虽然最后仅在两秒内便结束了比赛,可我们却聚得更紧了。 仍在忘不了每个周末与同学约好去骑单车,骑到脚踏板不见了;你就旧记得在严冬中,同学们一起吃着冰棍,冻得发颤心里却暖得舒心的声景。 最让我难忘的是在我五年级时的一场球赛,当时我被一个大我很多的人掀翻在地,队友马上上前推开那个人,并当着老师的面抛出了一大堆指责对方的话,甚至场下的同学也加入其中。最后比赛输了,我们的士气却不落下风,至少我们展现出集体的团结与友情的无价。即便年少轻狂,却为朋友两肋插刀,即使受罚,也共同承担。至今的我成熟了不少,可也会怀念小学时的不羁和豪放。 铭记那段哭笑交织的小学时光,那是发自内心的笑,也是毫无顾忌的哭,那也是我人生里最美好的日子,那段日子真的很难忘很温暖!初一:兰点点

篇一:那段温暖的日子

那段温暖的日子

在我们的生活中,总会有一些日子让我们觉得很温暖,这些时光是会永远铭刻在我们的心中。就像一束阳光。当温馨已不再,冰冷占据了生活的全部,我们便开始怀念那些温暖的日子;当美好的回忆已不在,烦躁占据了内心的领地,我们便开始怀念那些温暖的日子;当无尽的快乐已不在,焦虑围绕着我们,我们便开始怀念那些温暖的日子。

时光如沙粒,在岁月的空隙中悄然流过;时光如珍珠,将青春的人生接连穿起;时光如流星,划过花季的夜空,定格成青春最璀璨最难忘的画面。当快要参加中考时,我意识到初中生活已即将成为过去时。回首三年初中生活:早上起来背着沉重的书包,放眼望去是无边无际的地平线,我们期望着遥不可及的明天;想象着不可知的未来。想到那无数个寂静的夜,与疲倦、夜晚、作业抗争的时候。

那教室中仿佛又传来了教书育人的声音,那是最美妙的旋律;黑板上白色粉笔的印记不知出现了多少回,消失了多少次,虽然那白色的痕迹在黑板上消失了,但留在了我们的心底。那课桌上,不知留下了多少学子的汗水,我在那些汗珠所反射的光中看到了每个人的内心的理想和每个人光明的未来,既是实像又是虚像。虽然汗水有些苦,想一想其实初三的生活还是很快乐。虽然每天与各种题打交道,但是初三生活是最令人难忘的,短暂而又承载了许多。仿佛昨天还是刚刚坐在初三的教室里,听着初三的

道题;老师说的

篇二:作文:那段——的日子

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 写作提示:

子”,决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节,要有考生自己的情感体验,要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失,文题的大而空,是导致文章内容失真、虚假的重要原因,从这个意义上说,这道半命题有意识地避免这样的问题,引导着考生从小处入手,从自身角度去思考写作内容。

这道题可以从以下角度进行立意构思:

1.那段日子,让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年,有些自负,有些不着边际,在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情,详细叙述,细腻描写,展现自己的成长感悟。

2.那段日子,让我很“温暖”。那段日子,我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象,此时冬季淡去,春意盎然,有着新生命的气息,给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天,而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来,豁然开朗,拂去尘埃,绽放灿烂的笑容,走向美好的未来。

3.那段日子,让我很“孤单”。那段日子,你们不理解我。触景生情,睹物思人,这是一贯的写作开头,可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的,就是曾经有过类似的事情,产生了误解或不愉快,把自己封闭起来,在换位的处境中冰释前嫌,幡然醒悟,走出此境;写作时,心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。

4.那段日子,让我很“自由”。那段日子,我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望,比如你可以主动接近别人,可以在老师面前无拘无束的说话,可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动??可以能够落落大方,没有任何矛盾的心理折磨着自己,可以在任何场合,说出自己想说的话??那段日子,是无比的自由,自信的热血流遍了全身,让自己在那段自由的日子里昂首挺胸,幸福在心头

满分作文 那段温暖的日子 那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆,星星点点的记忆涌现在脑海中,一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。

九月九日,一个代表天长地久的日子,我认识了她。她是转校生,脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉,似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好,她就像一个老学究一样一题题地教我,还常常装成很无奈的样子冲我叹气:“你怎么那么笨呢?”每每这时,我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。

天气越来越冷了,一向关节不好的我疼得厉害,连走路都成问题。那天上美术课,我悄悄地画了幅漫画,旁边写了这样一句话:“如果我以后走不了路了,那该怎么办啊?”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复:“如果你不能走,我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动,我的眼睛湿润了。有时候,朋友一句及时关心的话语,会让整个冬天不再寒冷。

午,我因为一点小事而被班主任老师教育,心里很是不爽,闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋:“丫头,又做错了,你说你怎么那么笨,你在想什么呀,笨笨的你就不知道用笨笨的心吗?”我当时的心情差极了,咆哮起来:“我就是笨,不要你管,烦死了!”我声音不大却足以让周围的人听见,她的脸顿时羞得通红,扭过头不再说话了。我意识到自己错了,但也不好意思道歉,接下来的几天,我们在冷战中度过。一个早读课上,我写了张道歉的纸条递给她,她看后冲我坏坏一笑:“你终于认识到自己的错啦?你的那点儿尊严不要了?嘻嘻??”

前段时间,和她说到这个事情,她微微笑道:“朋友之间,就是要相互包容,其实我没有生你的气,只是在等你的道歉,不然我面子往哪儿搁啊?”海纳百川,有容乃大。宽容是友情的开端,快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。

马上就要毕业了,那些温暖的日子虽已成回忆,但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。

那段孤单的日子 温柔要有,但决不妥协,我们要在不慌不忙中选择坚强。

——题记

空气中始终弥漫着酒的浓烈,酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家,一股脑儿趴在床上。忘记了时间,就这样沉沉睡去。可见,浮华的背后,不是腐蚀过的心,而是倦怠。醒来后,世界又是一番摸样。 但,我们还只是一群孩子,无暇顾及一些人或事,心似狂潮,放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺,45度角仰望天空的哥特式颓废,那些挑灯奋战的夜晚,那些散落在心底的淡淡哀愁,都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。

正值夏季,挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力,丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘,唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈,洒下丝绒般的蓝,在我心底投下一大片梦想与希冀。

把时间的齿轮往前拨,我和其他莘莘学子一样,目光游离地踏进中考的大军,于是开始了“头悬梁,锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里,放松是种奢望,唯恐时间从身边悄悄溜走。 好在我没输,我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳,凭着倔强,我在书本里挥毫洒墨,开辟属于自己的人生道路!毕竟,黎明前的时分是黑暗的,一心不能二用,当我苦心致力于学业时,其它的也都无暇顾及了。

成长注定是场孤单的旅行,路上少不了质疑与嘲笑。但,那又怎样?就算遍体鳞伤,也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受,同样是孤军奋战,同样是默默打拼,他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样!

在那段孤单的日子

里,我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊恼,有背井离乡的叹惋,有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂,如果往事可以写下来,又有多少素白的纸张被孤单划得心疼? 在那段孤单的日子里,睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心,我的奋斗。酒香终被花香取缔,孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里,让我们透过人世的纷扰,去感知世界,去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语,去弥补以前从未有过的欢愉。 与其哀叹逝去的一切繁如夏花,不如现在用实际行动去采撷丰富的果实,背上孤单带来的成长,奔赴一个未知的明天。

今夏,我将远航。

那段温暖的日子 漫步在记忆的长河边,看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花,或红,或粉,或白,漂转而下。轻拈一片,便有温暖的往事飞舞在心间。

春日的温暖

春日乡野,特别是我们村,四周无遮无拦,一马平川,风来时怎样,去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来,吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风,这是我独特的享受。我闭上眼睛,世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼,像多年不见的朋友,互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤,它低语,诉说着某个故事,很遥远,然而直达我的心灵。我在风中画—个名字,风不会泄露少年的秘密,或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么,我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音,他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思,麦黄草枯,因何不归?那段日子真温暖呀!

秋日的温暖

在九年级上学期,冲锋陷阵的深秋的日子里,早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好,其实并不意味着我真的温暖和幸福,而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料??假装习惯,刻意自然,也时时是不坦然,尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻,妈妈总端来香气氤氲的火锅,她自己配制调料的我欢喜,滚烫的热汤,加上爽滑的牛肉,还有糯甜的糍粑,蘸着玫瑰酱??此刻我从困顿的寒意中挣扎着起身,闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后,脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水,总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余,这新的一天,竟然充满自信,每每此刻都让内心满漾起温暖感。 冬日的温暖

其实我是最喜欢冬天的,因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上,偷偷溜出教室,同学们都挤在操场上玩雪,楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球,却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏,任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落,会因为一举打中而开心鼓掌,也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑,让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后,师生一起回到教室,手冻得通红,心却很温暖。也许冬天不够暖和,不够明媚,但别有一番滋味。

往事如花,昨日的落花,见证了成长生活中的美丽,让感觉得到生活中温暖,就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧!

【名师点评】

1.角度独特,引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日子”,多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵;事件真切、美而不落俗套,是本文最大的特点。2.采用题记,醒目别致。本文运用小标题形式结构,选择三个时间段、三个不同的画面,不同的故事有引人入胜的效果;而且角度不俗,这就给文章的立意做好了铺垫,为结尾的点题埋下了伏笔,结构清晰地展开主题。3.首尾照应,优美意境。开篇扣题切入,以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文;结尾总结上文,呼应开头,展望未来,漂亮收束全文。

那段自由的日子 在那段自由的日子。 风声,雨声,读书声。 我轻轻擦拭寂静书架,细细品味着那些给我正能量的文字,慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂,给自己的精神吸取正能量,给我的心灵留出了一片恬静的自由空间??

那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感受。我打开书,双手轻翻着洁白的纸张,仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地,一行人正在享受着流觞曲水的雅趣,其中一位正列坐其次,提笔记录着这兰亭美景,只见他下笔如行云流水,笔墨似轻云之蔽月。他,就是书圣王羲之,他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇; “况修短随化,终期于尽”——令人敬仰的书圣选择了称病弃官,给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间,那里,清流如绸带映衬左右。

那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感触。翻开书,双手摩挲着光滑的纸张,仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地,有一位隐士正在采菊耕田,只见他一边挥动着手中的锄头,一边欣赏着“暖暖远人村,依依墟里烟”的田园景致。他,就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒南野际,守拙归园田”——面对黑暗的官场生活,他毅然离开,弃官归隐,过着安贫乐道的生活。“采菊东篱下,悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间,那里,盛开着纯洁的野菊花。

那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感慨。展开书,双手抚摸着如玉的纸张,仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江,有

下页篇三:那段温暖的日子

那段温暖的日子 四年级时,高师傅成了我的“接送员”。每天放学后,我只要给高师傅拨一下电话,两三分钟后,他骑着电动三轮车的身影就会出现在校门口,然后操一口浓重的江西口音问一句:“今天准时放学了?”我一边点头,一边上车。伴着三轮车的马达声,几分钟后,高师傅就把我送回了小区院子,在我

篇四:《那段痛苦的日子(600字)作文》

精选作文:那段痛苦的日子(600字)作文

那段当年,那段日子痛苦无比,简直让人忍无可忍,让人忍得发狂,但那段日子过后,我发现忍者无敌。 那一年,我还沉浸在暑假的快乐之中,可谁知,一双阴谋之手正向我靠近。 在我悠闲地舒服了一段时间后,我突然被告知要去参加英语培训班和乒乓球班的消息。这是一朵不知哪来的乌云飘到了我头上。哗啦啦&& 反对?抗议?别搞笑了,我还没活够呢。果然,痛苦如暴风雨般袭来了。我那没有作业的快乐假期不见了,只剩下那无聊的英语作业和乒乓球老师的虐待。 如果说上午的英语课还能忍,那下午的乒乓球课就有一种让人想要自杀的冲动了。首先我们要摆一个击球姿势,30分钟后,对着乒乓球机做击球训练,一个小时后,做最痛苦的体能训练。至于我为什么没自杀这个问题,我只能说我很坚强。 我每天都要活在这种痛苦的日子里不知这算不算花钱找罪受或没事找事干。在这些个自残的日子里,我不停忍耐,忍耐,再忍耐,我终于明白了忍术的精华之处以及忍者神龟的厉害。正所谓吃的苦中苦,方为人上人,但是我还是人。 在不断的痛苦之中,我的特训之路终于要走完了,我终于可以解放了。 特训结束后,英语老师说:布置了那么多作业,这位同学也毫无怨言,真是太懂事了。乒乓球老师也夸奖了我。这算是我听到得她最有人性的一句话。 几天后,开学了,我度过了一个充实而痛苦的暑假。初二:八(8)户增雨

篇一:作文:那段——的日子

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 写作提示:

题目的核心词“日子”,决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节,要有考生自己的情感体验,要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失,文题的大而空,是导致文章内容失真、虚假的重要原因,从这个意义上说,这道半命题有意识地避免这样的问题,引导着考生从小处入手,从自身角度去思考写作内容。

这道题可以从以下角度进行立意构思:

1.那段日子,让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年,有些自负,有些不着边际,在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情,详细叙述,细腻描写,展现自己的成长感悟。

2.那段日子,让我很“温暖”。那段日子,我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象,此时冬季淡去,春意盎然,有着新生命的气息,给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天,而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来,豁然开朗,拂去尘埃,绽放灿烂的笑容,走向美好的未来。

3.那段日子,让我很“孤单”。那段日子,你们不理解我。触景生情,睹物思人,这是一贯的写作开头,可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的,就是曾经有过类似的事情,产生了误解或不愉快,把自己封闭起来,在换位的处境中冰释前嫌,幡然醒悟,走出此境;写作时,心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。

4.那段日子,让我很“自由”。那段日子,我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望,比如你可以主动接近别人,可以在老师面前无拘无束的说话,可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动??可以能够落落大方,没有任何矛盾的心理折磨着自己,可以在任何场合,说出自己想

说的话??那段日子,是无比的自由,自信的热血流遍了全身,让自己在那段自由的日子里昂首挺胸,幸福在心头

满分作文 那段温暖的日子 那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆,星星点点的记忆涌现在脑海中,一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。

九月九日,一个代表天长地久的日子,我认识了她。她是转校生,脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉,似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好,她就像一个老学究一样一题题地教我,还常常装成很无奈的样子冲我叹气:“你怎么那么笨呢?”每每这时,我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。

天气越来越冷了,一向关节不好的我疼得厉害,连走路都成问题。那天上美术课,我悄悄地画了幅漫画,旁边写了这样一句话:“如果我以后走不了路了,那该怎么办啊?”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复:“如果你不能走,我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动,我的眼睛湿润了。有时候,朋友一句及时关心的话语,会让整个冬天不再寒冷。 一个阳光灿烂的下午,我因为一点小事而被班主任老师教育,心里很是不爽,闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋:“丫头,又做错了,你说你怎么那么笨,你在想什么呀,笨笨的你就不知道用笨笨的心吗?”我当时的心情差极了,咆哮起来:“我就是笨,不要你管,烦死了!”我声音不大却足以让周围的人听见,她的脸顿时羞得通红,扭过头不再说话了。我意识到自己错了,但也不好意思道歉,接下来的几天,我们在冷战中度过。一个早读课上,我写了张道歉的纸条递给她,她看后冲我坏坏一笑:“你终于认识到自己的错啦?你的那点儿尊严不要了?嘻嘻??”

前段时间,和她说到这个事情,她微微笑道:“朋友之间,就是要相互包容,其实我没有生你的气,只是在等你的道歉,不然我面子往哪儿搁啊?”海纳百川,有容乃大。宽容是友情的开端,快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。

马上就要毕业了,那些温暖的日子虽已成回忆,但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。

那段孤单的日子 温柔要有,但决不妥协,我们要在不慌不忙中选择坚强。

——题记

空气中始终弥漫着酒的浓烈,酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家,一股脑儿趴在床上。忘记了时间,就这样沉沉睡去。可见,浮华的背后,不是腐蚀过的心,而是倦怠。醒来后,世界又是一番摸样。 但,我们还只是一群

孩子,无暇顾及一些人或事,心似狂潮,放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺,45度角仰望天空的哥特式颓废,那些挑灯奋战的夜晚,那些散落在心底的淡淡哀愁,都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。

正值夏季,挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力,丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘,唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈,洒下丝绒般的蓝,在我心底投下一大片梦想与希冀。

把时间的齿轮往前拨,我和其他莘莘学子一样,目光游离地踏进中考的大军,于是开始了“头悬梁,锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里,放松是种奢望,唯恐时间从身边悄悄溜走。 好在我没输,我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳,凭着倔强,我在书本里挥毫洒墨,开辟属于自己的人生道路!毕竟,黎明前的时分是黑暗的,一心不能二用,当我苦心致力于学业时,其它的也都无暇顾及了。

成长注定是场孤单的旅行,路上少不了质疑与嘲笑。但,那又怎样?就算遍体鳞伤,也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受,同样是孤军奋战,同样是默默打拼,他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样!

在那段孤单的日子里,我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊恼,有背井离乡的叹惋,有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂,如果往事可以写下来,又有多少素白的纸张被孤单划得心疼? 在那段孤单的日子里,睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心,我的奋斗。酒香终被花香取缔,孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里,让我们透过人世的纷扰,去感知世界,去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语,去弥补以前从未有过的欢愉。 与其哀叹逝去的一切繁如夏花,不如现在用实际行动去采撷丰富的果实,背上孤单带来的成长,奔赴一个未知的明天。

今夏,我将远航。

那段温暖的日子 漫步在记忆的长河边,看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花,或红,或粉,或白,漂转而下。轻拈一片,便有温暖的往事飞舞在心间。

春日的温暖

春日乡野,特别是我们村,四周无遮无拦,一马平川,风来时怎样,去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来,吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风,这是我独特的享受。我闭上眼睛,世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼,像多年不见的朋友,互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤,它低语,诉说着某个故事,很遥远,然而直达我的心灵。我在风中画—个名字,风不会泄露少年的秘密,或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么,我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音,他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思,麦黄草枯,因何不归?

那段日子真温暖呀!

秋日的温暖

在九年级上学期,冲锋陷阵的深秋的日子里,早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好,其实并不意味着我真的温暖和幸福,而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料??假装习惯,刻意自然,也时时是不坦然,尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻,妈妈总端来香气氤氲的火锅,她自己配制调料的我欢喜,滚烫的热汤,加上爽滑的牛肉,还有糯甜的糍粑,蘸着玫瑰酱??此刻我从困顿的寒意中挣扎着起身,闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后,脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水,总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余,这新的一天,竟然充满自信,每每此刻都让内心满漾起温暖感。 冬日的温暖

其实我是最喜欢冬天的,因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上,偷偷溜出教室,同学们都挤在操场上玩雪,楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球,却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏,任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落,会因为一举打中而开心鼓掌,也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑,让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后,师生一起回到教室,手冻得通红,心却很温暖。也许冬天不够暖和,不够明媚,但别有一番滋味。

往事如花,昨日的落花,见证了成长生活中的美丽,让感觉得到生活中温暖,就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧!

【名师点评】

1.角度独特,引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日子”,多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵;事件真切、美而不落俗套,是本文最大的特点。2.采用题记,醒目别致。本文运用小标题形式结构,选择三个时间段、三个不同的画面,不同的故事有引人入胜的效果;而且角度不俗,这就给文章的立意做好了铺垫,为结尾的点题埋下了伏笔,结构清晰地展开主题。3.首尾照应,优美意境。开篇扣题切入,以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文;结尾总结上文,呼应开头,展望未来,漂亮收束全文。

那段自由的日子 在那段自由的日子。 风声,雨声,读书声。 我轻轻擦拭寂静书架,细细品味着那些给我正能量的文字,慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂,给自己的精神吸取正能量,给我的心灵留出了一片恬静的自由空间??

那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感受。我打开书,双手轻翻着洁白的纸张,仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地,一行人正在享受着流觞曲水的雅趣,其中一位正列坐其次,提笔记录着这兰亭美景,只见他下笔如行云流水,笔墨似轻云之蔽月。他,就是书圣王羲之,他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇; “况修短随化,终期于尽”——令人敬仰的书圣选择了称病弃官,给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间,那里,清流如绸带

映衬左右。

那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感触。翻开书,双手摩挲着光滑的纸张,仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地,有一位隐士正在采菊耕田,只见他一边挥动着手中的锄头,一边欣赏着“暖暖远人村,依依墟里烟”的田园景致。他,就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒南野际,守拙归园田”——面对黑暗的官场生活,他毅然离开,弃官归隐,过着安贫乐道的生活。“采菊东篱下,悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间,那里,盛开着纯洁的野菊花。

那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感慨。展开书,双手抚摸着如玉的纸张,仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江,有

下页篇二:作文:那段难忘的日子

八七班,刘硕

那段难忘的日子 翻开回忆的试卷,一道道触目惊心的画面出现在眼前,使我久久不能忘怀。 在踏入初中的道路中,我是一个特别自卑的女孩,不喜欢和别人打交道,当然学习也是一般般。

我的妈妈是一个非常慈爱的人,她和爸爸常年在外打工。知道我的情况后,不得不回到家中,刚开始我心里很烦闷,后来妈妈对我说,要带我去他们的工地看一看,起初,我不太愿意,但是看到妈妈哀求的眼神,我只好和她一起去了。 经过了长时间的颠簸,我难受极了,可是,当我看到妈妈憔悴的脸时,我忍住了,没吭声,过了三四天,我们终于到了,妈妈把我安置好后,说要带我出去转转,我们转了一大圈,找到了我的爸爸,消瘦的身体,苍老的面容,我心里猛地一惊:天哪!他是我的爸爸吗?

当时烈日炎炎,我站在房子下面看着爸爸,爸爸光着膀子,没有穿上衣,可是火辣辣的太阳仍把他惹得汗流浃背。爸爸当时在给别人修房子,高高的房架有五六米,仅仅有两只脚并在一起的宽度,爸爸在上面小心艰难的行走着,我惊呆了。别说是走了,就是让我上去我都害怕,可是,爸爸为了干活养家。不得不冒着危险去干啊!

看到眼前的一幕,我彻底惊呆了:爸爸为了支撑起这个家,供我们上学,才这么艰难地工作着,我却不知珍惜,我真是太傻了啊!

晚上,下起了大雨,天灰蒙蒙的,外面一切都死气沉沉的,连老天都为我的傻傻的行为而伤心,我顿时坚定了一个念头:我要好好学习,父母为了我们付出了那么多,我们也应该回报他们啊!

想到这里,泪水顿时模糊了我的双眼,这件事就是我心中的一个坎,使我永远难以忘怀!难以忘怀啊!

篇三:那段难忘的日子

那段难忘的日子

我已经经历了55个季节,但使我最难忘,最开心的莫过于和小学五年级的同学在一起的那段日子了。

那段日子,犹如一杯

篇五:《习班的日子600字作文》

习班的日子600字作文

暑假生活结束了,令我印象最深的就是上补习班的那段时间,那段时间有欢乐、忧伤、还有烦恼。

那时候我和村里几个同学一起去郭家台子上课,要知道从张戈庄到郭家台子要走半个多小时所以每天早上到了老师家之后就满头大汗,但时间已经不早了,就急忙开始上课了。我们的老师姓魏主要教我们数学,我们同学都很喜欢她。她戴着一副眼镜,胖胖的不是很高。她是一个很负责人的老师,教学也非常认真,每次上课的时候她总是很有趣味的给我们教学,在课间她又津津有味的给我们讲故事,同学们每次都听得入了迷。

那时在老师家很挤,有的三个人挤一张桌子,有的两个人一张。虽然很挤很不舒服,但每个人都认真地听着老师讲课,因为我知道她们是在为初中打算,为了初中能学习更好所以每个人都非常努力。老师教学是先从小学知识教起。本以为先教小学知识会很简单,可没想到一个鸡兔同笼的题竟把全部的同学难倒了,看来小学学的知识真的是很不扎实啊!

时间在一天一天的过去,20天的补习班生活将要结束,在剩下的这几天老师以飞快的速度带我们预习了初中的知识,我们大体也懂了一些。在最后一天,我们考了试虽然说这是很普通的一次考试可对我来说却意义重大,因为这是证明自己的一次考试。考完试之后老师竟神奇的变出了好多笔袋,我们又惊讶又欢喜大家都开开心心的挑着笔袋,每个人脸上都挂满了笑容。但好景不长,最后大家都要分别了,那天我清楚的记得老师那坚定的身影,她曾跟我们说:“学习是你一生的财富,如果你不学习了那么你就真正的成了一个穷光蛋,你将会一无所有。

20天的补习班结束了,虽然很短暂,但却让我懂了很多。这其中的点点滴滴都令我记忆深刻,永远不会忘记。

篇六:《一个让我_的日子作文修改示例》

《一个让我 的日子》作文讲评

胡老师

开头结尾:

A.开头:有很多事都会使我非常感动,其中有一件事让我至今难忘。

结尾:这天,这么寻常的日子似乎很平静,但是它让我知道,身边有很多小事都会让人感动,让人开心。

一个最让我感动的日子,我认为是去年暑假的第二天,这个日子,让我知道有很多关心我的人对我做的任何事,他们的点点滴滴都很让人感动,让我至今难忘。

B.结尾:就在杨阿姨住的一段日子里,我很感动,让我感动得终身难忘。 C.结尾:一个让我懊悔的日子!不!那是一个让我懊悔一生的日子!

D.开头:那一天,日光照耀,烈日当空,心里充满温暖,而那天却是我最不该犯得错误,偏偏犯了。 结尾:是我,把一个充满温暖的日子颠倒暗淡无光的日子,我懊悔了。

E.开头:生命中总有那么一个日子,让我们难以忘怀;生命中总有那么一个人,令我们魂牵梦萦;想起他,就会不经意间落下一串晶莹的泪珠......

结尾:那一天,我学会了很多很多。学会珍惜,学会接受爱,这些都是爸爸教给我的。我会永远记住那个让我感动的日子!

F.结尾:这件事情已经过去好几年了,可是我仍然记得很清楚,它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情,我也会把这种真情继续传播下去,希望所有的人都能感受到这种真情,并把它传下去。

G. 开头:那是一个天气晴朗的日子,发生了一件令我一生都难忘的事。

结尾:虽然,今天发生了这样的事,但是我懂得了态度的重要性,怎能不使我难忘呢?

H. 开头:事情已经过去好久了,但我仍记忆犹新,每当我想起它,我仍会被它所感动,然后想起母亲那张已不再年轻漂亮的脸。

结尾:想起这件往事,这个难忘的日子,我又落泪了。 例文:

一个让我惭悔的日子

一个让我惭悔的日子——母亲节。因为在母亲节,我发觉自己长得越大,与母亲距离越远了。 母亲节快到了,我“照例”到精品店里选了一张精美的贺卡准备送给妈妈。卡片的表面是锦缎的花朵,四周烫着金边,还系上了一个粉红色的蝴蝶结,唯一可惜的是里面印了英文,所幸我的英语还可以,只要两个单词不太明白,查一下字典就可以了解了。上面写着:亲爱的妈妈,你是我的怀抱;你是我的亲吻;你是我的花园;你是我的港湾;你是我梦想的实现者,梦幻的催生者;你更是,我心灵的家。

我读了一遍又一遍,觉得卡片的设计者真是自己的知音,他写出了我的意思。我在卡片上写上了妈妈,然后签了个名,早晨出门时放在了餐桌上。

心想:“妈妈一定喜欢的,因为那是我长这么大以来,买最贵的一张。”

妈妈笑眯眯地从厨房探出头来,我说:“节日快乐,妈妈,喜欢吗?”“喜欢??”妈妈捧出一个盒子,里面全是我一直以来送给妈妈的贺卡,妈妈像宝一样收藏着。一张叠一张。

这是我读幼稚园的时候写的,那时你还不会写妈妈,是老师帮你写的“亲爱的妈妈”。 你会写“妈妈”了,还会写“妈妈,我爱你。”字体歪歪曲曲,大概是一年级吧。

又拿出一张。这张大概是六年级的时候,字体很漂亮,画也很美,里面的信更感人,我读了一遍又一遍,直到今天,依然很感动。

这张己经是存钱买的了,印刷不太好,里面的“母亲节快乐”也印得粗拙,幸亏你附上了短诗。 至于这张,很精美,可能你太忙了,只写上了“母亲节快乐”。至于今天的这张,很精致,华的,但妈妈不懂英文,你译给我听吧。

我惭悔了,在贺卡上的感情,浅了,感觉与母亲距离远了。我马上抢过卡片,跑回房里,做了另外一张,上面写着:“看到以前的贺卡,发觉我愈长大,知识越多,距离你愈远了,我以为用物质,用金钱可以表示我的爱,但到今天,我发觉我错了,您真正在乎的是我,您的女儿,让我永远做您儿时一样,永远那么真实、那么贴心的小女儿吧。”{作文,,让我,,,,的日子,,,600}.

一个让我无比惭悔的日子——母亲节。

一个让我恐惧的日子

那是一年前的一天,阳光依旧普照着大地,花儿依旧绽放着笑容,鱼儿依旧在水中畅游。在这寻常的一天中,显示了它的不寻常,这不寻常让我恐惧。

这天我闲着在家,在整理我那不是狗窝胜似狗窝、凌乱不堪的房间时,发觉已多日不见我的手机的踪影,尝试拨打我的号码,依然是关机。便漫不经心地叫老妈子来帮我找找。妈再次拨打我的号码,居然拨通了,只可惜是无人接听,这时我们皆紧张起来,是谁?谁拿了我的手机?手机一直放在家中,这段时间都无陌生人来过,只有家里人和我的好友——巧儿。我妈对巧儿起了疑心,却被我和爸爸坚决否定,我每天都和巧儿一起上学放学、玩耍,两人像糖糕似的粘在一起,巧儿怎会做出那种事?

一切疑问,一切不安总缠绕在脑海中。上了一下网,看见那经常同我分享心事的同学在线,便告诉了他我的手机不见了的事。他马上问道我:“你手机是黑色的吗?还挂着红色绳子?手机的品牌??”他说的是近日巧儿的新手机,巧儿自称是姐姐给她的,但所有的特征,跟我的手机一模一样,且依旧每天和巧儿一起的我,不知她有了手机。

一切疑问顿时全解开了,答案出乎我们的意料,我目瞪口呆,坐在椅子上很久才回过神来。我和妈妈到了巧儿家门,文了她几句关于我手机的事,巧儿坚决说没拿。其实,我们是想给机会你解释,只可惜你没有。后来我们回了家,我做了一个很错的决定,把事情告诉了巧儿的姐姐。

第二天,巧儿的妈妈把手机送回了我家,还附有两封信,信中有巧儿清晰的字迹,信中交代了巧儿这样做的原因,还有真诚的道歉。

我可以理解她,我也可以原谅她,我可以和她像从前一样开心一起玩,只可惜我无法抹掉这事情留下的阴影,还清楚记得恐惧的心跳声。

既然删除不掉,就让它在我的脑海中无声地保存吧,这个让我恐惧的日子!

一个让我感动的日子

记忆的沙滩上,波浪冲刷着回忆的贝壳,我捡起一颗,打开一看,哦!那是一个让我感动的日子?? 一天晚上,肚子阵阵剧烈的疼痛把我从甜美的梦中揪了出来,我痛得在床上翻来覆去,终于,忍不住了,捂着肚子冲进了卫生间,吐了??

第二天早晨,没精打采的我老早就醒来了。妈妈昨晚得很熟,没有发觉我生病了。但天气好像发觉了,变得阴沉了许多,太阳好像也怕被我传染,戴上了口罩。我不想让妈妈操心,硬着头皮吃了饭,迎着刺骨的寒冷,走向学校。

在学校里,老师讲的课我无心听下去,只因这可恨的肚子又开始打内战了。轮到班主任的课了,我更加强忍着听讲,总担心老师那双慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩饰,就越容易露馅。 “方嘉惠,回答我刚才的问题。” “……”

我根本无心听讲,老师提的问题我怎么会知道呢?老师开始批评我,我心里有一种说不出来的难受。

刚刚坐下来,还没等凳子焐热,我就当着老师的面来了个“一泻千里”,“噗”的一声吐了满地,全班同学的目光不约而同地向我看来,我捂着嘴向外面跑去,背后传来老师响亮的声音:“这孩子,生病了也不早说??”

随着一声“报告”,我走进了教室,老师依旧在讲台上热情地讲着课,被打扫过的地面是那么干净,同学们的神态依旧是那么专注,只是在我的课桌中央多了一杯冒着热气的茶水,里面装着琥珀色的液体,闻起来,香香的;尝起来,苦苦的;回味起来,甜甜的?? 我感受到了!它不仅是一杯苦茶,它还是一份无言的关爱!

评语:一个让“我”感动的日子,一枚记忆中的珍宝。文章不蔓不枝,生动传神。

一个让我感动的日子

天空越发的阴霾,空气里有尘埃腐蚀的味道,寂静的教室中只有电风扇沉重的转动声和书本翻动的清脆声响。

这些沉闷的气氛,这些心情的急躁都源于那刚刚开始的“512大地震。”

现在的生活与以往并没有什么大的不同,只是每天会更加关注灾区的情况,只是同学们讨论的话题已转变为对灾区那些坚强的生命的敬佩之情。

地震爆发的一瞬间,四周有微弱的声响,大地的晃动有种独处陡崖的不安。倏的,眼前一片漆黑,似乎头脑有种被利器砸中的疼痛,不知不觉好想沉沉睡去。我想这应是那些灾区人民的感受吧。 那一日,那个沧桑的老人,第一时间感到现场,两鬓的微白,岁月在他的额头刻下一道道痕迹。他略微佝偻着背,展开他温和的双眼,用那双粗糙的手摸着灾区儿童们的头发,神情的说:“放心,国家养你们。”孩子们绽开大大的笑脸。

那一日,那个沧桑的老人,双眼即将溢出泪珠,弯下了他佝偻却显得挺拔的腰,深深地向灾区人民鞠躬。灾区人民的心被深深的感动了。

那一日,那个沧桑的老人,镇定的指挥着现场,脸上却不自觉的显露出焦急,手上的伤痕都没有在意,因为他的心已经牵挂在那些废墟下的生命上。抢救人员们的精神忽的振奋了。 那一日,那个沧桑的老人,将自己的心与灾区的心紧紧的靠在一起。 这个老人令我大为折服,这个老人令我大为震撼,我敬佩他!

这个老人的身上显示出中华民族的不屈不挠,中华民族的强大的生命力,中华民族的屹立坚固,永不坍塌!

磨难更能够铸造一个民族的辉煌,磨难更能够历练一个民族的意志,磨难更能够激发一个民族的潜力。

中华民族,经历了这一次的磨难后,一定会浴火重生,以永远不倒的姿态屹立在世界的最高峰!

修改下文:

一个让我快乐的日子

一个让我快乐的日子。那一天和同学奇自行车一起去比较运的山区里玩,哪里果、山景优美,看见那些风景让心情很好,我们把自行车放在一边,爬上树里,一边说笑一边摘果子。那时候是夏天很热,那里有很清的水,大大小小的水潭,我们那里游水,我们水里做起小游戏的追我,我追你。后来我们在游泳比寒,两个两个来比,我是第一个游回边上的,前两第一名的我和争第,争着争着,变了打水战,衣服湿了,我穿着湿了衣服爬上树找一个比较安全的地睡觉。

过了几个小时,衣服干了,我醒了,他们还没醒,我在我的头发上拔了一根头发,想放在他们耳朵边,没想到他们都醒了,我笑了笑,他问我们笑什么,我说你流口水了。笑了笑,爬下树,拉起自行车,奇着自行车回去,那条路有7米宽很少车走,我们奇得很快,回到圩,我们各自回家了,我要奇多一段路,财到家,奇过头了,我在那条路,不是水泥路,很难,回到了家,我很快乐。

生活是一条河流,它总是唱着欢快地歌向前奔流,时而掀起几朵欢快地浪花。记忆中,那一朵浪花最让我记忆犹新??

那一天,是周末。下午,我和几个同学相约骑自行车去一个比较远的山区玩。因为听说那里风景优美,而且还可以摘果吃。呵,既可以欣赏美景,放松心情,又可享口福,何乐而不为!对于这个地方,我早就向往已久。特别是一想到吃果,我真是“垂涎三尺”,恨不得早点去到那里。(写一下去时的感受)

说是山区,但路是水泥路,有7米宽,且没什么车走。加之心急,所以我们骑车骑得飞快,没

多久,我们就顺利达到。放好车,慢慢欣赏这里的美景。这里四面环山,山上青树翠蔓,有的树参天耸立,有的树摇曳多姿,中间还时有各种花朵探出头来,朝我们嫣然一笑。仿佛小鸟也知道我们远道而来,它们用婉转悦耳的歌声来欢迎我们。优美的旋律,让我们心旌摇荡。(描绘景色,衬托愉悦的心情)

正沉醉于美景当中,突然,同伴小军大喊一声:“你们看,果树!”顺着他手指的方向,我们看见一棵不算很高大的果树屹立在前面,树上黄灿灿的果实若隐若现。我们一窝蜂地跑过去,嗖嗖地爬上了树。树上果真多,浓密的树叶中,果实也把树挤得满满当当的。我急不可待地顺手摘了头顶上的一颗大大的果实,随便用手擦拭一下,就往嘴里送。“哇!酸死我了!”我大叫一声,连忙把嚼过的果吐了出来。看着我这狼狈相,大家哈哈大笑。“你真是笨死了,黄的果才是熟了的!”小军笑着说。我这才看清我手中的果,大倒是大,但还是青色的。难怪这么酸。我又仔细选了一个深黄色的果,试着轻轻咬一口,“哇,真甜!”我喜不自胜,手舞足蹈,差点从树上掉了下去。看他们几个,都没闲着,左一个,右一个,吃得他们的嘴角边都溢出了果汁。(多用细节描写,突出表现快乐的感受)

小江打着嗝说,算了吧?想吃完整棵树的果啊?“我们的原则是:吃不了,兜着走!”小林扮了个鬼脸,大声说。于是,我们又摘了一些果才滑下树来。

休息了一下,小林说:“喂,前面有个水潭,大家游水吗?”“那还用说?兄弟们,冲!”小军一声令下,大家跟着冲向水潭。

水潭不是很大,但水很清,使我想起了我们学过的课文《小石潭记》,日光下澈,潭底的石头都可见到。只可惜这里没看见“皆若空游无所依”的小鱼,但这丝毫不影响我们游水的兴致。我们在水里做起小游戏。你追我,我追你。后来我们进行游泳比寒,两人一组,每组第一名再较量。当时,击水声,呐喊声,把水潭弄得热闹非凡。我跟小乐一组,我拿了第一。然后我再跟另两组的第一名比。我正在奋力向前划,眼看着就要达到岸边拿第一了,突然我的一只脚被谁拖住了,挣脱不了。我转身一看,原来是一直随在我后面的小普。

眼睁正看着冠军旁落别人,我严正抗议:“不算,小普使阴招,作弊,作弊,不算!”小普却笑着说:“谁作弊了?你自己游不动了,干嘛怪别人啊?”我火冒三丈,向他一掌击起一股水。他粹不及防,水从他嘴里灌了进去。“好哇,你使阴招,看我怎么对付你——降龙十八掌!”他也朝我划起了一股水,我赶紧钻入水中,避开这一击。很快,大伙也加入到了这个战争中,分成两组,互相混战,白花花的水珠四下里乱溅,潭里的我们乱成一团。(具体记叙玩乐的场面、过程,突出快乐的心情)

玩累了,衣服早湿了,我们穿着湿了衣服爬上岸,找一块草地躺着。不知不觉,睡着了。不知过了多久,我才醒来。一看,衣服也干了,其他人还没醒呢!我拔了一根头发,想放在他们耳边作弄他们,没想到他们都醒了。我骗小普说刚才他流了好多口水啊,小普信以为真,用手抹抹嘴,疑惑地问:“好像没有啊?”看着他这傻样,大家又是一阵大笑。(处处扣住快乐)

天色已不早了,我们决定回去了。在这美丽的黄昏里,我们一群少年踩着自行车,带着从树上摘下的胜利果实,谈笑风生,清风吹拂,激荡起胸中那无尽的快乐。

这一天,真让我快乐无比!(点题)

修改例文2:

一个让我自豪的日子

有许许多多的事情都让我感到自豪,“但”有一件事就永远都围绕在我的心。 那一年,我读六年级,我非常热爱打篮球。刚刚那年有选篮球队,但我因为个子小,我不敢参加,可是我们班的人对我说:你那么喜欢打篮球,你去试一试吖!我说:不行,我个子太矮小了,他们说:罗滨逊他也不是个子很矮,他也进入了NBA不是吗?

在他们的劝说下:我绝定去博一博,我一进去一看,哇:这么高,怎样打吖!他们说:不怕,我们支持你,我说:我就拼一下罗!

我一进去就对老师说:我要参加,那个老师一见到我就说:你行不行吖!个子那么小,我们班的人说:你不给他试,你怎样知道他不行了,老师说:好,你试一下投一个三分球给我看看,我说:哦!我好像没样信心那样,怎么办?可是我班的同学还在为我加油呀!我说:死就死吧!我一投,你猜会怎样,那个球进了,我非常的高兴,老师说:你明天可以过来练球了,我说:知道了,在那段时间里,我在选拔赛过了一关又一关,

到了最后一关,我那天晚上非常紧张,我非常积极的练球,直到练了晚上4点多钟,我才睡了。

到了7点最后一次的选拔赛就要开始,我在那段时间那么克苦,也是为了今天,我就算拼了老命也要努力,说着说着比赛马上就开始了!我用尽了全力,到了最后老师说:你,你,你,还有你,我说:是我呀!我开心都不知形容了。

这就是我感到自豪的事,我打篮球打入了校队。总知,我很自豪??没办法再用词语来形容了。

一个让我自豪的日子

深秋之时,便又是一届校运会。我们都很清楚,我们班算是完了。就凭我们那点体育成绩,人人都恨不得挖条地逢钻进去。于是我只能独自整理着报名表,感叹这些“充苦力”的同学是如何的倒霉。

比赛正式开始的那天,天气一反前段日子的阴冷,青空上闪耀着的是金色的光芒。只可惜我们没有去欣赏阳光的诗情画意。表面上悠闲地嚼着零食,内心却像是积着一片很厚很重的乌云,让人在这本应是自豪的日子里,低着头连自己的同学如何拼搏都视而不见。

“下一场比赛是女子五十米迎面接力!”一个同学从主会场一路小跑地赶来,向我们汇报赛况,“怎么,不去加油吗?”

这句并非饱含深意的话却让我愣在了那里。加油,怎么会忘记呢?平时总抱怨本班的运动员成绩不佳,但他们是我们一起相处相伴的好同学,我们却连这点微薄的鼓励都没有给予?

“留守的人,全部出来!”我终于站起身,拿出了些该有的气势,准备给我们班加油!“

同学显然也愣住了,没有想到我这突然的心血来潮。但他们还是很快地积极响应起来:“好!”五十几个人整齐而有力的呼喊声,似乎要将积累许久的爆发力瞬间喷薄而出。

晴空日下,开始吹起嫩绿色的微风。我们整齐地在跑道边站成一排,时刻要为了运动员们送上发自内心的鼓励之声。

发令枪准时响起,一尘不染的湛蓝天空之上顿时荡起了几缕灰色的细烟。男生们手拿扫把,使劲儿敲击着一只空水桶,有些滑稽却又如此默契。我们在拼命地喊,“加油!加油??”心中像涌进了一阵阵的阳光,闪耀的光亮名为荣誉和自豪。

后来得到的那几十只铜牌,放在那里没人留意。被我们细数和铭记的依然还是那几十秒钟的加油声,虽然没有什么深刻的含义,却让每个人的心海变得汹涌澎湃。

日后再一次想起,我们当时眼神中的每一个分分秒秒 ,都闪烁着令人神往的光辉。

明亮,温暖,一如心中的太阳。我忘不了那个让我自豪的日子。

一个让我懊悔的日子

流转着的生命年轮中,印刻着一个又一个或千缕暗香或万般愁肠的日子。它们各自记录着只属于自己的那一页。打开扉页,一行行洋洋洒洒的无形文字跃然纸上。如怨如慕的往事,使我涉足于实在的生活轨道;明净爽洁的幽思,领我驰骋心的境地??偶然间翻到了这样一页:懊悔十分·反思千遍·我心豁然。

一个多月前,对于我们初三的学生在初中阶段的最后一次非商业性的作文竞赛,许多同学都摩拳擦掌,想要抓住这次机会。这其中就包括我。已经有过两次惨烈的教训,我开始变得小心翼翼,生拍抓不住这颗流光溢彩的宝石。好胜心时刻提醒我:无论如何,

要闯进市级复赛。

管他阴差与阳错,我进入复赛。但同时,心里便平添了几分忧心与晦涩。面对来之不易的复赛名额,我油生一种怅然若失之感。我怕,怕失败。

坐在复赛的考场上,看着试卷上的作文题,突然犯起了迷糊,“这是我要写的题目”?“文章出自有心人”是典型的议论范儿,我接触的还不多,几乎不能写;“你还好吗”虽属记叙文的范畴,却也不是我的擅长。当时的我,不但没有文思泉涌,反而仿佛遗失了

那只能够描绘万物、抒写心曲的笔,写作思路早就被搁浅在记忆的盲点。我只能无奈地放下笔,本想看看那窗外的天空中飘荡的云朵,却忘记了那是布满阴霾的一天。阴森森的天空中好似积攒着可以将我的精神意志以及奔流向前的欲望完全瓦解的力量。那种阴暗纠结着我的心。我知道黑色瞬间所具有的强势力量,可以把我摧毁。但我,在这一次,不想成为一个懦弱的逃避者。

直面心灵深处的桎梏,勇敢地另辟佳境。几番思量,我决定写“文章出自有心人”。那一刹那,我无法顾及自己对写它的把握。我只想到,一切到头始为空——既然会失败,为什么又要畏手畏脚呢?为什么要去应随大流。写自己并不喜欢的呢?即使感觉到了窗外肆虐的风掠过我脸庞的愁闷,我还是动笔了。过程中,越来越感觉到空气中的阴霾在向下挤压。

直至我交完卷的倏忽间,我猛然觉悟:自己错了。真的错了。错得彻头彻尾,错选题目,错写文体,开始懊悔了。却已经不能回头了。

不能说“悔不及当初”。因为在那个所谓的当初,我深思熟虑过了,只是没有起到作用。

不是遗憾,只能同时也只有懊悔。迈开远离考场的步伐,脚步却越来越无力。自己的心好像被绊倒在某段崎岖不平的道路,那么迷茫。说不定也会有悔恨隐藏其中。

我踱着沉重的步子在街道上穿行,嗅到了深秋的气息,是很厚重的沧桑之感。忽然不期待万丈光芒夺入眼眶了,我更想独自行走在带有况味的秋天,让飒飒秋风吹走我心中所有的灰尘——赶快忘了这次的竞赛。要感性的善忘它,而不是理性的淡忘它。

罅隙之间,又有一阵风卷起翩翩坠落的黄叶了。

佳作开头:

或许在每个人的内心深处都有一颗怜悯之心,或许在每个人的内心深处都有一颗慈爱之心,或许在每个人的内心深处都有一颗善良之心,而我的心却是一颗怜悯之心,正

是因为这些怜悯,才给我的生活增加了酸甜苦辣。{作文,,让我,,,,的日子,,,600}.

记得在一个白茫茫的雪天,给我留下了不可磨灭的印象,使我理解了幸福的含义。

《 一个让我感动的日子 》

你可以简单记录一下你看了上面文章后,对于自己以后如何写类似的作文有什么启发:

篇七:《作文:那段——的日子》

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 写作提示:

题目的核心词“日子”,决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节,要有考生自己的情感体验,要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失,文题的大而空,是导致文章内容失真、虚假的重要原因,从这个意义上说,这道半命题有意识地避免这样的问题,引导着考生从小处入手,从自身角度去思考写作内容。

这道题可以从以下角度进行立意构思:

1.那段日子,让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年,有些自负,有些不着边际,在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情,详细叙述,细腻描写,展现自己的成长感悟。

2.那段日子,让我很“温暖”。 那段日子,我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象,此时冬季淡去,春意盎然,有着新生命的气息,给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天,而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来,豁然开朗,拂去尘埃,绽放灿烂的笑容,走向美好的未来。

3.那段日子,让我很“孤单”。那段日子,你们不理解我。触景生情,睹物思人,这是一贯的写作开头,可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的,就是曾经有过类似的事情,产生了误解或不愉快,把自己封闭起来,在换位的处境中冰释前嫌,幡然醒悟,走出此境;写作时,心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。

4.那段日子,让我很“自由”。那段日子,我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望,比如你可以主动接近别人,可以在老师面前无拘无束的说话,可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动??可以能够落落大方,没有任何矛盾的心理折磨着自己,可以在任何场合,说出自己想说的话??那段日子,是无比的自由,自信的热血流遍了全身,让自己在那段自由的日子里昂首挺胸,幸福在心头

满分作文

那段温暖的日子

那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆,星星点点的记忆涌现在脑海中,一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。

九月九日,一个代表天长地久的日子,我认识了她。她是转校生,脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉,似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好,她就像一个老学究一样一题题地教我,还常常装成很无奈的样子冲我叹气:“你怎么那么笨呢?”每每这时,我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。

天气越来越冷了,一向关节不好的我疼得厉害,连走路都成问题。那天上美术课,我悄悄地画了幅漫画,旁边写了这样一句话:“如果我以后走不了路了,那该怎么办啊?”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复:“如果你不能走,我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动,我的眼睛湿润了。有时候,朋友一句及时关心的话语,会让整个冬天不再寒冷。

一个阳光灿烂的下午,我因为一点小事而被班主任老师教育,心里很是不爽,闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋:“丫头,又做错了,你说你怎么那么笨,你在想什么呀,笨笨的你就不知道用笨笨的心吗?”我当时的心情差极了,咆哮起来:“我就是笨,不要你管,烦死了!”我声音不大却足以让周围的人听见,她的脸顿时羞得通红,扭过头不再说话了。我意识到自己错了,但也不好意思道歉,接下来的几天,我们在冷战中度过。一个早读课上,我写了张道歉的纸条递给她,她看后冲我坏坏一笑:“你终于认识到自己的错啦?你的那点儿尊严不要了?嘻嘻??”

前段时间,和她说到这个事情,她微微笑道:“朋友之间,就是要相互包容,其实我没有生你的气,只是在等你的道歉,不然我面子往哪儿搁啊?”海纳百川,有容乃大。宽容是友情的开端,快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。

马上就要毕业了,那些温暖的日子虽已成回忆,但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。

那段孤单的日子

温柔要有,但决不妥协,我们要在不慌不忙中选择坚强。

——题记

空气中始终弥漫着酒的浓烈,酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家,一股脑儿趴在床上。忘记了时间,就这样沉沉睡去。可见,浮华的背后,不是腐蚀过的心,而是倦怠。醒来后,世界又是一番摸样。

但,我们还只是一群孩子,无暇顾及一些人或事,心似狂潮,放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺,45度角仰望天空的哥特式颓废,那些挑灯奋战的夜晚,那些散落在心底的淡淡哀愁,都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。

正值夏季,挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力,丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘,唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈,洒下丝绒般的蓝,在我心底投下一大片梦想与希冀。

把时间的齿轮往前拨,我和其他莘莘学子一样,目光游离地踏进中考的大军,于是开始了“头悬梁,锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里,放松是种奢望,唯恐时间从身边悄悄溜走。

好在我没输,我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳,凭着倔强,我在书本里挥毫洒墨,开辟属于自己的人生道路!毕竟,黎明前的时分是黑暗的,一心不能二用,当我苦心致力于学业时,其它的也都无暇顾及了。

成长注定是场孤单的旅行,路上少不了质疑与嘲笑。但,那又怎样?就算遍体鳞伤,也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受,同样是孤军奋战,同样是默默打拼,他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样!

在那段孤单的日子里,我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊恼,有背井离乡的叹惋,有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂,如果往事可以写下来,又有多少素白的纸张被孤单划得心疼?

在那段孤单的日子里,睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心,我的奋斗。酒香终被花香取缔,孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里,让我们透过人世的纷扰,去感知世界,去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语,去弥补以前从未有过的欢愉。 与其哀叹逝去的一切繁如夏花,不如现在用实际行动去采撷丰富的果实,背上孤单带来的成长,奔赴一个未知的明天。

今夏,我将远航。

那段温暖的日子

漫步在记忆的长河边,看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花,或红,或粉,或白,漂转而下。轻拈一片,便有温暖的往事飞舞在心间。

春日的温暖

春日乡野,特别是我们村,四周无遮无拦,一马平川,风来时怎样,去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来,吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风,这是我独特的享受。我闭上眼睛,世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼,像多年不见的朋友,互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤,它低语,诉说着某个故事,很遥远,然而直达我的心灵。我在风中画—个名字,风不会泄露少年的秘密,或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么,我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音,他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思,麦黄草枯,因何不归?那段日子真温暖呀!

秋日的温暖

在九年级上学期,冲锋陷阵的深秋的日子里,早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好,其实并不意味着我真的温暖和幸福,而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料??假装习惯,刻意自然,也时时是不坦然,尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻,妈妈总端来香气氤氲的火锅,她自己配制调料的我欢喜,滚烫的热汤,加上爽滑的牛肉,还有糯甜的糍粑,蘸着玫瑰酱??此刻我从困顿的寒意中挣扎着起身,闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后,脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水,总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余,这新的一天,竟然充满自信,每每此刻都让内心满漾起温暖感。

冬日的温暖

其实我是最喜欢冬天的,因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上,偷偷溜出教室,同学们都挤在操场上玩雪,楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球,却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏,任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落,会因为一举打中而开心鼓掌,也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑,让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后,师生一起回到教室,手冻得通红,心却很温暖。也许冬天不够暖和,不够明媚,但别有一番滋味。

往事如花,昨日的落花,见证了成长生活中的美丽,让感觉得到生活中温暖,就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧!

【名师点评】

1.角度独特,引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日子”,多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵;事件真切、美而不落俗套,是本文最大的特点。2.采用题记,醒目别致。本文运用小标题形式结构,选择三个时间段、三个不同的画面,不同的故事有引人入胜的效果;而且角度不俗,这就给文章的立意做好了铺垫,为结尾的点题埋下了伏笔,结构清晰地展开主题。3.首尾照应,优美意境。开篇扣题切入,以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文;结尾总结上文,呼应开头,展望未来,漂亮收束全文。

那段自由的日子

在那段自由的日子。

风声,雨声,读书声。

我轻轻擦拭寂静书架,细细品味着那些给我正能量的文字,慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂,给自己的精神吸取正能量,给我的心灵留出了一片恬静的自由空间??{作文,,让我,,,,的日子,,,600}.

那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感受。我打开书,双手轻翻着洁白的纸张,仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地,一行人正在享受着流觞曲水的雅趣,其中一位正列坐其次,提笔记录着这兰亭美景,只见他下笔如行云流水,笔墨似轻云之蔽月。他,就是书圣王羲之,他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇; “况修短随化,终期于尽”——令人敬仰的书圣选择了称病弃官,给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间,那里,清流如绸带映衬左右。

那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感触。翻开书,双手摩挲着光滑的纸张,仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地,有一位隐士正在采菊耕田,只见他一边挥动着手中的锄头,一边欣赏着“暖暖远人村,依依墟里烟”的田园景致。他,就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒南野际,守拙归园田”——面对黑暗的官场生活,他毅然离开,弃官归隐,过着安贫乐道的生活。“采菊东篱下,悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间,那里,盛开着纯洁的野菊花。

那段日子,我给心灵留出一片自由空间,去感慨。展开书,双手抚摸着如玉的纸张,仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江,有

篇八:《一个让我 的日子作文修改示例》

《一个让我 的日子》作文讲评

开头结尾:

A.开头:有很多事都会使我非常感动,其中有一件事让我至今难忘。

结尾:这天,这么寻常的日子似乎很平静,但是它让我知道,身边有很多小事都会让人感动,让人开心。

一个最让我感动的日子,我认为是去年暑假的第二天,这个日子,让我知道有很多关心我的人对我做的任何事,他们的点点滴滴都很让人感动,让我至今难忘。

B.结尾:就在杨阿姨住的一段日子里,我很感动,让我感动得终身难忘。 C.结尾:一个让我懊悔的日子!不!那是一个让我懊悔一生的日子!

D.开头:那一天,日光照耀,烈日当空,心里充满温暖,而那天却是我最不该犯得错误,偏偏犯了。 结尾:是我,把一个充满温暖的日子颠倒暗淡无光的日子,我懊悔了。

E.开头:生命中总有那么一个日子,让我们难以忘怀;生命中总有那么一个人,令我们魂牵梦萦;想起他,就会不经意间落下一串晶莹的泪珠......

结尾:那一天,我学会了很多很多。学会珍惜,学会接受爱,这些都是爸爸教给我的。我会永远记住那个让我感动的日子!

F.结尾:这件事情已经过去好几年了,可是我仍然记得很清楚,它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情,我也会把这种真情继续传播下去,希望所有的人都能感受到这种真情,并把它传下去。

G. 开头:那是一个天气晴朗的日子,发生了一件令我一生都难忘的事。

结尾:虽然,今天发生了这样的事,但是我懂得了态度的重要性,怎能不使我难忘呢?

H. 开头:事情已经过去好久了,但我仍记忆犹新,每当我想起它,我仍会被它所感动,然后想起母亲那张已不再年轻漂亮的脸。

结尾:想起这件往事,这个难忘的日子,我又落泪了。 例文:

一个让我惭悔的日子

一个让我惭悔的日子——母亲节。因为在母亲节,我发觉自己长得越大,与母亲距离越远了。 母亲节快到了,我“照例”到精品店里选了一张精美的贺卡准备送给妈妈。卡片的表面是锦缎的花朵,四周烫着金边,还系上了一个粉红色的蝴蝶结,唯一可惜的是里面印了英文,所幸我的英语还可以,只要两个单词不太明白,查一下字典就可以了解了。上面写着:亲爱的妈妈,你是我的怀抱;你是我的亲吻;你是我的花园;你是我的港湾;你是我梦想的实现者,梦幻的催生者;你更是,我心灵的家。

我读了一遍又一遍,觉得卡片的设计者真是自己的知音,他写出了我的意思。我在卡片上写上了妈妈,然后签了个名,早晨出门时放在了餐桌上。

心想:“妈妈一定喜欢的,因为那是我长这么大以来,买最贵的一张。”

妈妈笑眯眯地从厨房探出头来,我说:“节日快乐,妈妈,喜欢吗?”“喜欢??”妈妈捧出一个

盒子,里面全是我一直以来送给妈妈的贺卡,妈妈像宝一样收藏着。一张叠一张。

这是我读幼稚园的时候写的,那时你还不会写妈妈,是老师帮你写的“亲爱的妈妈”。 你会写“妈妈”了,还会写“妈妈,我爱你。”字体歪歪曲曲,大概是一年级吧。{作文,,让我,,,,的日子,,,600}.

又拿出一张。这张大概是六年级的时候,字体很漂亮,画也很美,里面的信更感人,我读了一遍又一遍,直到今天,依然很感动。

这张己经是存钱买的了,印刷不太好,里面的“母亲节快乐”也印得粗拙,幸亏你附上了短诗。 至于这张,很精美,可能你太忙了,只写上了“母亲节快乐”。至于今天的这张,很精致,华的,但妈妈不懂英文,你译给我听吧。

我惭悔了,在贺卡上的感情,浅了,感觉与母亲距离远了。我马上抢过卡片,跑回房里,做了另外一张,上面写着:“看到以前的贺卡,发觉我愈长大,知识越多,距离你愈远了,我以为用物质,用金钱可以表示我的爱,但到今天,我发觉我错了,您真正在乎的是我,您的女儿,让我永远做您儿时一样,永远那么真实、那么贴心的小女儿吧。”

一个让我无比惭悔的日子——母亲节。

一个让我恐惧的日子

那是一年前的一天,阳光依旧普照着大地,花儿依旧绽放着笑容,鱼儿依旧在水中畅游。在这寻常的一天中,显示了它的不寻常,这不寻常让我恐惧。

这天我闲着在家,在整理我那不是狗窝胜似狗窝、凌乱不堪的房间时,发觉已多日不见我的手机的踪影,尝试拨打我的号码,依然是关机。便漫不经心地叫老妈子来帮我找找。妈再次拨打我的号码,居然拨通了,只可惜是无人接听,这时我们皆紧张起来,是谁?谁拿了我的手机?手机一直放在家中,这段时间都无陌生人来过,只有家里人和我的好友——巧儿。我妈对巧儿起了疑心,却被我和爸爸坚决否定,我每天都和巧儿一起上学放学、玩耍,两人像糖糕似的粘在一起,巧儿怎会做出那种事?

一切疑问,一切不安总缠绕在脑海中。上了一下网,看见那经常同我分享心事的同学在线,便告诉了他我的手机不见了的事。他马上问道我:“你手机是黑色的吗?还挂着红色绳子?手机的品牌??”他说的是近日巧儿的新手机,巧儿自称是姐姐给她的,但所有的特征,跟我的手机一模一样,且依旧每天和巧儿一起的我,不知她有了手机。

一切疑问顿时全解开了,答案出乎我们的意料,我目瞪口呆,坐在椅子上很久才回过神来。我和妈妈到了巧儿家门,文了她几句关于我手机的事,巧儿坚决说没拿。其实,我们是想给机会你解释,只可惜你没有。后来我们回了家,我做了一个很错的决定,把事情告诉了巧儿的姐姐。

第二天,巧儿的妈妈把手机送回了我家,还附有两封信,信中有巧儿清晰的字迹,信中交代了巧儿这样做的原因,还有真诚的道歉。

我可以理解她,我也可以原谅她,我可以和她像从前一样开心一起玩,只可惜我无法抹掉这事情留下的阴影,还清楚记得恐惧的心跳声。

既然删除不掉,就让它在我的脑海中无声地保存吧,这个让我恐惧的日子!

一个让我感动的日子

记忆的沙滩上,波浪冲刷着回忆的贝壳,我捡起一颗,打开一看,哦!那是一个让我感动的日子?? 一天晚上,肚子阵阵剧烈的疼痛把我从甜美的梦中揪了出来,我痛得在床上翻来覆去,终于,忍不住了,捂着肚子冲进了卫生间,吐了??

第二天早晨,没精打采的我老早就醒来了。妈妈昨晚得很熟,没有发觉我生病了。但天气好像发觉了,变得阴沉了许多,太阳好像也怕被我传染,戴上了口罩。我不想让妈妈操心,硬着头皮吃了饭,迎着刺骨的寒冷,走向学校。

在学校里,老师讲的课我无心听下去,只因这可恨的肚子又开始打内战了。轮到班主任的课了,我更加强忍着听讲,总担心老师那双慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩饰,就越容易露馅。 “方嘉惠,回答我刚才的问题。” “……”

我根本无心听讲,老师提的问题我怎么会知道呢?老师开始批评我,我心里有一种说不出来的难受。

刚刚坐下来,还没等凳子焐热,我就当着老师的面来了个“一泻千里”,“噗”的一声吐了满地,全班同学的目光不约而同地向我看来,我捂着嘴向外面跑去,背后传来老师响亮的声音:“这孩子,生病了也不早说??”

随着一声“报告”,我走进了教室,老师依旧在讲台上热情地讲着课,被打扫过的地面是那么干净,同学们的神态依旧是那么专注,只是在我的课桌中央多了一杯冒着热气的茶水,里面装着琥珀色的液体,闻起来,香香的;尝起来,苦苦的;回味起来,甜甜的?? 我感受到了!它不仅是一杯苦茶,它还是一份无言的关爱!

评语:一个让“我”感动的日子,一枚记忆中的珍宝。文章不蔓不枝,生动传神。

一个让我感动的日子

天空越发的阴霾,空气里有尘埃腐蚀的味道,寂静的教室中只有电风扇沉重的转动声和书本翻动的清脆声响。

这些沉闷的气氛,这些心情的急躁都源于那刚刚开始的“512大地震。”

现在的生活与以往并没有什么大的不同,只是每天会更加关注灾区的情况,只是同学们讨论的话题已转变为对灾区那些坚强的生命的敬佩之情。

地震爆发的一瞬间,四周有微弱的声响,大地的晃动有种独处陡崖的不安。倏的,眼前一片漆黑,似乎头脑有种被利器砸中的疼痛,不知不觉好想沉沉睡去。我想这应是那些灾区人民的感受吧。 那一日,那个沧桑的老人,第一时间感到现场,两鬓的微白,岁月在他的额头刻下一道道痕迹。他略微佝偻着背,展开他温和的双眼,用那双粗糙的手摸着灾区儿童们的头发,神情的说:“放心,国家养你们。”孩子们绽开大大的笑脸。

那一日,那个沧桑的老人,双眼即将溢出泪珠,弯下了他佝偻却显得挺拔的腰,深深地向灾区人民鞠躬。灾区人民的心被深深的感动了。

那一日,那个沧桑的老人,镇定的指挥着现场,脸上却不自觉的显露出焦急,手上的伤痕都没有在意,因为他的心已经牵挂在那些废墟下的生命上。抢救人员们的精神忽的振奋了。 那一日,那个沧桑的老人,将自己的心与灾区的心紧紧的靠在一起。 这个老人令我大为折服,这个老人令我大为震撼,我敬佩他!

这个老人的身上显示出中华民族的不屈不挠,中华民族的强大的生命力,中华民族的屹立坚固,永不坍塌!{作文,,让我,,,,的日子,,,600}.

磨难更能够铸造一个民族的辉煌,磨难更能够历练一个民族的意志,磨难更能够激发一个民族的潜力。

中华民族,经历了这一次的磨难后,一定会浴火重生,以永远不倒的姿态屹立在世界的最高峰!

修改下文:

一个让我快乐的日子

一个让我快乐的日子。那一天和同学奇自行车一起去比较运的山区里玩,哪里果、山景优美,看见那些风景让心情很好,我们把自行车放在一边,爬上树里,一边说笑一边摘果子。那时候是夏天很热,那里有很清的水,大大小小的水潭,我们那里游水,我们水里做起小游戏的追我,我追你。后来我们在游泳比寒,两个两个来比,我是第一个游回边上的,前两第一名的我和争第,争着争着,变了打水战,衣服湿了,我穿着湿了衣服爬上树找一个比较安全的地睡觉。

过了几个小时,衣服干了,我醒了,他们还没醒,我在我的头发上拔了一根头发,想放在他们耳朵边,没想到他们都醒了,我笑了笑,他问我们笑什么,我说你流口水了。笑了笑,爬下树,拉起自行车,奇着自行车回去,那条路有7米宽很少车走,我们奇得很快,回到圩,我们各自回家了,我要奇多一段路,财到家,奇过头了,我在那条路,不是水泥路,很难,回到了家,我很快乐。

生活是一条河流,它总是唱着欢快地歌向前奔流,时而掀起几朵欢快地浪花。记忆中,那一朵浪花最让我记忆犹新??

那一天,是周末。下午,我和几个同学相约骑自行车去一个比较远的山区玩。因为听说那里风景优美,而且还可以摘果吃。呵,既可以欣赏美景,放松心情,又可享口福,何乐而不为!对于这个地方,我早就向往已久。特别是一想到吃果,我真是“垂涎三尺”,恨不得早点去到那里。(写一下去时的感受)

说是山区,但路是水泥路,有7米宽,且没什么车走。加之心急,所以我们骑车骑得飞快,没

多久,我们就顺利达到。放好车,慢慢欣赏这里的美景。这里四面环山,山上青树翠蔓,有的树参天耸立,有的树摇曳多姿,中间还时有各种花朵探出头来,朝我们嫣然一笑。仿佛小鸟也知道我们远道而来,它们用婉转悦耳的歌声来欢迎我们。优美的旋律,让我们心旌摇荡。(描绘景色,衬托愉悦的心情)

正沉醉于美景当中,突然,同伴小军大喊一声:“你们看,果树!”顺着他手指的方向,我们看见一棵不算很高大的果树屹立在前面,树上黄灿灿的果实若隐若现。我们一窝蜂地跑过去,嗖嗖地爬上了树。树上果真多,浓密的树叶中,果实也把树挤得满满当当的。我急不可待地顺手摘了头顶上的一颗大大的果实,随便用手擦拭一下,就往嘴里送。“哇!酸死我了!”我大叫一声,连忙把嚼过的果吐了出来。看着我这狼狈相,大家哈哈大笑。“你真是笨死了,黄的果才是熟了的!”小军笑着说。我这才看清我手中的果,大倒是大,但还是青色的。难怪这么酸。我又仔细选了一个深黄色的果,试着轻轻咬一口,“哇,真甜!”我喜不自胜,手舞足蹈,差点从树上掉了下去。看他们几个,都没闲着,左一个,右一个,吃得他们的嘴角边都溢出了果汁。(多用细节描写,突出表现快乐的感受)

小江打着嗝说,算了吧?想吃完整棵树的果啊?“我们的原则是:吃不了,兜着走!”小林扮了个鬼脸,大声说。于是,我们又摘了一些果才滑下树来。

休息了一下,小林说:“喂,前面有个水潭,大家游水吗?”“那还用说?兄弟们,冲!”小军一声令下,大家跟着冲向水潭。

水潭不是很大,但水很清,使我想起了我们学过的课文《小石潭记》,日光下澈,潭底的石头都可见到。只可惜这里没看见“皆若空游无所依”的小鱼,但这丝毫不影响我们游水的兴致。我们在水里做起小游戏。你追我,我追你。后来我们进行游泳比寒,两人一组,每组第一名再较量。当时,击水声,呐喊声,把水潭弄得热闹非凡。我跟小乐一组,我拿了第一。然后我再跟另两组的第一名比。我正在奋力向前划,眼看着就要达到岸边拿第一了,突然我的一只脚被谁拖住了,挣脱不了。我转身一看,原来是一直随在我后面的小普。

眼睁正看着冠军旁落别人,我严正抗议:“不算,小普使阴招,作弊,作弊,不算!”小普却笑着说:“谁作弊了?你自己游不动了,干嘛怪别人啊?”我火冒三丈,向他一掌击起一股水。他粹不及防,水从他嘴里灌了进去。“好哇,你使阴招,看我怎么对付你——降龙十八掌!”他也朝我划起了一股水,我赶紧钻入水中,避开这一击。很快,大伙也加入到了这个战争中,分成两组,互相混战,白花花的水珠四下里乱溅,潭里的我们乱成一团。(具体记叙玩乐的场面、过程,突出快乐的心情)

玩累了,衣服早湿了,我们穿着湿了衣服爬上岸,找一块草地躺着。不知不觉,睡着了。不知过了多久,我才醒来。一看,衣服也干了,其他人还没醒呢!我拔了一根头发,想放在他们耳边作弄他们,没想到他们都醒了。我骗小普说刚才他流了好多口水啊,小普信以为真,用手抹抹嘴,疑惑地问:“好像没有啊?”看着他这傻样,大家又是一阵大笑。(处处扣住快乐)

天色已不早了,我们决定回去了。在这美丽的黄昏里,我们一群少年踩着自行车,带着从树上摘下的胜利果实,谈笑风生,清风吹拂,激荡起胸中那无尽的快乐。

这一天,真让我快乐无比!(点题)

修改例文2:

一个让我自豪的日子

有许许多多的事情都让我感到自豪,“但”有一件事就永远都围绕在我的心。 那一年,我读六年级,我非常热爱打篮球。刚刚那年有选篮球队,但我因为个子小,我不敢参加,可是我们班的人对我说:你那么喜欢打篮球,你去试一试吖!我说:不行,我个子太矮小了,他们说:罗滨逊他也不是个子很矮,他也进入了NBA不是吗?

在他们的劝说下:我绝定去博一博,我一进去一看,哇:这么高,怎样打吖!他们说:不怕,我们支持你,我说:我就拼一下罗!

我一进去就对老师说:我要参加,那个老师一见到我就说:你行不行吖!个子那么小,我们班的人说:你不给他试,你怎样知道他不行了,老师说:好,你试一下投一个三分球给我看看,我说:哦!我好像没样信心那样,怎么办?可是我班的同学还在为我加油呀!我说:死就死吧!我一投,你猜会怎样,那个球进了,我非常的高兴,老师说:你明天可以过来练球了,我说:知道了,在那段时间里,我在选拔赛过了一关又一关,

到了最后一关,我那天晚上非常紧张,我非常积极的练球,直到练了晚上4点多钟,我才睡了。

到了7点最后一次的选拔赛就要开始,我在那段时间那么克苦,也是为了今天,我就算拼了老命也要努力,说着说着比赛马上就开始了!我用尽了全力,到了最后老师说:你,你,你,还有你,我说:是我呀!我开心都不知形容了。

这就是我感到自豪的事,我打篮球打入了校队。总知,我很自豪??没办法再用词语来形容了。

一个让我自豪的日子

深秋之时,便又是一届校运会。我们都很清楚,我们班算是完了。就凭我们那点体育成绩,人人都恨不得挖条地逢钻进去。于是我只能独自整理着报名表,感叹这些“充苦力”的同学是如何的倒霉。

比赛正式开始的那天,天气一反前段日子的阴冷,青空上闪耀着的是金色的光芒。只可惜我们没有去欣赏阳光的诗情画意。表面上悠闲地嚼着零食,内心却像是积着一片很厚很重的乌云,让人在这本应是自豪的日子里,低着头连自己的同学如何拼搏都视而不见。

“下一场比赛是女子五十米迎面接力!”一个同学从主会场一路小跑地赶来,向我们汇报赛况,“怎么,不去加油吗?”

这句并非饱含深意的话却让我愣在了那里。加油,怎么会忘记呢?平时总抱怨本班的运动员成绩不佳,但他们是我们一起相处相伴的好同学,我们却连这点微薄的鼓励都没有给予?

“留守的人,全部出来!”我终于站起身,拿出了些该有的气势,准备给我们班加油!“

同学显然也愣住了,没有想到我这突然的心血来潮。但他们还是很快地积极响应起来:“好!”五十几个人整齐而有力的呼喊声,似乎要将积累许久的爆发力瞬间喷薄而出。

晴空日下,开始吹起嫩绿色的微风。我们整齐地在跑道边站成一排,时刻要为了运动员们送上发自内心的鼓励之声。

发令枪准时响起,一尘不染的湛蓝天空之上顿时荡起了几缕灰色的细烟。男生们手拿扫把,使劲儿敲击着一只空水桶,有些滑稽却又如此默契。我们在拼命地喊,“加油!加油??”心中像涌进了一阵阵的阳光,闪耀的光亮名为荣誉和自豪。

后来得到的那几十只铜牌,放在那里没人留意。被我们细数和铭记的依然还是那几十秒钟的加油声,虽然没有什么深刻的含义,却让每个人的心海变得汹涌澎湃。

日后再一次想起,我们当时眼神中的每一个分分秒秒 ,都闪烁着令人神往的光辉。

明亮,温暖,一如心中的太阳。我忘不了那个让我自豪的日子。

一个让我懊悔的日子

流转着的生命年轮中,印刻着一个又一个或千缕暗香或万般愁肠的日子。它们各自记录着只属于自己的那一页。打开扉页,一行行洋洋洒洒的无形文字跃然纸上。如怨如慕的往事,使我涉足于实在的生活轨道;明净爽洁的幽思,领我驰骋心的境地??偶然间翻到了这样一页:懊悔十分·反思千遍·我心豁然。

一个多月前,对于我们初三的学生在初中阶段的最后一次非商业性的作文竞赛,许多同学都摩拳擦掌,想要抓住这次机会。这其中就包括我。已经有过两次惨烈的教训,我开始变得小心翼翼,生拍抓不住这颗流光溢彩的宝石。好胜心时刻提醒我:无论如何,

要闯进市级复赛。

管他阴差与阳错,我进入复赛。但同时,心里便平添了几分忧心与晦涩。面对来之不易的复赛名额,我油生一种怅然若失之感。我怕,怕失败。

坐在复赛的考场上,看着试卷上的作文题,突然犯起了迷糊,“这是我要写的题目”?“文章出自有心人”是典型的议论范儿,我接触的还不多,几乎不能写;“你还好吗”虽属记叙文的范畴,却也不是我的擅长。当时的我,不但没有文思泉涌,反而仿佛遗失了

那只能够描绘万物、抒写心曲的笔,写作思路早就被搁浅在记忆的盲点。我只能无奈地放下笔,本想看看那窗外的天空中飘荡的云朵,却忘记了那是布满阴霾的一天。阴森森的天空中好似积攒着可以将我的精神意志以及奔流向前的欲望完全瓦解的力量。那种阴暗纠结着我的心。我知道黑色瞬间所具有的强势力量,可以把我摧毁。但我,在这一次,不想成为一个懦弱的逃避者。

直面心灵深处的桎梏,勇敢地另辟佳境。几番思量,我决定写“文章出自有心人”。那一刹那,我无法顾及自己对写它的把握。我只想到,一切到头始为空——既然会失败,为什么又要畏手畏脚呢?为什么要去应随大流。写自己并不喜欢的呢?即使感觉到了窗外肆虐的风掠过我脸庞的愁闷,我还是动笔了。过程中,越来越感觉到空气中的阴霾在向下挤压。

直至我交完卷的倏忽间,我猛然觉悟:自己错了。真的错了。错得彻头彻尾,错选题目,错写文体,开始懊悔了。却已经不能回头了。

不能说“悔不及当初”。因为在那个所谓的当初,我深思熟虑过了,只是没有起到作用。

不是遗憾,只能同时也只有懊悔。迈开远离考场的步伐,脚步却越来越无力。自己的心好像被绊倒在某段崎岖不平的道路,那么迷茫。说不定也会有悔恨隐藏其中。

我踱着沉重的步子在街道上穿行,嗅到了深秋的气息,是很厚重的沧桑之感。忽然不期待万丈光芒夺入眼眶了,我更想独自行走在带有况味的秋天,让飒飒秋风吹走我心中所有的灰尘——赶快忘了这次的竞赛。要感性的善忘它,而不是理性的淡忘它。

罅隙之间,又有一阵风卷起翩翩坠落的黄叶了。

佳作开头:

或许在每个人的内心深处都有一颗怜悯之心,或许在每个人的内心深处都有一颗慈爱之心,或许在每个人的内心深处都有一颗善良之心,而我的心却是一颗怜悯之心,正

是因为这些怜悯,才给我的生活增加了酸甜苦辣。

记得在一个白茫茫的雪天,给我留下了不可磨灭的印象,使我理解了幸福的含义。

《 一个让我感动的日子 》

你可以简单记录一下你看了上面文章后,对于自己以后如何写类似的作文有什么启发:

浏览次数:  更新时间:2016-06-29 13:36:01
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